吉林省实验小学二年级语文【下册】同步检测试题 附答案.doc

乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前吉林省实验小学二年级语文【下册】同步检测试题 附答案题号一二三四五六七八九总分得分考试须知： 1、 考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、 不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。 一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、读句子，根据拼音写词语，我的字最漂亮！ 二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、比一比，组词语。2、选择正确的词语填在括号里。 产生 发生（1）小猫在我们家生活了两年，我跟它（ ）了浓浓的感情。（2）无论（ ）什么事情，爸爸总会和我在一起。 夸赞 称赞（1） 围观的人看了，纷纷（ ）。（2）“画得太像了！”一位商人（ ）道。 发明 发现（1）指南针是我国古代四大（ ）之一。（2）春天来了，我（ ）迎春花开了。3、填一填。金黄的（ ） 飘着（ ）火红的（ ） 披着（ ）洁白的（ ） 铺着（ ）欢快的（ ） 舞着（ ）4、比一比，再组词。脑（ ） 密（ ） 读（ ） 寿（ ）胳（ ） 蜜（ ） 续（ ） 涛（ ） 三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、找出词语中的错别字，画上“_”，再把正确的字写在括号里。一年一席( ) 命今( )安住乐业( ) 站士( ) 活拨( ) 难望( ) 队五( ) 哄水( ) 四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、连字成词。 五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、按要求，写句子。1.从早到晚，家里总是很冷清。（照样子，写句子） _总是_2.自己 修 我们 就能 台灯 了（连词成句） _ 六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、排列下列句子的顺序。（ ）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。（ ）大家用手指着美丽的烟火，又叫又跳，开心极了。（ ）过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。（ ）天黑的时候，小朋友们去看放烟火。（ ）看！那烟火有红的、有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。 七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、小朋友，下面哪些事情会让你感到快乐？选一选，在括号里画“”。A我捡起了教室地面上的垃圾。（ ）B周末，我和伙伴们一起去郊游。（ ）C校园里的玉兰花真香，我摘下一朵闻一闻。（ ）D今天有个小朋友没带铅笔，我把铅笔借给了他。（ ）2、我爱做手工（口语交际）。 同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。 _ _ _ _ 八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、阅读天地。 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。” 傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢 修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。 公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡不由得脸红了。1这篇短文有（ ）个自然段。2用“_”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。3公鸡脸红了是因为（ ）。 A公鸡很生气。 B公鸡很着急。 C公鸡难为情了。4文中讲了_、和_之间发生的故事，我最喜欢文中的_,因为_。5通过这个故事，你明白了什么道理？ _ _ _2、阅读短文，回答问题。 我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。1.和“昂着头”相反的意思是_。2.短文描写大公鸡的头时，先写_，再写_，然后写_和_。3. 写出短文中表示颜色的词。 _4. 在短文中用“”画出表示声音的词。5.用“_”画出短文中的比喻句。6.短文主要写大公鸡的_。7.给短文加标题:_3、阅读天地。 小公鸡 我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。 小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得很威武。 小公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。 平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。 我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。1.第2自然段共有_句话，分别介绍了公鸡的_、_、_、_、和_。2.根据短文内容填一填： （ ）的冠子 （ ）的外衣 （ ）的衬衫 （ ）的眼睛 （ ）的嘴 （ ）的大尾巴3.短文是围绕哪句话来写的？请用“_”画出相关的句子。 九、习作（本题共计25分）1、编故事。 小猪、小鹿和小兔三只小动物来到森林里玩，他们之间可能会发生什么事情呢？请你编个小故事吧！比一比谁写得最有趣！（不会写的字可以写拼音或画符号。） 第 5 页 共 5 页参考答案一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、答案：百花齐放、绿树成荫、瓜果飘香、大雪纷飞二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、答案不唯一2、答案：1、产生 2、发生1、夸赞 2、称赞1、发明 2、发现3、答案：金黄的（ 果实 ） 飘着（ 雪花 ）火红的（ 旗帜 ） 披着（ 银装 ）洁白的（ 鸽子 ） 铺着（ 雪毯 ）欢快的（ 乐曲 ） 舞着（ 国旗 ）4、答案不唯一三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、答案:席 度 今 令 住 居 站 战 拨 泼 望 忘 五 伍 哄 洪四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、答案：五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、答案：1.王明总是认真写作业。2.我们就能自己修台灯了。六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、答案：3 5 1 2 4七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、答案：都对，按勾选比例给分2、答案:点拨方法：按照顺序说，可以用上“先再然后”，注意听，记住主要信息。 例文：我的小制作花篮 今天中午回到家，我马上想起老师布置我们做一个小制作。我便把这件事告诉了妈妈，妈 妈高兴地说：“那好，我们现在做一个小花篮吧！”我一听，觉得这个主意不错，便爽快地答 应了下来。 我便拿来一个可口可可乐空瓶子和一把大剪刀，对妈妈说： “瞧我的，花篮一会儿就完成。”说完，我便用大剪刀对准瓶子的三分之一，刺了过去， 可是，瓶子怎么刺也刺不出一个小小的洞口，我再一用力，那个瓶子像怕疼一样，马上往下凹， 害得我费了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一点点小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容 易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原来剪这玩意挺不容易的。 通过第一关后，我决心不再骄傲了。我仔细地看了看下半边的瓶子，便拿起大剪刀从瓶子 上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一条花边剪太大了。怎么办呢？哦，对了，我马上 拿剪刀把花边剪小一些。我又继续往下剪，好不容易剪好了花边。我接着从瓶子的上部剪了一 条边，用透明胶贴好，再把花边一条一条地插进去，可是插好了第二条，第一条又跳出来，我 反复弄了几遍，结果还是原样，气得我真想放弃了。但我想起妈妈曾告戒我的话：做事不能半 途而废。于是我想呀想，终于想出了一个好办法，也就是让它们自由发展。想好后，我便把花 边向四周压平，又叫来妈妈和我一起用彩色笔往花边涂颜色，涂完后，我把花篮放在远处一看， 五颜六色，挺漂亮的。 正当我的意洋洋地欣赏花篮时，我总感觉花篮少了点什么？这时，我看见了妈妈梳妆台上 的花，顿时灵机一动，对，少了花。我从梳妆台上挑了一朵漂亮的红色花，放在花篮中间，果 真好看多了。不过，花篮底下空空的，让人看了不顺眼。倒进一些有颜色的水，行不行呢？万 一弄倒了呢？看来不行。对了，去年元宵节买的那个灯笼里，不是有很多彩色小泡沫球吗？我 立刻打开灯笼的盖子，把所有作花篮的话，那就赶快动手吧！八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、答案：1.42.兔子、鸭子听见了公鸡的叫声帮公鸡抢修屋顶。3.C4.兔子 鸭子 公鸡 示例：兔子 虽然公鸡没有借盆给它，但是它依然 乐意帮助公鸡5.人与人之间要和睦相处，要尽自己最大的能力去帮助别人2、答案：1.解析：理解词语的意思，找反义词。答案：低着头2.解析：读全文，理解大意，再找答案。答案：头上，身上，腿上，尾巴3.解析：读全文，再到文中找答案。答案：红红的 金黄色的4.解析：读全文，再到文中找答案。 答案：喔喔喔5.解析：找比喻句找关键词带有“像、好像、是”的词语的句子，有本体和喻体的句子。 答案：身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。6.解析：读全文，理解全文的内容，再找中心意思写的是什么。 答案：漂亮7.解析：读全文，理解全文的内容，再概括出答案。 答案