高中政治 抓纲务本加强研究科学备考课件.ppt

抓纲务本 加强研究 科学备考 教要对路 学要上路 才有出路 教师作为引路人 必须胸有成竹 牢固树立纲本意识 加强对教材和考纲的研究 加强对考题的研究 加强对现实的研究 制定科学合理的复习计划 与学生一起形成学习共同体 一定会取得令人满意的效果 一 关于考纲二 关于教材三 关于命题 四 关于热点五 高效备考要处理好十大关系六 复习安排建议七 高考考生失分表现及今年考生应重视的问题 一 关于考纲为什么要研究考纲 怎样研究考纲 为什么要研究考纲 在复习备考中 考试大纲 和 考试说明 是依据 教材是依托 社会现实问题是着力点 因此 教师一定要认真研读 考试大纲 和 考试说明 既要通过研读其中的考核目标与考试内容明确考什么 特别要注意考试内容的变化 又要通过研读其中的题型示例明确怎么考 这样才能胸有成竹 怎样研究考纲 1要全面把握说明中规定的考点 现在的高考尤其是文科综合考试都存在着高考复习中知识点繁多而高考试题中实际涉及到的考点相对较少的不均衡性的矛盾 这就要求我们在复习中绝不能投机取巧 必须全面把握大纲规定的考点 必须依据考点既能够 钻 入教材面面俱到 点点体现地扎实复习 又能够 跳 出教材把握其主干知识和知识体系 防止知识点的遗漏 杜绝出现知识盲点 2010年高考 安徽卷1 在 商品 货币 商品 的流通过程中 商品 货币 阶段的变化 是商品的惊险的跳跃 这个跳跃如果不成功 摔坏的不是商品 而是商品所有者 这说明a 商品生产者需要生产适销对路 质量上乘的商品 b 商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值c 货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币d 货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用 解析 a本题考查考生对商品属性的理解运用能力 因为商品生产者只有把商品卖出去 才能实现 商品 货币 的转化 实现商品的价值 否则 商品生产者就会赔本 破产 故a项正确 b c d不符合题意 2010年高考 安徽卷3 李某是以国有企业工程师 去年工资收入是36000元 奖金8000元 个人专利转让收入5000元 其妻开一家个体杂货店 年收入15000元 家里有房出租 年收入6000元 去年李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是a 44000元26000元b 36000元19000元c 49000元21000元d 44000元11000元 解析 d本题考查考生对个人收入分配制度的理解与应用 李某作为国有企业工程师 其工资 奖金属于按劳分配收入 共44000元 个人专利转让属于按生产要素中的技术要素分配 房出租属于按生产要素中的土地要素分配 共11000元 妻子作为个体老板 其收入属于按个体劳动成果分配 故d项正确 2要注意分析考点与考点之间的内在联系 通过分析考点与考点之间的内在联系 寻找规律 构建知识体系 从而使我们原先在学习中不系统 不连贯的知识条理化 并在知识迁移中产生新知识 新认识 最终达到巩固 深化理论知识的目的 2010高考 广东卷28 2009年颁行的 关于实行党政领导干部问责的暂行规定 要求对党政领导干部的失职行为实施问责 这一举措表明a 政府执政必须符合法律程序b 我国已建立完整的行政监督体系c 每个公民都有监督权和质询权d 党政领导干部的权力和责任是统一的 解析 a 政府执政 表述错误 排除 b错误 目前 我国已经依据宪法和法律 初步建立起全面的行政监督体系 排错 材料也无体现 排异 c正误相混 公民有监督权 但材料没涉及 人大代表才有质询权 故排除 d正确且符合题意 3要重视考点与教材的对接 大纲规定的考点的结构顺序与教材的结构实际上有较大的不同 要求我们能够按照大纲的规定对教材进行重组 形成一个新的知识网络体系 加深对教材的理解 不仅如此 大纲规定的有些考点教材本身就没有或提及的很少 需要我们在复习中加以充实 2010年高考 安徽卷38 2010年世博会在上海举行 某校高三 1 班同学以 走进世博 聚焦世博 为主题开展探究活动 同学们通过查阅 上网等途径收集资料 组织课堂讨论 发表看法 乙同学 上海世博会是低碳世博 以低能耗 低污染 低排放为基本特征的 低碳 理念贯穿于上海世博会方方面面 如世博会的照明全面采用半导体照明 led 既不减少亮度又节省能源百分之九十 安徽管的建筑和装饰大量采用了节能环保产品 安徽将利用世博会推广发展低碳经济的招商项目 承接国际国内产业转移 努力实现跨越式发展 