河大版2019-2020学年七年级上学期语文开学分班考试试卷C卷.doc

河大版2019-2020学年七年级上学期语文开学分班考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识与积累。（42分） (共6题；共42分)1. （8分）根据拼音写出相应的词语。 闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，kng ki ln l_。黑玉的眼睛，bn ln_的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块。但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都yu xn chng chng_。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极wi su_2. （7.0分）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 平凡孕育伟大，劳动创造价值，让一切劳动与创新的活力竞相_（迸射 迸发 迸溅），让一切创造社会财富的源泉充分涌流。器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，_（齐心协力 坚定不移 持之以恒）是关键。愿年轻人都能沉心静气，积蓄力量，静待花开。3. （3分）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A . 繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的诗集，内容包括对母爱与童真的歌颂，对大燃的崇拜和赞颂，对人生的思考和感慨等。B . 水浒传中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司，因押送生辰纲被吴用等人设计智取，走投无路，之后到二龙山落草。C . 斯威夫特笔下的格列佛，在小人国看到一种特殊的游戏：人们在离地高绳上跳舞，皇帝依据表演的好坏，按名次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。D . 呼兰河传是作家萧红的一部自传体小说，记录了呼兰河的四时风俗，以及小城里各式各样琐屑平凡的人世悲欢，表达了对扭曲人性、损害人格的社会现实的不满。4. （6.0分）仿写句子 当你遇到挫折，甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你；当你一帆风顺，_。5. （6分）判断下列说法的正误。 （1）“兜”字的音序为“D”，“儿”部，共有 10画，第八画的名称是横折；“兜售”的“兜”意思是“招揽”。 （2）“岔路横生”中的“横生”是到处都有的意思。“妙趣横生”中的“横生”是洋溢、充满的意思。 （3）“励精图治、厉兵秣马、雷厉风行、历历在目”四个成语中划线的字含义分别是：劝勉、同“砺”、严肃、 一个一个地。 （4）闻官军收河南河北是唐代诗仙杜甫写的一首七律，这首诗被称作杜甫的“生平第一快诗”。 （5）“同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。”与“记者到学校采访了许多程老师的事迹。”是病 句，并且病因相同。 （6）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”诗句运用了拟人的修辞手法。 6. （12分）古诗文知识填空。 （1）西江月夜行黄沙道中的“西江月”是_；天净沙秋思中的“天净沙”是：_。 （2）“横眉冷对千夫指，_”是鲁迅先生精神的写照，他以笔为武器，战斗了一生，被誉 为“_”。他的原名是_，他发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说_。 （3）当今社会的发展离不开人才，所以要人才。清朝龚自珍的诗句“_，_”就表达了选择人才的重要性。 （4）从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：“子期死，伯牙谓世再无知音，乃_，_”可以感受到伯牙消极的人生观；而王勃在送杜少府之任蜀州中劝勉朋友的两句诗“_，_”我们可以感受到王勃乐观的态度 二、 阅读知识与积累。（23分） (共1题；共23分)7. （23.0分）阅读下面的文字，完成下列小题。 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化源远流长、递代积累，正是其内在的文化精神让中华民族生生不息，巍然屹立于世界东方。实践表明，有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来、那么，如何才能真正树立文化自信？树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础。中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化底蕴，需要我们去认真了解、摸清家底。只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深，我们的文化自信才会更有底气。从一定意义上说，现在我们关于中华文化的知识系统，只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的，还有很多文化遗产未被发现。比如，甲骨文和简帛作为重要文化遗产，虽然已经发现和收集了不少，但还有埋在地下、尚未被发掘的。现在，我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作，但民间也留存。有不少思想史的材料如家规族训，它们呈现了思想史的另外一面，需要深入挖掘。还有一些少数民族的文化遗产，也需要我们去深入挖掘。如云南发现的彝族文字的旧抄本董永记，对于研究彝族孝的伦理具有一定的意义。类似的文化遗产还有很多，需要我们深入挖掘。只有做好文化挖掘工作，中华文化的丰富性才能得到充分彰显，我们才能更具文化自信。当下很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘，出版了不少丛书、全集等。但是，对这些传统文化的研究还是不够。又如，对于已经发现的甲骨文和简帛，需要对其文宇进行深入解读。清华简被发现之后，不少学者都在持续不断地识读其文字，虽然已经取得很大进展，但还有一些更难的文字需要识读。可见，树立文化自信，需要沉下心来研究我们的文化。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后，才能更好树立文化自信。（有删改，摘编自朱万曙让文化自信具有更坚实基础）（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 文章首段先对文化自信进行解说，然后指出文化自信对中华民族的重要性。B . 中华文化源远流长、递代积累、丰富多彩、博大精深，是我国文化自信的底气。C . 目前，对清华简文字的识读已取得很大进展，但其中一些文字还有待破解。D . 本文采用分总结构形式，主体部分通过层层递进方式加以论证，逻辑严密。（2）文章从哪三个方面论述“如何才能真正树立文化自信”？请简要概括。 （3）文中第三段举三个例子论述观点，是从哪三个层面来论述的？请简要概括。 三、 作文。（35分） (共1题；共35分)8. （35分）阅读以下文字，完成作文。 2019年全国高考卷的作文材料为漫画，画面中老师在“毕业前最后一节课”说的“你们再看看书，我再看看你们”这句话温馨感人，引发师生强烈共鸣。作为即将初中毕业的你，也有自己的最后一课，比如班会、语文、数学、英语在这节课上，有拼搏的身影、鼓励的话语、期盼的眼神、不厌其烦的叮咛、满含感激的鞠躬，甚至还有冰释前嫌的拥抱此情此景同样令人难忘。请以“最后一课”为题，选取一两个场景写一篇不少于600字的记叙文。要求：文体特征要鲜明，要有真情实感。文章中不得出现真实的校名、地名、人名。不得套作，不得抄袭。四、 附加题：名著阅读理解（8分） (共1题；共8分)9. （8.0分）阅读下面名著选段，完成小题。 正行之际，忽闻得有人言语。八戒仔细看时，原来是行者在山凹里，聚集群妖。那呆子有些怕他，又不敢明明的见他；却往草崖边，溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着，也跟那些猴子磕头。不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。便问：“那班部中乱拜的是个夷人。是那里来的？拿上来！”说不了，那些小猴，一窝峰，把个八戒推将上来，按倒在地。行者道：“你是那里来的夷人？”八戒低着头道：“不敢，承问了；不是夷人，是熟人，熟人。”行者道：“我这大圣部下的群猴，都是一般模样。你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。既是别处来的，若要投我部下，先来递个脚色手本，报了名字，我好留你在这随班点扎。若不留你，你敢在这里乱拜！”八戒低着头，拱着嘴道：“不羞！就拿出这副嘴脸来了！我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是甚么夷人！”行者笑道：“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”行者忍不住笑道：“猪八戒。”他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道：“正是，正是！我是猪八戒！”他又思量道：“认得就好说话了。”行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？有甚贬书，拿来我看。”八戒道：“不曾冲撞他。他也没甚么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师父想你，着我来请你的。”（节选自西游记）（1）第段中的“这里”是指_；猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服_。 （2）西游记的语言风格诙谐幽默，请从选文中举出一例，并作简要分析。 （3）西游记中很多人物保持动物性，又有神的本领，还兼有人的特点，请从孙悟空和猪八戒中任选其一。结合原著简要分析。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知