九年级语文香菱学诗 6课件新人教版.ppt

叹香菱词 曹雪芹曲 王立平根并荷花一茎香 平生遭际实堪伤 自从两地生孤木 致使香魂返故乡 香菱学诗 曹雪芹 名霑 字梦阮 号雪芹 又号芹溪 芹圃 祖籍今辽宁省辽阳市 曹雪芹约于乾隆九年 1744年 前后开始写作 石头记 后来雪芹贫病交迫 乾隆二十七年壬午 1762年 又殇子 禁不起丧子之痛 此年除夕 1763年2月12日 雪芹病逝 终年虚岁48岁 曹雪芹生于荣华 中经巨变 历尽沧桑 于世态所味甚深 而又博学通识 才华富赡 胸多波澜 笔无滞碍 才得成此绝世之作 红楼梦 又名 石头记 是以作者自己和亲戚家庭的败落为创作素材的 因此带有一定的回忆性质 但他创作的 红楼梦 是小说而不是自传 红楼梦 总的主题思想是反封建主义 在这个总主题下 作者通过贾宝玉 林黛玉两个典型人物 对当时现存正统的封建社会秩序都表示反对 因而这两个典型就成为封建社会的叛逆形象 红楼梦 共写了七百多个人物 其中称得上典型的也有数十人 如贾宝玉 林黛玉 薛宝钗 王熙凤 晴雯 袭人 史湘云 妙玉 贾母 刘姥姥等都是家喻户晓的人物 曹雪芹的 红楼梦 既是现实主义的又是理想主义的 他对18世纪中国封建社会的批判是现实主义的 而他对宝黛爱情深刻动人的描写 他们至死不渝的追求和对美好的自由幸福生活的渴望 则既是现实主义的又是理想主义的 而这种对理想生活的渴望和追求 正是曹雪芹对后来社会的奉献 红楼梦 第五回中 贾宝玉梦游 太虚幻境 翻看副册时 只见画着一株桂花 下面有一池沼 其中水涸泥干 莲枯藕败 后面书云 根并荷花一茎香 平生遭际实堪伤 自从两地生孤木 致使香魂返故乡 这首判词说的就是香菱 她在小说中是出场最早的薄命女 自幼被拐 十几岁时被呆霸王薛蟠强买为妾 后来正妻金桂一来 她的命运就更为不堪 很快就被折磨致死了 香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物 她有着不幸的命运 从小遭受灾难 被拐卖 又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里 终于沦为侍妾 受尽凌辱和折磨 薛蟠打死人外出后 香菱住进了大观园 有机会接触大观园内这许多富于才情的少女们 特别是像林黛玉这样的才女 萌发了强烈的精神追求 本文就是从香菱刻苦学诗写起的 字音 腻烦 摩诘 揣摩 蘅芜苑 n ji chu i h ng w yu n 暧 i 诌 zh u 颦 p n 臊 s o 纨 w n 榭 xi 坞 w 缯 z ng 鳏 gu n 橄榄 g n l n 词语解释 造化 腻烦 揣摩 诌 鳏鳏 穿凿 地灵人杰 自暴自弃 起承转合 福气 运气 因次数过多或时间过长而感到厌倦 反复思考推求 编造言词 形容忧愁失眠的样子 非常牵强的解释 把没有这种意思的说成有这种意思 山川灵秀 人物杰出 自己甘心落后 不求上进 旧时写文章常用的行文的顺序 香菱学诗的过程分为几个阶段 如何概括 香菱学诗可分三个步骤 1 拜黛玉为师 并在黛玉的指导下细细品味王维的诗 2 一边读杜甫诗 一边尝试作诗 3 经历了两次失败 终于成功 文中哪些语句表现出香菱学诗的专心 1 香菱拿了诗 回至蘅芜苑中 诸事不顾 只向灯下一首一首的读起来 宝钗连催她数次睡觉 她也不睡 2 如此茶饭无心 坐卧不定 3 只在池边树下 或坐在山石上出神 或蹲在地下抠土 来往的人都诧异 4 至三更以后上床卧下 两眼鳏鳏 直到五更方才朦胧睡去了 香菱学诗的过程表现了一种什么精神 请用自己的话进行概括 专心致志 废寝忘食 香菱的三首咏月诗 月挂中天夜色寒 清光皎皎影团团 诗人助兴常思玩 野客添愁不忍观 翡翠楼边悬玉镜 珍珠帘外挂冰盘 良宵何用烧银烛 晴彩辉煌映画栏 前人咏月习用的词藻堆砌 诗中 月挂 玉镜 冰盘 等 词藻陈腐 全诗没有表达真情实感 香菱的第一首诗 全诗在咏月色而不是月亮本身 有些跑题 非银非水映窗寒 试看晴空护玉盘 淡淡梅花香欲染 丝丝柳带露初干 只疑残粉涂金砌 恍若轻霜抹玉栏 梦醒西楼人迹绝 余容犹可隔帘看 能用 花香 轻霜 等比喻 用 人迹 隔帘 等情景烘托 玉盘 玉栏 等词语仍有陈旧的气息 香菱的第二首诗 精华欲掩料应难 影自娟娟魄自寒 一片砧敲千里白 半轮鸡唱五更残 绿蓑江上秋闻笛 红袖楼头夜倚栏 博得嫦娥应自问 何缘不使永团圆 句句都似非写月 但句句与月相关 用词典雅含蓄 设意新奇别致 是切合香菱自己的身世 借咏月而怀人 流露了真情实感 香菱的第三首诗 香菱学诗的过程 可用王国维 人间词话 中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界来概括 第一境 悬想 阶段 昨夜西风凋碧树 独上高楼 望尽天涯路 第二境 苦索 阶段 衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴 第三境 顿悟 阶段 众里寻他千百度 蓦然回首 那人在灯火阑珊处 从文章中你觉得香菱是一个怎样的人 从哪里可以看出来 精华灵秀 悟性极强 学诗时 挖心搜胆 耳不旁听 目不别视 已到了 呆 疯 魔 的程度 她说 诗的好处 有口里说不出来的意思 想去却是逼真的 有似乎无理的 想去竟是有理有情的 诸事不顾 只向灯下一首一首地读起来 宝钗连催他数次睡觉 他也不睡 宝钗见他这般苦心 只得随他去了 文中林黛玉是如何论写诗的 你有哪些感触 不过是起承转合 当中承转是两副对子 平声对仄声 虚的对实的 实的对虚的 若是果有了奇句 连平仄虚实不对都使得的 词句究竟还是末事 第一立意要紧 若意趣真了 连词句不用修饰 自是好的 这叫做 不以词害意 林黛玉看似轻巧的几句话 却句句点出写诗的要旨 重在立意 轻在形式 如今作文何尝不是如此呢 香菱学诗对我们学习上的启示 做有心人 提高兴趣 请教多师 不耻下问 勤于实践 不怕失败 黛玉教诗 讲授要领 不以辞害意 开列书目 先读王维五言律诗 再读杜甫七言律诗 再次李白七言绝句指导写作 命题限韵评论习作指点门径 结合文章内容 谈谈课文中的林黛玉有怎样的性格特征 在本文中我们却看到了一位诗人气质的林姑娘 她热情指导香菱 不厌其烦 不顾劳累 显现出