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室内设计技术专业人才培养方案定稿论文 室内设计技术专业（代码560104） 一、招生对象三年制普通高中毕业生及中职对口(相近专业)的毕业生。 二、培养目标培养德智体美全面发展的从事室内装饰工程设计和室内装饰工程施工的高素质技能型专门人才。 三、职业岗位(群)室内装饰工程设计和室内装饰工程施工两个职业岗位。 四、人才培养规格要求有良好的社会公德、职业道德、敬业和吃苦耐劳精神；具有良好的人际沟通能力和团队合作精神。 掌握室内装饰工程设计和室内装饰工程施工的基本知识。 具备一定的实用艺术造型和室内设计造型，制图与识图，CAD、3DMAX、Photoshop操作，识别和应用室内观赏植物，独立完成中、小型室内装饰工程设计，承担中、小型室内装饰工程项目的施工和工程预算，较强的装饰材料和装饰施工质量鉴别，装饰施工常用机具操作基本技能。 并获得室内设计师（员）或室内装饰工程项目经理（施工员）职业资格证。 五、能力要素与课程设置根据从事岗位应具备的能力设计职业素养、职业技能和拓展能力三个能力模块，由这三大模块分解成能力要素，其中职业素养包含思想道德素养、计算机应用能力、语言应用能力、行业基础知识、职业道德修养、公共交际能力；职业能力是该岗位的核心技能，拓展能力为学生拓宽就业面和晋升打下一定基础。 能力模块由课程来支撑，但课程中包含能力要素，课程是培养学生能力的关键（见表1）。 六、课程流程图以遵循由易到难,由简到繁的教育规律为原则，以支撑能力模块为基础，以行业的工作流程为导向进行设计课程（见图1）。 七、修业年限三年全日制。 八、教学进程与学时分配(表 2、表 3、表 4、表5和表6) 九、主干课程室内效果图制作（3DMAX、PHOTOSHOP）、建筑结构、室内绿化与景观、家具设计、家居装修设计、公共空间装修设计、装饰材料与施工工艺、工程概预算等。 十、工学结合1.以校实训楼为依托，常年进行轮岗实习。 2.以校实训楼、校外实训基地为支撑，集中进行教学生产实习和顶岗实习。 3.在二年二期的暑期，组织学生进行行业社会实践调查活动，让学生充分利用假期接触行业实际，根据自身情况与行业发展的状况初步选定就业的岗位方向。 4.毕业实习在专业现场专家的指导下，以校外实习单位为基地，顶岗毕业实习与预就业结合。 考核标准根据室内装饰行业技能鉴定标准和企业一线生产服务标准(表 7、表8)。 十一、考核与评价按照本专业的人才培养规格，根据室内装饰工程设计和室内装饰工程施工职业岗位的任职要求，参照本行业相关职业标准进行考核与评价，考核采取理论与实践、校内与校外相结合的方式，评价采取学校与社会相结合的方式（详见附件）。 表1任职能力及职业资格要求和课程设置表职业技能开设课程考核标准工学结合方式考核评价证书职业素养懂马克思主义、毛泽东思想的基本原理,掌握邓小平基本理论和“三个代表”重要思想,了解现代中国革命史和我国的基本国情。 具有良好的行为规范、职业道德和文明礼仪;爱岗敬业、踏实肯干、谦虚好学和与人合作的精神,安心生产一线工作。 具有良好的身体素质。 具有良好的心理素质。 能应用、处理本专业一般性英文技术资料的能力;熟悉计算机基本结构,掌握Windows一般操作;能利用办工软件进行图文处理。 公务文书；事务文书；规章制度；经济文书；新闻稿件文书；民事诉讼文书；礼仪职场文书；日常应用文书；科技文书。 培养审美、造型能力，熟练地运用透视原理表现空间场景。 掌握色彩的表现方法，在室内环境中的运用。 正确使用绘图工具和CAD软件，掌握作图技法，绘制标准的图纸，并能正确地阅读一般建筑图纸和室内装饰设计图。 培养室内陈设设计的创造力和基础造型能力，运用设计原理的各要素进行综合设计，掌握各种形式美的基本法则。 掌握3MAX、PHOTOSHOP的基本操作和运用计算机制作室内效果图的基本要求。 识别室内观赏植物，掌握其在室内空间设计中运用。 概论见学生综合能力评价A M基础A M体育A M M达标心理健康教育计算机应用基础A M:（50%）；N:（50%）计算机过级证书应用文写作A M空间设计素描空间设计色彩A A MM美术设计师（员）室内设计制图及CAD A M设计初步A M模块一职业能力室内效果图制作室内绿化与景观见职业能力评价A M:（50%）；N:（50%）M:（50%）；N:（50%）室内设计师（员）A+B掌握家具在室内环境中的运用、家具的构造与材料、家具的构造与人体工程。 