沪教版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(十七).doc

沪教版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(十七)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累与运用 (共4题；共19分)1. （4分）根据汉语拼音写出汉字。jnhumoli冷_达_塞顿开明眸善_2. （10分）根据课文默写古诗文。黑云压城城欲摧，_。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）剪不断，理还乱，是离愁。_。（李煜相见欢无言独上西楼）重岩叠嶂，隐天蔽日。_ ， _。（郦道元三峡）春晚上，由刘德华作词并演唱的歌曲回家的路唱出了多少游子思乡羁旅之情，崔颢的黄鹤楼中“_ ， _”一句也表达出相同的情感。默写李商隐夜雨寄北。_ ， _。_ ， _。3. （3分）名著阅读。阅读上述语段，写出每个语段中人物的名字。【甲】他把手枪放在膝上，狠狠地骂起自己来：“老弟，这是冒牌的英雄主义，干掉自己，任何一个笨蛋都可以做到。这是摆脱因境的最怯懦最容易的一种方法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?”【乙】他最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车，以免受车厂老板的盘剥。他的希望一次一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。【丙】他根据亲自观察来的大量的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示三来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。【甲】_【乙】_【丙】_4. （2分）读简爱，简爱一书中_和_曾要与简爱结婚。二、 古诗文阅读 (共3题；共42分)5. （10分）阅读下面古诗，完成小题。 寻南溪常山道人隐居 刘长卿一路经行处，莓苔见屐痕。白云依静渚，芳草闭闲门。过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言 （1）诗的前四句写出了常山道人隐居地怎样的环境特点？请作简析。（2）诗句“过雨看松色，随山到水源”中，“过”字与“随”字用的妙，请作赏析。6. （16分）阅读下面两个文言语段，完成下面题目。（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?（选自刘禹锡陋室铭（乙）孔子曰：“吾死之后，则商也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”（选自王肃孔子家语）注释“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。益：长进。损：减损。 贤己者：比自己贤良的人。说：谈论。 视：看，比照。 化：融合。鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。（1）解释下列句中子划线字意思。(4分)有龙则灵_可以调素琴_则商也日益 _是以君子必慎其所与处者焉 _（2）翻译句子。无丝竹之乱耳，无案牍之形。商好与贤己者处，赐好说不若己者。（3）甲文作者给他的陋室作铭，是要借陋室表达什么样的愿望和生活情趣？（4）乙段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。（甲）段中刘禹锡所提到古贤的“_”和“_”都称得上是“芝兰之室”。7. （16分）（2013常州）阅读下面两个文言文选段，完成下列各题。【甲】邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻 ， 曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（选自列子愚公移山）【乙】大荒之中，有山名曰成都载天。有人珥两黄蛇，把两蛇，右手操青蛇，名曰夸父。后土生信，信生夸父。夸父欲追日影，与日逐走，逮之于禺谷 ， 入日。渴欲得饮，赴引河、渭。河、渭不足，将走北引大泽。未至，道渴而死，弃其杖。尸膏肉所浸 ， 生邓林，邓林弥广数千里焉。（选自列子山海经，有改动）【注释】：珥：戴着玉质耳饰。后土：共工氏（炎帝后裔）之子句龙。禺谷：愚渊，太阳落下去的地方。尸膏肉所浸：被他尸体膏肉浸润。（1）解释下列词语。固不可彻：_无穷溃：_把：_逐走：_（2）用现代汉语写出下列两个句子的意思。甚矣，汝之不惠。未至，道渴而死，弃其杖。（3）对甲、乙两个选段的理解和分析，错误的一项是（ ）A . 甲段写小孩“跳往助之”，意在说明愚公移山的行为深得人心，写愚公与智叟的辩论，意在突出愚公移山的意志之坚。B . 甲、乙两段中“子又生孙”“信生夸父”“生邓林”三个“生”的意思完全相同。C . 就刻画人物手法而言，甲段出来使用语言和神态等手法外，还借助遗孀遗男和智叟从正、反两个方面来刻画愚公的形象，相对而言乙段刻画夸父所使用的手法较少。D . 甲、乙两段都叙述故事，语言简洁，但又不是生动，是古代作品的典范之作。（4）读了以上两则故事后，你得到了什么启示？请联系生活实践简要谈谈你的看法。第 6