九年级语文上16单元重点课课件人教版第25课《论语》十则.ppt

设计制作 桃源县文昌实验中学刘正明 教学目标 1 认识孔子 了解儒家文化的精髓 2 理解含义 学会学习 学会做人 重点 3 背诵课文 重点 孔子简介 孔子 前551 前479 春秋末期思想家 政治家 教育家 儒学学派的创始人 名丘 字仲尼 鲁国陬邑 今山东曲阜东南 人 其思想核心是 仁 仁 即 爱人 他把 仁 作为行仁的规范和目的 使 仁 和 礼 相互为用 主张统治者对人民 道之以德 齐之以礼 从而再现 礼乐征伐自天子出 的西周盛世 进而实现他一心向往的 大同 理想 他不求仕 集中精力从事教育及文献整理工作 一生培养弟子三千余人 身通六艺 礼 乐 射 御 书 数 者七十二人 在教学实践中 总结出一整套教育理论 如因材施教 学思并重 举一反三 启发诱导等教学原则和学而不厌 诲人不倦的教学精神 及 知之为知之 不知为不知 和 不耻下问 的学习态度 为后人所称道 孔子一生的主要言行 经其弟子和再传弟子整理编成 论语 一书 成为后世儒家学派的经典 孔子的教育思想成就 难字词 论 l n 论语 说 yu 通 悦 高兴 愉快 省 x n 自我进行检查 反省 愠 y n 生气 发怒 传 chu n 老师传授的知识 罔 w n 迷惘无所适从 殆 d i 有害 女 r 通 汝 人称代词 你 弘 h n 毅 强毅 第一则 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 我 每天 泛指多次 反省 自己 w i 忠心 尽心 真诚 诚实 老师传授的知识 复习 曾子说 我每天多次地反省自己 替别人办事是不是尽心竭力呢 跟朋友往来是不是诚实呢 老师传授的学业是不是复习过呢 第二则 子曰 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 贤人 想 相同 内心 自我反省 孔子说 看见别人的长处或优点 就要向他学 把他的长处和优点学过来 看到别人的短处或缺点 就要反省自己是不是也有如他同样的缺点 拓展与延伸 胡适曰 见人之善恶不同 而无不反诸身者 则不徒羡人而甘自弃 不徒责人而忘自责矣 张国堂说 爱自己的人 看到别人的长处 就把别人的长处学过来 看到别人的短处 就反省自己是不是也有如他同样的缺点 爱国的人 看到别国的短处 就会想一想自己的国家是不是也有如他国同样的缺点 孔子教人谦卑 教人要虚心地向别人学 不要骄傲 自大 自是 作为国家和民族也要谦卑 要虚心地向外国学 不要骄傲 自大 自是 人只有谦卑 才能尊荣 国家和民族只有谦卑才能强盛 圣经 说 败坏之先 人心骄傲 尊荣以前 必有谦卑 箴18 12 又说 敬畏耶和华心存谦卑 就得富有 尊荣 生命为赏赐 箴22 4 中国 不会因为有某人批评而弱小 也不会因为有某人夸赞而富强 凡负责任地批评自己祖国的 是以智慧爱国 凡禁止别人批评自己祖国的 是以自己的亵慢爱国 第三则 子贡问曰 有一言而可以终身行之者乎 子曰 其恕乎 己所不欲 勿施于人 大概 也许 给 施加 不要 想要 用来 奉行 一句话 代词 代这句话 子贡问道 有没有一句可以终身奉行的话 孔子说 那大概是 恕 道 吧 自己所讨厌的事情 不要施加在别人身上 第四则 曾子曰 士不可以不弘毅 任重而道远 仁以为己任 不亦重乎 死而后已 不亦远乎 读书人 胸怀宽广 意志坚定 使命 把 当作 停止 使命 重大 路程 曾子说 士人不可以不胸怀宽广 意志坚定 因为他肩负着重大的使命 路程又很遥远 把实现 仁 的理想看作自己的使命 不也很重大吗 到死为止 不也很遥远吗 第五则 子曰 富与贵 是人之所欲也 不以其道得之 不处也 贫与贱 是人之恶也 不以其道得之 不去也 注释 1 子 先秦时对有学问 有道德的人的尊称 2 富 财产多 与 贫 相对 3 贵 古称有爵禄者为贵 老子 故贵以贱为本 高以下为基 4 道 正当的途经 5 处 接受 6 恶 厌恶 不喜欢 7 去 摆脱 去掉 子曰 富与贵 是人之所欲也 不以其道得之 不处也 贫与贱 是人之恶也 不以其道得之 不去也 译文 孔子说 发大财与做高官 这是人人所盼望的 但不是用正当的方法得到它 就不应当接受 穷困与低贱 这是人人所厌恶的 但不是用正当的方法抛掉它凡不应当逃避 讲解 本则讲孔子的财富观 不因富贵或贫贱而违仁 孔子认为 富贵 要取之有道 贫贱 要弃之有理 此 道 理 在于是否合乎 