家具设计A+B M:（20%）；N:（80%）利用家居装饰设计的方法及元素，对家居内部环境进行塑造、深化、调整、充实，创造出理为完美的空间环境。 了解公共空间设计的目的，各种类型公共空间设计的原则、设计方法及程序，各种室内空间的组织及各界面的装饰设计。 了解常用材料的技术性能以及施工工艺，掌握材料的检验方法及用途，了解材料的简单施工过程及材料的保管。 建筑物的构成、各组成部分构造方法。 了解工艺流程，施工图工程量计算，编制工程概预算书。 家居装饰设计A+B M:（50%）；N:（50%）室内公共空间装饰设计A+B M:（50%）；N:（50%）模块二职业能力装饰材料与施工工艺见职业能力评价A+B M:（50%）；N:（50%）室内装饰工程项目经理（施工员）建筑结构A+B A+B M:（50%）；N:（50%）M:（20%）；N:（80%）工程概预算了解它们的基本配方和施工方法。 并掌握各种饰面材料按合时界面处理的关系。 了解吊顶、隔断、内墙界面工程、地面、木工装修工程、装饰施工组织。 施工组织与管理A+B M:（50%）；N:（50%）拓展能力锻炼设计方案的表达能力与甲方沟通的能力。 设计表达见职业能力评价A+B M:（60%）；N:（40%）室内设计与装饰业务经理(员)了解建筑照明的种类和照明标准，光源和灯具的选择及布置，建筑照明常用供配电形式和安装。 掌握室内陈设的类型、与建筑空间、家具之间的关系。 掌握室内陈设品的选择的方法及在具体环境中的应用。 利用当今流行的图形图像软件进行广告设计与制作的创意、方法及技巧。 了解雕刻的基本技法，总揽工艺雕塑的概貌。 A:校方培养；B:企业培养；M:理论考核；N:技能考核；:核心课程电器照明AM:（80%）；N:（20%）陈设艺术AM:（50%）；N:（50%）广告设计与制作雕塑设计与制作A AM广告设计师证（中级）M:（50%）；N:（50%）表2教学全程安排表2320xx1711学期时间(周)实际教学时间(周)复习考试时间(周)法定假日(周)技能训练时间(周)课内教学时间(周)课内教学平均周学时1191614x计117994449其中22028.9641.8226.7534.2表3教学进程表类别序号课程名称学时(实训以周计算学时)学期学时/周学时考试考查总计理论实验实训90 (4)40学分123456职业素质课1空间设计素描2空间设计色彩室内设计制图及CAD4设计初步小计1室内效果图制作2室内绿化与景观3家具设计4家居装饰设计5室内公共空间装饰设计小计7装饰材料与施工工艺8建筑结构9工程概预算10施工组织与管理小计1雕塑设计与制作2设计营销3电器照明4设计思潮5陈设艺术6广告设计与制作7设计表达小计（选4门）合计应用文写作确定在第二学期开。 总学时包含公共必修课、公共选修课、所有职业课。 实训课学时=实训周*5*6。 1005010105+42.5100/850/8工学结合第二阶段毕业实习1113804040480/470300110607080309040303040403.5195.5+233.54+270/43000001210 （4）70 (2)304040 (2)室内装饰工程设计课岗位一110/122433460/470/880/81205070 (3)6+3120/8440190250 （7）2901101501803室内装饰工程施工课岗位二1106050 (2)5.5+2110/86060502804030402040404016030223030301501010202020xx70500303020332.516212122287xx00060/817040/430/420/440/44036034460/650/811040/440/480370130 （2）302020职业拓展课33434322020309040/440150540540540540680+260表4实践教学进程表（单位周）按学年学期教学进程安排123应用软件综合实训2写生实训4室内设计实训室内施工技术顶岗实习毕业实习合计序号项目名称小计2452181849学分2452181849场地校内校外4325518186181812345622装修公司,校内外装修公司,校外6表5教学学时(学分)分配表学年学期总学时学分理论教学学分实践教学技能训练周数（学时）实验学时242146194204学分147.311.211.7学分一123456462460400410540540252723.5271818138.52203142062069461113.710.310.345.306251818496 （120）2 （40）5 （100）18 （540）18 （540）49 （1340）二三合计302278644.2表6教学学分比例表技能训练课4935.38项目学分数%基本素质课2417.33专业课65.547.29小计138.5100必修课130.594.20拓展课85.8小计138.5100表7基本技能训练计划表时间第1-4学期地点学院实训楼职业基本能力模块工学结合内容工学结合时间（周）工学结合配合部门工学结合方式考核标准考核、评价方式及比率（%）报告评分分考核评价人员组成考试评实习考核能力鉴定室内装饰工程设计能力室内装饰工程谈单，量房，方案设计，设计表达，方案交流，施工图设计等设计操作程序11设计室A+B见室内装饰行业职业标准考核表10204030设室、指导师、考评委员会施室、指导师、考评委员会计老室内装饰工程施工能力室内装饰工程施工前的准备，材料进场，水电布线、管，墙地面隐蔽层的处理、面层的处理，门、窗的处理，各节点处理，整体设施的安装等2样板房、施工室A+B10204030工老表8工学结合（顶岗实习）计划表时间第五学期地点室内装饰公司职业基本能力模块工学结合内容工学结合周次工学结合配合部门工学结合方式考核标准考核、评价方式及比率（%）报告评分分考核评价人员组成考试评实习考核能力鉴定室内装饰工程设计能力室内装饰工程谈单，量房，方案设计，设计表达，方案交流，施工图设计等设计操作程序第1-12周设计部A+B见室内设计技术专业学生综合评价体系10204030设部、指导师、考评员会施部、指导师、考评员会计老委室内装饰工程施工能力室内装饰工程施工前的准备，材料进场，水电布线、管，墙地面隐蔽层的处理、面层的处理，门、窗的处理，各节点处理，整体设施的安装等第13-19周施工部A+B10204030工老委综合考核周第20周由学院领导和专业教师、行业专家组成综合考核小组，在学生、指导教师自评、互评的基础上，对学生的职业能力、专业能力进行综合考核与评定。 评定等级分“合格”、“不合格”两种。 A:校方培养；B:企业培养附件 一、室内装饰设计师（员）国家职业标准1职业概况1.1职业名称室内装饰设计员。 1.2职业定义运用物质技术和艺术手段，对建筑物及飞机、车、船等内部空间进行室内环境设计的专业人员。 1.3职业等级本职业共设三个等级，分别为室内装饰设计员（国家职业资格三级）、室内装饰设计师（国家职业资格二级）、高级室内装饰设计师（国家职业资格一级）。 1.4职业环境室内，常温，无尘。 1.5职业能力特征(见表)1.6基本文化程度大专毕业（或同等学历）。 1.7培训要求1.7.1培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。 晋级培训期限室内装饰设计员不少于200标准学时；室内装饰设计师不少于150标准学时；高级室内装饰设计师不少于100标准学时。 1.7.2培训教师培训室内装饰设计员的教师应具有本职业室内装饰设计师以上职业资格证书；培训室内装饰设计师的教师应具有本职业高级室内装饰设计师以上职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格；培训高级室内装饰设计师的教师应具有本职业高级室内装饰设计师以上职业资格证书3年以上或相关专业高级以上专业技术职务任职资格。 1.7.3培训场地设备满足教学需要的标准教室和具有必备的工具和设备的场所。 1.8鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2申报条件室内装饰设计员（具备以下条件之一者） （1）经本职业室内装饰设计员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书； （2）连续从事本职业工作4年以上； （3）大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。 