语文S版2019-2020学年四年级下册语文第17课《莲叶青青》同步练习（I）卷.doc

语文S版2019-2020学年四年级下册语文第17课莲叶青青同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共26分)1. （5分）读句子，看拼音，写汉字。我的爷爷是位华qio_。长期以来，人们对成吉思汗的去世地点和埋zng_地点一直争论不休。风轻轻拂过薰衣草，在一l_淡淡的yu_香中，我静静地欣赏着一望无际的紫色浪漫。童话剧马兰花已经热演了53年，仍然经久不shui_。2. （5分）给划线字选择恰当的解释，把序号填在横线上背：用背驮东西 凭记忆读出 离开 违反 偏僻原来他爸爸带领全家背井离乡，十多年后才又回故土。_你把那包书背回去，行吗？_这地方比较背 ， 夜晚出来要注意安全。_这篇课文第二段应该背下来。_小明违背自己的意愿，交出了漫画书。_3. （3分）我是拼音小能手_莲藕糊弄胳膊4. （3分）课外阅读开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个样的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步并进。接着是炮（po bo）兵一个师，野炮，山炮，榴弹（tn dn）炮火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是骑兵一个师，“红马连”一色红马 ，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西（扔、抛）上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。“胸膛”的“膛”用部首查字法应查_部，再查_画，读_。5. （5分）把肯定句改成双重否定句他会迟到的。这次活动安排你很清楚。6. （5分）读课文我是最弱小的吗，理解下面两句话包含的意思。每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。二、 阅读理解 (共1题；共24分)7. （24分）阅读下文，回答问题 屈的抗俘这是最震撼我的一张照片。它刊登在日本当年的宣传画册上，用以炫耀“皇军”的战果。照片的标题只有一个字：华。这是一个简洁而富有诗意的标题，因为照片中的这位女孩叫成本华。她是在坚守和县城门时，战斗到最后被俘的，当时她只有二十岁。在这张照片上，所有人都在笑，敌人在笑，成本华也在笑。如果不是寒光闪闪的屠刀，你甚至会以为这只是一次劳动的间隙，阳光下气氛和谐充满友善的小憩。成本华双手交叉昂首挺立，胸前捆绑她的细绳因配合照相才刚被解开，【A】背景是四个坐在长凳上嬉笑的日本士兵，嘴里喷出悠闲的烟圈，他们的屠刀仍然没有离开手边。背后的墙十分高大，这应该是她被捕之地和县的城墙。成本华表现出一种触目惊心的镇定，甚至有点若无其事的安详。成本华的发式给人以_的感觉，本来是应该往后梳理一些的，因为_的战事而耷拉在两侧脸颊。这无意识而不加修饰的一缕，反倒为她平添了一分女性的柔美，让成本华更加妩媚。是_的战争还没消磨掉一个女人的温柔美丽，还是青春的韶华任何力量也无法遮挡？如果你知道这里刚刚结束一场你死我活的拼杀，她站立的土地上还汩汩流淌着战友的鲜血，她背后坐着的是一群残暴成性的野兽，你就知道她脸上笑容的含义了。她是在一群野兽虎视眈眈下，发出了自信自傲、无所畏惧的微笑。这含蓄的微笑，成为抗俘的形象代言，让敌人害怕，也让我们心痛。十岁的孩子，在今天也许还会躺在妈妈的怀里撒娇。十岁的孩子，在今天的家庭正是众星捧月般的年龄。另一张照片中这位十岁的孩子，被俘时已是一位陆军上等兵！他是已知被俘的抗日军人中，年龄最小的一位。是什么力量让这个幼小的孩子走上枪林弹雨的战场？偌大的中国摆不下他一张小小的课桌，他过早地告别美好的童年走向成熟。也许，他的父母已被日本人杀害，他的姐妹还在铁蹄下呻吟。战争毁灭了他的家，也毁了他幼小的心灵，目睹法西斯的_，除了杀敌复仇，他别无选择。【B】日兵右手抚摸小战士的头，左手却紧握杀人的钢刀，我们的小英雄表情十分冷峻坚决，小眼睛瞪得溜圆，小嘴咬得紧紧，小胸脯挺得老高，完全是一派初生牛犊不怕虎的劲头，他似乎早已识破面前这个鬼子伪善的嘴脸面对这些远去的背影，让我们反思战争的惨痛，更让我们刻骨铭心地铭记，历史的深处，还有一群应该被我们默默祝福和尊崇的人，他们的名字叫抗俘（1）把下列词语填入文中的横线上 激烈 强烈 残暴 残酷成本华的发式给人以_的感觉，本来是应该往后梳理一些的，因为_的战事而耷拉在两侧脸颊。这无意识而不加修饰的一缕，反倒为她平添了一分女性的柔美，让成本华更加妩媚。是_的战争还没消磨掉一个女人的温柔美丽，还是青春的韶华任何力量也无法遮挡？战争毁灭了他的家，也毁了他幼小的心灵，目睹法西斯的_，除了杀敌复仇，他别无选择。（2）第二自然段中画线的部分【A】可以删去吗？为什么？ （3）联系上下文说一说成本华“脸上笑容的含义”是什么？ （4）文中画线的句子【B】中用了五个“小”，作者这样写的目的是什么？ （5）请从文中选出一句你认为含义深刻的