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文档简介

小学语文第六册20*妈妈的账单教学设计（略读课文） 执教：朱琴 职称：高级 教龄：27 上课班级：三1 一、教学内容分析这是三年级下册第五单元的最后一篇课文，也是一篇略读课文。本单元的主题是通过一个个生动的故事，感受我们身边的真情，课文后面还安排了综合性学习及提示。学习本组课文，要引导孩子感受人间真情的同时，能行动起来，懂得关心他人。妈妈的账单以独特的视角，把母爱的无价、无私表现得极为动人，意蕴深长，是一篇人文性很强的文章。它讲述了一位充满智慧的妈妈用“0芬尼”的账单，让孩子感受到母亲无私的爱，也意识到自己的错误。作为本单元最后一篇略读课文，应让学生在学习前面三篇精读课文的基础上，培养孩子独立阅读的拿了，能够按照自学提示自读自悟，结合自身体验，感受妈妈无私的爱，并懂得去回报父母。二、教学对象分析在情感方面，现在的孩子，独生子女较多，虽然大部分同学都能感受到父母之爱，但是很少同学能在家帮忙做家务，甚至有同学也像文中的小彼得一样需要索取报酬，因此，希望同学们能通过课文的学习，感受父母对自己无私的爱，认识到自己也应该回报父母。 在学习能力方面，三年级的学生，在带着问题去默读课文，概括出课文讲了一件什么事这些方面还比较薄弱。因此，本节课，还要继续培养孩子这两个方面的学习能力。三、教学目标1. 通过联系上下文等方式，理解词语的意思。2. 默读课文，能将文章主要内容说清楚。3. 对比两份账单，阅读补充材料，深入理解妈妈无私的爱，并愿意去回报父母。四、教学重点 理解妈妈无私的爱，并愿意去回报父母五、教学难点将文章主要内容说清楚六、教学策略 1.同桌合作解决初读提出的问题。培养质疑、交流与合作的学习习惯。 2.让学生通过默读，思考课文的主要内容。培养带着问题默读的习惯。 3.学生对比两份账单，阅读补充材料，联系生活实际，理解妈妈无私的爱，并愿意去回报父母。七、教学媒体 ppt8、 教学过程步骤教学内容教师活动学生活动教学意图备注一导入1.图片导入课文2.引导划出自学提示1.导入课文2.引导划出自学提示划出自学提示明确略读课文的自学方法二初步感知1. 扫清字词障碍2.概括文章的主要内容1.正音2就学生的疑问进行点拨3指导学生将文章主要内容说清楚1大声读课文，读准字音，划出不理解的地方2说说课文讲了一件什么事学会默读课文，能大概说说文章的主要内容3 自读自悟1. 找出两份账单进行对比，谈感受2. 体会妈妈为什么写0芬尼3. 体会小彼得的羞愧之心1. 指导学生联系生活实际，阅读补充材料，体会妈妈的账单的含义2. 引导学生体会小彼得的羞愧之心，并有感情地朗读1.找出两份账单进行对比，谈感受2.体会妈妈的账单的意义2.体会小彼得的羞愧之心，并有感情地朗读联系生活实际，阅读材料，通过联想，体会人物的情感4 实践与运用对爸爸妈妈说什么，或者想要为他们做点什么引导学生懂得回报父母有什么对爸爸妈妈说，或者想要为他们做点什么引导学生懂得回报父母九、板书设计20*妈妈的账单儿子 妈妈60芬尼
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