室内装饰设计师（具备以下条件之一者） （1）取得本职业室内装饰设计员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业室内装饰设计师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书； （2）取得本职业室内装饰设计员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上； （3）连续从事本职业工作7年以上； （4）取得本职业室内装饰设计员职业资格证书的高级技工学校本职业（专业）毕业生，连续从事本职业工作3年以上； （5）取得本职业或相关专业大学本科毕业证书，连续从事本职业工作5年以上； （6）取得本职业或相关专业硕士研究生学位证书，连续从事本职业工作2年以上。 高级室内装饰设计师（具备以下条件之一者） （1）取得本职业室内装饰设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级室内装饰设计师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书； （2）取得本职业室内装饰设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上； （3）取得本职业或相关专业大学本科毕业证书，连续从事本职业工作8年以上； （4）取得本职业或相关专业硕士研究生学位证书，连续从事本职业工作5年以上。 1.8.3鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。 理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。 理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。 室内装饰设计师、高级室内装饰设计师还须进行综合评审。 1.8.4考评人员与考生配比理论知识考试考评人员与考生配比为1:20，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1:5，且不少于3名考评员。 综合评审委员不少于5人。 1.8.5鉴定时间理论知识考试时间不少于180min；技能操作考核时间不少于360min。 综合评审时间不少于30min。 1.8.6鉴定场所设备理论知识考试在标准教室进行，技能操作考核在具有必备的工具、设备的现场进行。 2基本要求2.1职业道德2.1.1职业道德基本知识2.1.2职业守则 （1）遵纪守法，服务人民； （2）严格自律，敬业诚信； （3）锐意进取，勇于创新。 2.2基础知识2.2.1中外建筑、室内装饰基础知识 （1）中外建筑简史； （2）室内设计史概况； （3）室内设计的风格样式和流派知识； （4）中外美术简史。 2.2.2艺术设计基础知识 （1）艺术设计概况； （2）设计方法； （3）环境艺术； （4）景观艺术。 2.2.3人体工程学的基础知识2.2.4绘图基础知识2.2.5应用文写作基础知识2.2.6计算机辅助设计基础知识2.2.7相关法律、法规知识 （1）劳动法的相关知识； （2）建筑法的相关知识； （3）著作权法的相关知识； （4）建筑内部装修防火规范的相关知识； （5）合同法的相关知识； （6）产品质量法的相关知识； （7）标准化法的相关知识； （8）计算机软件保护条例的相关知识。 3工作要求本标准对室内装饰设计员、室内装饰设计师和高级室内装饰设计师的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。 3.1室内装饰设计员(见表)3.2室内装饰设计师(见表)3.3高级室内装饰设计师(见表)4.比重表4.1理论知识(见表)4.2技能操作(见表)职业能力特征表非常重要重要一般学习能力表达能力计算能力空间感形体能力色觉手指灵活性室内装饰设计员工作要求表技能要求1.能够完成项目所在地域的人文环境调研2.能够完成设计项目的现场勘测3.