请你结合乙同学的发言 运用经济生活常识说说发展低碳经济对实现我国经济又好又快发展的积极影响 8分 答案 有利于提高自主创新能力 建设创新型国家 有利于加快转变经济发展方式 推动经济结构优化升级 有利于加强能源资源节约和生态环境保护 增强可持续发展能力 有利于推动区域协调发展 缩小区域发展差距 4要了解考核目标 从2005年开始 高考文科综合考试大纲 对于考核目标及要求的规定和解说与以往相比 有了新的表述方式 对于 获取和解读信息 调动和运用知识 描述和阐释事物 论证和探究问题 这四种能力目标的要求都作出了详细的解释 完全改变了过去的呈现形式 表述更加具体 指向更加明确 对学生的迁移能力 提取有效信息能力和辩证思维能力提出更高的要求 平时的复习要重视这方面能力的训练和培养 第一获取和解读信息能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息 能够快速 全面 准确地从图 表等形式中获取回答问题的有关信息 能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息在考试中 对 获取和解读信息 能力的考查主要是通过考生审题的思维过程体现出来的 如何正确理解 把握 获取和解读信息 试题信息一般包括 文字信息 图表等形式的信息 通过题目整合所获取的信息 从考试的角度讲 获取和解读试题信息 首先表现为审题的精确 其次是能把握各种信息的性质 回应信息提供的情境 事实上 对信息的处理将直接影响解决问题的质量和速度 如 10 图1漫画 招聘 启示我们a 要充分发挥主观能动性b 要勇于挑战和敢于创新c 要抓住时机 促成飞跃d 要坚持一切从实际出发 例 国家发改委近期又宣布成品油涨价 在图1中假设d和d1中有一条是汽车需求曲线 另一条是某生活必需品需求曲线 在汽车价格及其他因素不变的情况下 下列判断正确的是a d是汽车需求曲线 受油价上涨影响 d可能向右平移b d是汽车需求曲线 受油价上涨影响 d可能向左平移c d1是汽车需求曲线 受油价上涨影响 d1可能向右平移d d1是汽车需求曲线 受油价上涨影响 d1可能向左平移 图1 d 2010年高考 山东卷19 甲商品价格 p甲 与乙商品需求量 q乙 之间存在如图6所示关系 在其他条件不变的情况下 下列判断正确的是 甲商品的需求量受乙商品价格的影响 甲商品价格上升会使乙商品价格下降 甲商品价值量降低时 人们对乙商品的需求增加 人们的某一特定需要 甲乙两种商品都可以满足a b c d b 2010高考 北京卷34 某商品的价格p变化 p会引起其相关商品的需求量x变化 x 这种变化可表现为两种关系 0 在其他条件不变的情况下 下列描述正确的是a 汽油价格变化和柴油需求量变化之间的关系符合 b 汽油价格变化和原油需求量变化之间的关系符合 c 煤炭价格变化和原油需求量变化之间的关系符合 d 煤炭价格变化和天然气需求量变化之间的关系符合 d 13 2010年高考 安徽卷37 阅读材料 回答下列问题 材料一表2某市城市居民收入和消费增长率变化表运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现象 答案 收入是消费的基础和前提 城乡居民实际收入增长率的变化影响其消费实际增长率的变化 收入预期影响居民消费 城镇居民消费实际增长率总体高于其实际人均可支配收入增长率 农村则相反 原因之一在于城镇居民收入预期高于农村居民收入预期 收入差距影晌社会总体消费 城乡居民收入存在一定差距也会影响社会总体消费水平 材料二 目前 在拉动经济增长的 三驾马车 中 消费尤其是居民消费依然是中国经济的一块 短板 同时 我国居民消费也存在诸多问题 如住房消费占居民消费的比重过高 家庭消费的比例严重不合理 消费行为不规范 超前消费 盲目消费现象比较普遍 超出个人实际承受能力 国人 多存钱 少消费 的传统观念 农村居民目前绝大部分地区尚处于生存型消费阶段等 这些都限制了社会消费规模的扩大和消费结构的改善 2 结合材料二 运用生活与哲学的相关知识 说明应如何解决我国居民消费中存在的问题 启示 在日常教学中 注重培养学生对文字 图 表等信息的阅读与理解的能力 在复习教学中 注重培养学生审题的能力 第二调动和运用知识能够根据从题目获取和解读的试题信息 有针对性地调动有关的经济 政治 文化 哲学等方面的知识 并运用这些知识做出必要的判断 能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息 能够展现出检索和选用自己 知识库 中有用知识 基本技能的能力 在考试中 调动和运用知识 是指将从试题创设的新情境中提取的信息与相关知识建立起准确的联系 