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文档简介

宣汉县芭蕉镇中心校活页式（备课卡）年级二年级科目语文 时间2016.10课题蓝色的树叶教学内容 两课时教学准备 课文相关图片以及PPT课型 新授课教学目标知识目标会认9个生字，会写10个生字，掌握多音字“教”。能力目标正确对待犯错的同学，学会知错就改，乐于助人。情感目标让我们一起互相帮助。重点难点会认9个生字，会写10个生字，掌握多音字“教”。正确对待犯错的同学，学会知错就改，乐于助人。教学过程改进意见第二课时一：导入新课：师以黄色的树叶和红色的树叶分别长在哪里导入新课蓝色的树叶，引导学生提问：为什么这片树叶是蓝色的？它又长在哪里呢？二：初读课文：读准字音，认清字形，并归纳大概内容。三：再读课文，纠正读音。1、 分自然段朗读课文，其他同学认真听，是否有读错的生字和词语。2、 找出林园园和李丽的四次对话。3、 分角色朗读对话。四：情感升华：1、 知道了故事结尾，你有什么想提问的？2、 你想对林园园同学说点什么？3、 说一说。五：学了本篇课文，你懂得了什么道理？六：课后小结：让我们向林园园学习，学习她的知错就该，学习她的乐于助人板书设计 蓝色的树叶 林园园 李丽 相互帮助 助人为乐教学反思上完本节课，感慨颇深。蓝色的树叶是一篇旨在让学生明白相互帮助的快乐，重在阅读的课文。在上课朗读课文时没有引导孩子读出感情来，教师也没有泛读，孩子根本不理解那种不想借铅笔的小心思。孩子感情没有被激发出来，自然而然不对课文的理解不够深刻。在下次上课时，应多花时间让孩子去读，从读中去感悟，去理解林园园和李丽的友情；还应该设计一个小练笔，让孩子写写他们
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