能够基本掌握业主的构想和要求职业功能工作内容相关知识 一、设计准备 (一)项目功能分析1.民俗历史文化知识;2.现场勘测知识;3.建筑、装饰材料和结构知识。 1.设计程序知识;2.书写表达知识。 (二)项目设计草案能够根据设计任务书的要求完成设计草案 二、设计表达 (一)方案设计1.能够根据功能要求完成平面设计2.能够将设计构思绘制成三维空间透视图3.能够为用户讲解设计方案1.能够合理选用装修材料，并确定色彩与照明方式2.能够进行室内各界面、门窗、家具、灯具、绿化、织物的选型3.能够与建筑、结构、设备等相关专业配合协调1.室内制图知识;2.空间造型知识;3.手绘透视图方法。 (二)方案深化设计1.装修工艺知识;2.家具与灯具知识;3.色彩与照明知识;4.环境绿化知识。 (三)细部构造设计与施工图绘制1.能够完成装修的细部设计2.能够按照专业制图规范绘制施工图1.装修构造知识;2.建筑设备知识;3.施工图绘图知识。 三、设计实施 (一)施工技术工作1.能够完成材料的选样2.能够对施工质量进行有效的检查1.材料的品种、规格、质量校验知识;2.施工规范知识;3.施工质量标准与检验知识。 1.验收标准知识;2.现场实测知识;3.竣工图绘制知识。 (二)竣工技术工作1.能够协助项目负责人完成设计项目的竣工验收2.能够根据设计变更协助绘制竣工图室内装饰设计师工作要求表技能要求职业功能工作内容（一）设计构思能够根据项目的功能要求和空间条件确定设计的主导方向（二）功能定位能够根据业主的使用要求对项目进行准确的功能定位（三）创意草图能够绘制创意草图1能够完成平面功能分区、交通组织、景观和陈设布置图2能够编制整体的设计创意文案相关知识 一、设计创意1功能分析常识2人际沟通常识3设计美学知识4空间形态构成知识5手绘表达方法（四）设计方案1方案设计知识2设计文案知识 二、设计表达（一）综合表达1能够运用多种媒体全面地表达设计意图2能够独立编制系统的设计文件1多种媒体表达方法2设计意图表现方法3室内设计规范与标准知识1室内设计施工图知识2施工图审核知识3各类装饰构造知识（二）施工图绘制与审核1能够完成施工图的绘制与审核2能够根据审核中出现的问题提出合理的修改方案 三、设计实施（一）设计与施工的指导能够完成施工现场的设计技术指导1设计施工技术指导知识2技术档案管理知识（二）竣工与验收1能够完成施工项目的竣工验收2能够根据设计变更完成施工项目的竣工验收1能够指导室内装饰设计员的设计工作2能够对室内装饰设计员进行技能培训高级室内装饰设计师工作要求表技能要求1能够完成大型项目的总体规划设计2能够控制复杂项目的全部设计程序1能够提出系统空间形象创意2能够提出使用功能调控方案1能够运用各类设计手段进行总体规划设计2能够准确运用各类技术标准进行设计1能够合理组织相关设计人员完成综合性设计项目2能够在设计过程中与业主、建筑设计方、施工单位进行总体协调能够对设计员、设计师的设计工作进行指导能够运用技术规范进行各类设计审核 四、设计管理设计指导专业指导与培训知识职业功能工作内容相关知识 一、设计定位设计系统总体规划1总体规划设计知识2设计程序知识 二、设计创意总体构思创意创意思维与设计方法 三、设计表达总体规划设计建筑规范与标准知识 四、设计管理（一）组织协调1管理知识2公共关系知识（二）设计指导（三）总体技术审核（四）设计培训室内设计指导理论知识1专业技术规范知识2专业技术审核知识1教育学的相关知识2心理学的相关知识能够对设计员、设计师进行技能培训（五）监督审查1能够完成各等级设计方案可行性的技术审查2能够对设计员、设计师所作设计进行全面监督、审核3能够对整个室内设计项目全面负责1技术监督知识2项目主持人相关知识鉴定考评项目比重表室内装饰设计员（%）项目室内装饰设计师（%）51010101010101010105100高级室内装饰设计师（%）510151010121081010100基本要求职业道德基础知识5155151510151010100相关知识设计准备项目功能分析项目设计草案设计构思功能定位创意草图设计方案总体构思创意设计系统总体规划方案设计方案深化设计细部构造设计与施工图综合表达施工图绘制与审核总体规划设计施工技术工作竣工技术工作竣工与验收设计与施工的指导组织协调设计指导总体技术审核设计培训监督审查设计创意设计定位