并运用这些知识对试题提出的问题做出正确判断的思维过程 即实际联系理论的思维过程 还原 如何正确理解 把握 调动和运用知识 一般而言 知识主要来自三个方面 一是教材中经济 政治 文化 哲学等知识 二是自主学习中获取的重大时事和信息 三是自己 知识库 中的知识和技能 如 2009年海南卷 1980年至1990年 我国gdp保持每年9 5 的增长 就业人口年增长率为4 3 就业弹性 就业人口年增长率 gdp年增长率 为0 543 1991年至2000年 就业弹性下降至0 11 2001年至2008年 就业弹性下降到不足0 1 下列措施中能有效提高我国就业弹性的有 大力发展服务业 保持经济快速增长 支持中小企业发展 提高劳动者工资水平a b c d 如 如37 1 收入影响消费 37 3 矛盾分析法 38 3 实践的观点 等都是教材中的相关知识 消费是我们日常生活中不可缺少的部分 居民收入直接影响居民消费需求 下图中 合理表示居民收入与居民消费需求量的关系的是 a a1曲线b a2曲线c a3曲线d a4曲线 下列说法中 最符合马克思主义哲学在哲学基本问题上的看法的是a 要命令自然 就要服从自然b 形存则神存 形谢则神灭c 理生万物 未有此气 先有此理d 天行有常 不为尧存 不为桀亡 阅读材料 回答问题 材料一 注 目前我国劳动者报酬在初次分配中的比重占40 左右 而国际上很多国家这一比重都达到60 材料二 党的十七大报告中 首次提出 创造条件让更多群众拥有财产性收入 努力形成合理的收入分配格局 十七届五中全会进一步强调 今后五年将更致力于全面均衡发展和收入分配改革 努力实现居民收入增长和经济发展同步 劳动报酬增长和劳动生产率提高同步 控制收入差距扩大 在 十二五 规划中实现 国富 到 民富 的转变 1 图1 图2反映了什么经济现象 简要分析材料一和材料二的联系 2 结合上述材料 从经济生活角度分析国家怎样才能实现 国富 到 民富 的转变 1 图1 1992 2007年 在国民收入初次分配中 政府 企业和居民的收入均成倍增长 其中企业收入增长最多 居民收入增长最低 劳动报酬在初次分配中的比重低于国际上多数国家 2分 图2 1998 2007年 企业劳动生产率成倍提高 企业职工平均工资增长倍数低于劳动生产率提高倍数 1分 居民收入和企业职工平均工资增长相对缓慢是中共中央提出 两个同步 建议的原因 1分 两个同步 建议有助于增加居民收入和提高职工平均工资水平 1分 2 大力发展生产力 实现国民经济又好又快的发展 2分 要完善国家的分配政策 正确处理国家 企业和居民个人三者之间的关系 提高劳动者报酬在初次分配中的比重 2分 坚持按劳分配为主 多种分配方式并存的分配制度 继续完善按生产要素分配的制度 创造条件让更多群众拥有财产性收入 努力形成合理的收入分配格局 2分 要正确处理效率与公平的关系 努力促进公平 首先要保证居民收入在国民收入分配中占合理比重 劳动报酬在初次分配中占合理的比重 其次在再分配领域更加注重公平 调节过高收入 保障过低收入 扩大中等收入者比重 3分 贯彻落实科学发展观 坚持以人为本 促进经济社会全面 协调 可持续发展 2分 只要回答其中四点即可得满分 分析说明劳动报酬增长和劳动生产率提高不同步会给我国经济发展带来什么消极影响 当劳动报酬增长速度低于劳动生产率提高速度时 容易造成劳动者积极性不高 不利于充分发挥我国的人力资源优势 难以促进经济可持续发展 会抑制人们的消费需求 不利于扩大内需 不利于充分发挥消费对经济的动力功能 从而制约经济发展 不利于实现社会生产的根本目的 当劳动报酬增长速度高于劳动生产率提高速度时 容易增加企业的生产成本 削弱企业竞争力 一定程度上会增加市场货币流通量 形成通胀压力 启示 课堂所学知识应当是全面 透彻 灵活的 课堂教学决不能是 封闭式 的 而应当引导学生自主学习 关注社会 关注生活 注意多方面的观察和积累 努力拓展学生的知识视野 第三描述和阐释事物能够用简洁的语言描述经济 政治 文化 哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点 描述 客观描述事物现象说明是什么 能够运用历史的 辩证的观点和方法 分析 比较和解释有关的政治 经济 文化等现象 认识事物的本质 阐释 准确揭示事物本质 分析解释为什么 综合阐释或评价有关理论问题和现实问题 综合观点和现象准确表述怎么样 在考试中是如何体现 描述和阐释事物 能力的 描述事物即表现事物的形态或状态 阐释事物即对事物作出说明和解释 描述和阐释事物的能力是指通过思维过程 把握事物的本质特征 并能用简明 准确的学科术语加以叙述 对 描述和阐释事物 