仁 孔子曾说 富而可求也 虽执鞭之士 吾亦为之 如不可求 从吾所好 此 可求 的标准也是 合乎仁 第六则 2 子貢問君子 子曰 先行其言 而後從之 論君子 行 實行 實踐言 說話從 說出 語譯 子貢問怎樣才算是君子 孔子說 先實行了想說的話 然後才說出來 不是只得空言而不實行 第七则 6 子曰 君子成人之美 不成人之惡 小人反是 論君子 成 成全 助人達成美 好事反 相反是 這 指示代詞 語譯 孔子說 君子會成全別人做好事 不會幫人做壞事 小人則正好相反 第八则 孔子自己亦表示 富而可求也 虽执鞭之士 吾亦为之 如果追求利益的行为是合平道义的话 即使是马车夫这样的低贱工作 他也会乐意去做 可见孔子对人们追求利益的行为是持肯定态度的 在后来的儒家思想中 大都坚持义利并举的原则 第九则 子在齐闻韶 三月不知肉味 曰 不图为乐之至於斯也 没想到音乐竟然到达这麼高的境界 韶是古代一种音乐的名称 是三代以上的舜乐 孔子听了这音乐後 三月不知肉味 有人解释 三月不知肉味 是说孔子在这段时间吃素 三月不知肉味 比喻音乐感人之深 语出论语述而 子在齐闻韶 三月不知肉味 曰 不图为乐之至於斯也 语译 没想到音乐竟然到达这麼高的境界 第十则 点 尔如何 异乎三子者之撰 何伤乎 亦各言其志也 莫春者 春服既成 冠者五六人 童子六七人 浴乎沂 风乎舞雩 咏而归 吾与点也 理读课文 请同学们在摘记本上整理本堂课的重点内容 要求按分类的方法来整理 比如可分成作家作品类 成语类 名言警句类 难句翻译类等 学以致用 1 复习的好处可以用来表达2 学习与思考应紧密结合 因为 3 别人总有自己学习的地方 孔子说 4 学习上不应不懂装懂 而应 5 一个人总有被误解的时候 正确的态度应是 6 我们是二十一世纪的接班人 可谓 温故而知新 学而不思则罔 思而不学则殆 三人行必有我师焉 知之为知之 不知为不知 人不知而不愠 任重而道远 7 我们对美国向中国大量输出工业垃圾提出严正警告 8 一个人要经常反思 孔子是 曾子是每天三省 9 我快步上前 伸出双臂 拥抱来自青岛的朋友 二千多年前的孔夫子不是说过吗 己所不欲 勿施于人 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 吾日三省吾身 有朋自远方来 不亦乐乎 作业 背诵 论语 十则完成相关练习 而 字的用法 1 学而时习之 的 而 字是顺接 把 学 和 习 两个动作连接起来 一般不需译 2 人不知而不愠 的 而 字是转接 而 字前后两个意义关系是转折的 译作 但 可是 等 练习 说出 而 的用法 1 学而不思则罔 顺接 转接 2 温故而知新 转接 顺接 讨论 1 论语 十则 有的是讲学习态度的 有的是讲学习方法的 有的是讲个人修养的 请举出例子 学习态度 学习方法 个人修养 温故而知新学而不思则罔思而不学则殆三人行 必有我师 人不知而不愠吾日三省吾身见贤思齐焉见不贤而内自省也 学而时习之 不亦悦乎知之为知之 不知为不知 是知也 1 我们在日常生活中应该怎样看待 己所不欲 勿施于人 请举例说明 2 学习了 论语 十则 后 你最喜哪一句名言 为什么 二 论语 是记录 和他的 言行的书 是 经典著作之一 孔子是 时期鲁国人 是我国古代伟大的 家 政治家 家 儒学学派创始人 孔子教过弟子 人 贤人有 人三 背诵全文 孔子 弟子 儒家 春秋 思想 教育 三千 七十 课外扩展阅读 解释下列古文的意思 人之初性本善性相近习相远子不教父之过教不严师之堕 人出娘胎后 大家的性情都是善良的 但因各人修养的不同 生活习性相差很大 孩儿不送去接受教育 这是做父母的错误 不严格教育学生 这是老师懒堕 一文言文翻译的原则 1 信 忠实于原文 字字落实 句句落实 不随意增减 2 达 表意明确 语言通畅 语气不走样 3 雅 用简明 优美 富有文采的现代汉语把原文的内容 形式和风格准确地表达出来 文言文九字翻译法 1 留 专有名词 人名等照译 2 补 补出省略成分 如主语 宾语 3 删 删去不译的词语 4 换 把古词换成现代词 5 调 调整倒装句句序 6 选 根据上下文 选用恰当的词义 7 译 译出实词 虚词 活用的词帮通假字 8 固 固定格式的固定译法 9 意译 文言文中的比喻 借代 引申 直译不通 用意译 论语 中出现的成语 温故知新 诲人不倦 不耻下问 学而不厌 择善而从 不亦乐乎 任重道远 己所不欲 勿施于人 三月不知肉味任重