人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第8课《世说新语》二则同步练习（I）卷.doc

人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第8课世说新语二则同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共4题；共8分)1. （2分）对于文章鱼我所欲也的说法有误的一项是（ ）A . 本文说理充分，富于雄辩。开篇，便以人们要舍鱼而取熊掌的普通事例为喻，将人们引到自己的论题上并顺势提出中心论点：要舍生取义。B . 在文章中部作者逐层分析。首先阐明义重于生。在阐述这一层道理时，孟子从反面说明义重于生。既而从正面假设，提出质问。C . 在前文分析的基础上得出结论：“是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。”D . 最后孟子以行道之人、乞讨之人弗受嗟来之食为例，说明生活中人们是常常能做到舍生取义的，说明义是存在于人们的心中的。2. （2分）下列句子中说法有误的一项是（ ）A . 文章剪裁得当，略写起义的各种舆论准备而详写张楚政权的建立，突出人物的性格。B . 文中主要的形象是陈胜，作者通过对典型历史环境的描写和人物语言，行动的描写再现领袖的风采。C . 本文虽是长文节选，但内容具有相当的完整性，前后照应，结构严谨。D . 作者司马迁将陈胜列入“世家”，可见他对待历史人物的一贯态度是不以成败论英雄。3. （2分）对“公大笑乐”理解不正确的一项是（ ） A . 说明谢太傅对两个答案都表示满意。B . 谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。C . 为“柳絮”一喻而“笑乐”。D . 谢太傅认为后一喻没有前一喻好。4. （2分）下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比，陈述有误的一项是（ ）A . “柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。B . “柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。C . “柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。D . “柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。二、 问答题 (共2题；共10分)5. （5分）请从世说新语这篇课文中找出一个古今异义词并写出其古义与今义。6. （5分）为什么说唐雎没有辜负使命？唐雎表现了什么品质？三、 翻译 (共2题；共20分)7. （10分）翻译下列句子。 （1）北方有侮臣者，愿藉子杀之。（2）吾义固不杀人。 8. （10分）把第卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。 （2）更若役，复若赋，则何如？ 四、 填空题 (共2题；共6分)9. （4分）用原文咏雪（世说新语）填空a交代咏雪背景的句子：_。b咏雪的直接原因：_。c两个比喻句：_。d谢道韫对雪的描述是：_。e补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：-_。10. （2分）愚公移山选自_，这是一篇_作品。文章通过愚公移山的成功说明了_，_的道理。五、 文言文阅读 (共1题；共23分)11. （23分）阅读晏子仆御 一文，完成小题。晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥，其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者，妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。【注】窥：暗中查看。御：驾马车。驷马：四匹马拉的车。 志念：志向，意念。 自下：谦卑，认为不如别人。抑损：抑制，克制。（1）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）例句：晏子怪而问之A . 然子之意B . 此吾剑之所从坠（刻舟求剑）C . 乃记之而去（小石潭记）D . 故时有物外之趣。（幼时记趣）（2）用“/ ”标出下面句子的一处朗读停顿。其御之妻从门间而窥（3）用现代汉语翻译下列句子。既而归，其妻请去。日光下彻，影布石上（小石潭记）（4）试说说文中晏子和仆御的言行给了我们哪些有益的启示。第 5 页 共 5 页参考答案一、 单选题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 问答题 (共2题；共10分)5-1、6-1、三、 翻译 (共