能力的考查主要是通过考生对问题理解 分析和说明的思维过程体现出来的 在考试中 主要是指选择题中挑选正确答案和非选择题中组织答案的过程 最终表现为文字语言表述的准确性 2010年高考 江苏卷34 材料一 图表1 江苏省gdp和财政收入情况 单位 亿元 2图表2 江苏省财政支出有关情况 单位 亿元 材料二 2010年江苏省 政府工作报告 提出 要加强以改善民生为重点的社会建设 加大民生领域投入 使发展成效真正落实到人们福祉的提高上 1 你从材料一中获得了哪些经济信息 2 结合上述材料 运用 经济生活 中的有关知识 阐述江苏省政府加大民生领域投入 促进社会建设的重要性 答案 1 图表1表明近年来江苏省地区生产总值 gdp 不断增长 财政收入随之逐年增多 图表2表明江苏省财政支出逐年增多 对教育 社会保障等民生领域的投入逐年增加 图表1 2表明经济发展是财政收入和财政支出增长的基础 2 江苏省政府以改善民生为重点 加大对民生领域的投入 加强社会建设 是贯彻落实 以人为本 的科学发展观的要求 发挥了财政在促进社会公平 改善人民生活中的物质保障作用 对于实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义 材料一 改革开放以来 我国农村面貌发生了翻天覆地的变化 但与城市相比 农村发展仍然滞后 尤其是人才严重短缺 我国目前每年大学毕业生有几百万 就业压力大 而大多数人不愿去农村 江苏 海南等地曾在20世纪末先后制定了 村官 行动计划 2008年以来 党和政府把 村官 工作提到战略高度 要求进一步完善大学生 村官 工作的长效机制和政策 以使大学生村官 下得去 待得住 干得好 流得动 材料二 到目前为止 全国已有7 8万名 村官 小杨就是其中的一位 大学一毕业 小杨打破传统观念 只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理 任职期间 在村党支部和村委会的领导下 她走访农户 宣传党和政府的有关方针和政策 传授农业科技知识 协助主任处理一系列村务 她刻苦学习雕刻知识 与该村艺人共同努力 使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩 并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品 短短两年 该村的社会风气明显好转 村民的钱包鼓了起来 因此 村官 小杨得到了领导和村民的一致好评 小杨自己也认为当 村官 是一个正确的选择 结合材料一 二 运用 政治生活 的有关知识 分析为什么党和政府要把 村官 工作提到战略高度 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务 我国政府是人民的政府 面对我国农村发展相对落后和人才短缺 大学生就业难的现状 执政党和人民政府有义务和责任 践行科学发展观 积极推动大学生 村官 行动计划 这一行动计划既可以为农村输送更多的人才 促进社会主义新农村建设 又有利于大学毕业生的就业和成长 也为农村干部的培养找到了一条切实有效的途径 2010高考 浙江卷40 全国法律法规对行政裁量权规定了一定的范围和幅度 但有的缺乏具体的实施细则和执法基准 这为行政机关滥用行政裁量权提供了可能 比如 道路交通法第99条规定 机动车行驶超速的罚款从200元到2000元 执法人员应根据案件实际情况合理做出处罚 而在实践中 出现了诸如本应罚款300元 执法人员却因素质 心情等原因处罚1000元的现象 群众对此非常不满 规范行裁量权 为政府权利设限 增强政府共公信力是我国政治体制改革的一个重要方向 在这背景下 一些地方政府主动出台并实施了一系列规范行政量权的办法 经过一段时间 这些地方政府依法行政水平将上了一个台阶 规范行政裁量权的做法得到了群众的普遍的认可 政府权威进一步提高 为什么人民群众对地方政府主动规范行政裁量权的做法普遍认可 结合材料 运用 政治生活 的有关知识做出分析 答案 我国是人民民主专政的社会主义国家 人民是国家和社会的主人 人民政府必须依法行政 为人民服务 对人民负责 行政裁量权过大 容易导致行政机关任意裁量和难以正确裁量 影响政府的公信力 甚至损坏法律的权威 背离人民的意志 政府主动规范行政裁量权 对正确履行职能 提高依法行政水平和政府权威 保障人民群众的权利和自由等都具有重要的意义 2010高考 福建卷39 民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源 对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响 温家宝总理在2010年的政府工作报告中指出 我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福 更有尊严 让社会更加公正 更加和谐 对此 某报记者就 我心中的幸福 采访了不同人群 以下是他们的看法 运用经济生活的知识 从农民工 家庭主妇和企业家对幸福的看法中任选一种 就实现他们 心中的幸福 提出你的合理建议 答案一 农民工 国家必须大力发展经济 加强宏观调控 提高劳动报酬在初次分配中的比重 逐步提高最低工资标准 切实加强社会信用建设 健全社会信用体系 依法保障农民工的合法权益 企业要依法诚信经营 建立职工工资正常增长机制和支付保障机制 农民工要增强权利意识和法律意识 依法维护自身的合法权益 答案二 家庭主妇 国家必须大力发展经济 加强宏观调控 规范市场秩序 稳定物价 切实加强社会信用建设 健全社会信用体系 依法保障消费者的合法权益 企业要依法诚信经营 生产符合食品安全标准的产品 消费者要了解市场 懂得依法维护自身的合法权益 参与监督 共同培育良好的市场秩序 答案三 企业家 国家必须大力发展经济 加强宏观调控 规范市场秩序 切实加强社会信用建设 健全社会信用体系 为企业的发展提供良好环境 企业要制定正确的经营战略 依靠技术进步 科学管理等手段 提高自主创新能力 形成竞争优势 诚信经营 承担社会责任 树立良好的信誉和企业形象 企业家要提高自身素质 正确处理个人 企业和国家之间的关系 启示 在考试中 对事物 试题问题所涉及的观点 的描述应客观 准确 并尽量使用学科术语 对事物 试题所涉及的问题 的阐释应深刻 透彻 且层次清晰 内容完整 语意连贯 第四论证和探究问题根据有关信息 调动和运用相关知识和技能 发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题 综合使用题目提供的信息 课堂学习或自主学习获得的知识 方法 提出比较必要的论据 论证和探究问题 得出合理的结论 能用顺畅的语言 清晰的层次 正确的逻辑关系 表达出论证 探究的过程和结果 如何正确理解 把握 论证和探究问题 这是最高层次的考核目标 所谓 论证 是指用论据来证明论题的真实性的论述过程 这一过程 在考试中主要表现为完成题目要求的任务时的论述和证明能力 主要包括 一是对学科知识总体把握的程度 二是答案组织的逻辑性和层次性等 所谓 探究 是指对问题的探讨和研究 探讨问题的过程 实际上是立论的过程 即对某问题提出自己的看法 表达自己的观点 在考试过程中 由于题目设置的情境往往是课本中未曾出现过的 要求回答的问题亦可能是考生平时从未遇到过的 在这种情形下 解决问题的过程实际上就是探究问题的过程 创设新情境 提出新问题 这一过程不仅可以反映出考生的综合学习能力 而且还可以折射出他们遇到困难问题时不放弃 勇于挑战的坚韧意志品质 今年是新中国成立60周年 也是五四运动爆发90周年 某校高三 2 班同学通过主题班会 课外学习等活动 进一步了解了五四运动以来中华民族走过的风雨历程 社会主义新中国取得的伟大成就 特别是回顾不平凡的2008年 更加深切地感受到中华民族精神的强大力量 大家商定开展以 弘扬民族精神 共建精神家园 为主题的探究活动 让我们一起参与其中 建言献策随着探究活动的深入 大家认识到 学生中存在的上述问题与社会环境尤其是社会文化环境的影响密切相关 建设精神家园 需要全社会的共同努力 经过进一步调查 论证 同学们就 优化文化环境 共建精神家园 形成了一份建议书 有同学认为政府具有组织社会主义文化建设等职能 提议采用电子邮件的方式 将该建议书发送给市政府及其职能部门 你认为还可以将建议书发送给本市的其他哪些机关 并请你运用所学的 政治生活 知识 分别说明发送给这些机关的理由 注意 答案中不得出现具体地名 2010年高考 江苏卷37 2010年上海世界博览会的举办引起了校园世博热 同学们纷纷上网 逛 世博 一个世博专题网页引发了某同学的兴趣和思考 他发帖提出了自己的问题 以下是该网页的部分内容 世博之愿 城市 让生活更美好 是2010年上海世博会的主题 246个国家和国际组织以其特有的方式生动地展现了该主题 中国江苏馆则以 园林 园区 家园 的特色 构建了对世博主题的独特诠释 发帖 本届世博会倡导的理念有哪些 跟帖 绿色低碳环保理念请你再列举两个理念 并依据唯物辩证法原理 结合自身实际谈谈如何践行 答案 答案要求 列举的理念要温和所列材料中反映的信息 依据的唯物辩证法原理要贴切 践行举措要联系自身实际 具体可行 参考答案示例 创新理念 辩证的否定观要求我们树立创新意识 我们要不断优化学习方式 积极参加研究型学习 提高创新能力 合作理念 联系的普遍性和客观性要求我们用联系的观点看问题 我们要树立合作意识 积极参加合作学习和社会活动 提供合作能力 启示 在日常教学中 引导学生敏于观察 善于提问 敢于质疑 勇于探索 培养学生的创新精神和实践能力 考核目标与要求的内在逻辑联系表现为 获取和解读信息分析实际问题发现问题的能力调动和运用知识实际联系理论分析问题的能力描述和阐释事物理论联系实际解决问题的能力论证和探究问题理论指导实践提出问题的能力 考查学生的创新精神和实践能力 逻辑关系 分析社会生活现象寻找其内在的理论依据用理论解决实际问题在解决实际问题的过程中产生新的理论观点 第五要研究题型示例 考试大纲中的 题型示例 是向考生提示 怎样考 的问题 它所提示的不仅是一般的题型 更是怎样选材 怎样设置问题 怎样组织答案的基本规则 因而更有学习的必要 然而 此部分内容往往是考生最不重视的 所以特别提醒大家 在某种意义上 研究 怎样考 比研究 考什么 更重要 学习 考试说明 题型示例部分所给出的例题 认真领会例题的命题特点 思考其解题思路与方法 有利于提高考生的答题能力和应试水平 也可在一定程度上消除考生对高考试卷的神秘感 从而有利于提高高考自信心 同时 通过研究题型示例 有利于清晰把握2011高考命题的趋向 题型示例可以说明 题型 知识与能力的考查方法 答案的组织方法等 从中我们可以分析试题的特点 不能说明 考试的所有内容 题型的具体呈现方式 背景材料的表现与使用方式等 二 关于教材现代教材观认为 教材不是陈述真理的圣经 不是主要表达知识的 仓库 而应成为引导学生进行探究学习的资源 工具和指南 帮助学生学会学习的载体 有鉴于此我们应该整合教材 活用教材 不断开发课程资源 实现由 教教材 向 用教材教 转变 复习教学更是如此 如何把握教材 依据考纲清盲点 重视基础抓主干 跳出教材理主线 合理联系定重点 注意比较易混点 1依据考纲清盲点 在复习备考中 我们要注意把教材 考纲与现实热点问题有机对接起来 理论联系实际去加以复习 才能有血有肉 使自己和学生的知识丰满起来 能够有效提高复习的效率 在对点的把握上 努力做到点点体现 面面俱到 特别要注意把握核心概念与基本原理 从说明所列举的二级考点看 经济生活有81个 政治生活有51个 文化生活有42个 生活与哲学有77个 共有251个考点 其中经济与哲学考点较多 在实际的考试中所占的分值应该相对较多 从2010年的高考看 经济 政治 文化和哲学的分值分别为28分 24分 20分和28分 分值比重与教材内容 课时安排以及说明中的考点分布大体一致 在具体考点的分析上 我觉得要注意教材中与十七大精神相符合的新表述 如 经济生活 个人收入分配的原则 财政的作用 科学发展观 经济建设的新要求 促进国民经济又好又快地发展 提高开放型经济水平 等政治生活 党的基本路线的新提法 发展社会主义民主政治的新要求 公民的民主决策与民主监督的新提法等文化生活 社会主义核心价值体系建设 和谐文化建设等生活与哲学 中国特色社会主义理论体系 2010年高考 江苏卷35 重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势 面对复杂多变的国内外形势 日新月异的科学技术 碰撞激荡的多元文化 为了进一步完善党的执政方式 提高党的执政能力 中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务 运用 政治生活 的知识 阐述建设学习型政党对完善党的执政方式的意义 答案 努力学习和掌握一切科学的新思想 新知识 新经验 是保持党的先进性 提高执政能力 不断完善执政方式的要求 建设学习型政党 有利于遵循共产党执政规律 社会主义建设规律 人类社会发展规律 实现科学执政 有利于坚持为人民执政 支持人民群众当家作主 以党内民主带动人民民主 实现民主执政 有利于坚持依法治国 发挥党的总揽全局 协调各方的领导核心作用 实现依法执政 顺利实现 十二五 规划的目标需要坚持和完善党的执政方式 运用政治生活的知识谈谈完善党的执政方式对顺利实现 十二五 规划目标的意义 完善党的执政方式需要坚持党科学 民主和依法执政 完善科学执政 有利于党遵循社会主义建设规律 人类社会发展规律 以科学的思想 制度和方法领导中国特色的社会主义 实现科学发展 为目标的实现奠定坚实基础 完善党的民主执政 有利于党坚持为人民执政 靠人民执政 支持和保证人民当家作主 做到科学 民主决策 并调动人们的积极性和主动性 为实现目标而奋斗 完善党的依法执政 有利于发挥党总揽全局 协调各方的领导核心作用 推动目标的实现 2重视基础抓主干 考查基础将是今后高考坚持的方向 要以生为本 站在中学生的角度去考查 常识 知识 克服繁 难 偏 旧的知识 因此在复习教学中一定要回归书本 牢牢地夯实基础 对基本概念 原理和观点的理解尽力做到清 透 活 清 就是要弄清楚核心概念 基本原理观点的科学涵义 透 就是要多层次 全方位地理解透彻 活 就是要会用 会把知识进行迁移 会用它来联系实际地分析和解决具体问题 对主干知识的理解 主干知识可以是教材中的重要概念 基本观点和重要原理等显性知识 也可能是对教材基本知识的隐性知识结构的延伸 一条重要的方法是抓住课的题目 把教材内容重新整合成若干专题 找出知识之间的内在联系 如经济生活第一单元的内容 三个核心概念即货币 价格 消费第二单元 生产 劳动与经营第三单元 个人收入分配 财政与税收第四单元 一个目标 两个背景 政治生活要注意抓住行为主体 人民 公民 政府 人大 政党 政协 民族 国际社会文化生活紧紧抓住 是什么 内涵与力量为什么 文化的发展 前提 历程 实质 怎么看 中华文化 特征 精髓 怎么办 发展先进文化 生活与哲学抓住知识块唯物论 两大原理 方法论认识论 实践观 真理观辩证法 联系观 发展观 矛盾观 辩证否定观历史唯物主义 历史观 价值观 2010年高考 天津卷12 阅读材料 回答问题 低碳经济是以低能耗 低污染 低排放为基础的经济模式 是未来新的经济增长点 我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌 却面临资金 技术等困难 发展低碳经济不仅成本高 周期长 见效慢 而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核低碳经济不仅成本高 周期长 见效慢 而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核心技术 不愿意转让 为推动企业走低碳发展之路 国家强化政策支持 包括加大则政投入力度 落实研发投入低扣所得税政策 完善知识产权保护制度 鼓励国际合作等 从而坚定了企业发展的信心 低碳商品上市初期 价格往往会高于同类非低碳商品 但最终其价格会下降 运用马克思劳动价值论的有关知识 阐释低碳商品价格下降的必然性 答案 1价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动 商品的价值量由生产商品所耗费的社会必要劳动决定 价格以价值为基础 2商品生产者通过改进技术 改善经营管理等手段降低个别劳动时间 客观上促进社会劳动生产率提高 缩短社会必要劳动时间 降低单位商品价值量 因而价格会下降 3受供求关系的影响 价格围绕价值上下波动时价值规律发挥作用的表现 低碳商品供给增加 使价格下降 2010年高考 安徽卷37 阅读材料 回答下列问题 运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现象 略 2010年高考 天津卷12 阅读材料 回答问题 结合材料 运用经济生活知识 分析企业面对低碳经济发展趋势应怎样实现自身发展 材料二近年来 浙江省政府在统筹城乡发展方面采取了一系列措施 在经济上 着力改变传统工业层次低 布局散 竞争力弱的状况 推进新兴产业 发展现代农业 培育各类专业市场 加大对 三农 的财政投入和转移支付的力度 推进农村住房改造和城镇化建设 力推 家电下乡 建立和健全城乡居民社会保障制度等 在文化上 实施农村文化基础设施建设 农村电影放映 2131 送戏送书下农村 广播电视 村村通 等一系列文化工程 推进农村文化建设 根据材料一的信息 运用社会再生产的知识 分析材料二中浙江省政府有关经济举措对统筹城乡发展的积极作用 统筹城乡发展需要生产 分配 交换和消费等社会再生产四个环节的有机结合 生产是起决定性作用的环节 省政府着力提升传统工业 推进新兴产业 发展现代农业 为工业反哺农业 发展农村经济 进一步拓宽农村居民收入来源 增加农村居民收入创造了条件 分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带 省政府加大对 三农 的财政投入和转移支付的力度 建立城乡居民社会保障制度 有助于提高农业生产能力和农村居民的消费水平 培育各类专业市场 有助于促进商品流通和城乡生产发展 消费是最终目的和动力 省政府推进农村住房改造和城镇化建设 力推 家电下乡 建立城乡居民社会保障制度等 既提高了农村居民的消费水平 又有助于扩大内需 促进生产发展 2010年高考 上海卷33 2005年3月发行的某5年期国债于今年到期归还本金井支付全部利息 年利率3 81 不计复利 运用经济常识简要回答 1 发行时购买的1万元该国债 今年到期后可以获得多少利息 2 从理财的角度看 人们购买国债的理由有哪些 答案 1 1905元 2 国债是 种信誊最高的债券 可以规避投资风险 国债有一定的利息收入 可以实现财产的增值 国债可以在证券市场转让 2010年高考 广东卷36 阅读下列材料 结合所学知识回答问题 材料以 珠江三角洲地区改革发展规划纲要 2008 2020年 的额行为契机 广东省政府2009年以来相继编制了促进粤东 粤西 粤北加快发展的指导意见 整个规划 指导意见体系的推行 体现出广东省政府的施政更注重于地区差异的缩小 更注重于加强财政投放以促进民生的改善 更注重于基本公共服务的均等化 更注重于发挥好政府在实现收入分配公平中的作用 1 结合材料 运用 经济生活 中的社会公平和财政职能等知识 说明广东省政府施政内容的理论依据 答案 广东省政府编制和推行发展规划 指导意见 注重于财政投放改善民生 地区差异缩小 公共服务均等化和收入分配公平 这符合 社会公平需要合理的收入分配 政府对收入分配要进行调节 市场经济需要发挥财政的调控职能 财政可以弥补市场失灵导致的收入差距拉大 社会主义的本质要求和共同富裕的目标 全面小康社会建设中形成区域协调互动发展机制 合理有序的收入分配格局的要求 科学发展观以人为本 推动区域协调发展 缩小区域差距的要求 3跳出教材理主线 经济生活 以 生活逻辑 为主线 强调贴近学生的生活 贴近学生的实际 新教材一共包括四个单元 第一单元 生活与消费 第二单元 生产 劳动与经营 第三单元 收入与分配 以及第四单元 面对市场经济 整个教材的基本逻辑顺序是 从消费 交换出发 依次分析生产 分配 最后介绍我国从事这些经济活动的基本背景 面向全球开放的社会主义市场经济 如 关于扩大内需问题 如 关于公平问题 如 关于增强自主创新能力问题 如 关于新中国成立以来我国取得成就的原因分析 政治生活 全书的主线是 公民的政治生活 为人民服务的政府 建设社会主义政治文明 政治制度 当代国际社会 文化生活 按照 是什么 文化的概念 为什么 文化的发展 怎么看 民族精神 怎么办 文化建设 的逻辑顺序来展开 四个单元环环相扣 层层推进 构成了 文化生活 教材的有机整体 如下图 生活与哲学 部分 以主观与客观的统一以及个人与社会的统一为主线 从生活 实践出发 以探究性活动为主导 通过案例考察 问题辨析 情境导入等方式 呈现哲学模块的基本内容 把哲学模块的核心问题确定为 如何看待自然 社会 人生 和思维 如何树立科学的世界观 人生观和价值观 围绕这一核心问题 全书从生活的智慧 生活的探求 生活的方法 生活的选择四个方面展开 即四个单元 每单元突出一个核心问题 如此层层递进 大问题套小问题 全书形成一个 树 形的问题串 2010年高考 天津卷13 阅读材料 回答问题 材料一党的十七届四中全会通过的 中共中央关于加强和改进新开势下党的建设若干重大问题的决定 指出 党内民主是党的生命 推进党内民主 必须以保障党员的民主权利为根本 落实党员的知情权 参与权 选举权 监督权 提高党员对党的事务的参与度 材料二我国是人民民主专政的社会主义国家 依据宪法精神和时代发展的需要 十一届全国人大三次会议对 选举法 进行的修改 实现了城乡按相同人口比例选举代表 体现人人平等 实现了各地方在国家权力机关有平等的参与权 体现地区平等 实现了各民族都有适量的代表 体现民族平等 根据材料 概述我国应如何发展中国特色社会主义民主政治 答案 坚持党的领导 人民当家作主和依法治国的有机统一 党要坚持民主执政 以发展党内民主带动人民民主建设 坚持和完善人民代表大会制度 民族区域自治制度等政治制度 以保障我国民主的真实性和广泛性 从政治生活的角度 结合大学生对幸福的看法 谈谈国家怎样才能让人民生活得更有尊严 答案 国家制定相应的法律 保障公民有序参与政治生活 保障公民真正享有和行使政治权利和自由 坚持公民在法律面前一律平等原则 确保公民平等地享有权利和履行义务 坚持人民民主专政 坚持和完善人民代表大会制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度以及基层群众自治制度 坚持宗教信仰自由政策 不断推进社会主义政治制度的自我完善和发展 保障人民当家作主 4合理联系定重点 到复习后期要注意抓大放小 适当确定复习的重点 我的体会是 一是教材的主干知识是重点 二是重大热点问题是重点 三是热点与教材的结合点是重点中的重点 如果我们能够把教材 大纲与热点问题巧妙地对接来进行复习 往往会收到意想不到的复习效果 5注意比较易混点 考试从某种角度上讲就是考查我们的出错率或失误率 因此我们要善于从平时的训练中来比较 归纳我们在学习中容易混淆或弄错的知识点 在后期复习中就应该翻一翻我们过去归纳的错题集 回过头来重新复习相关知识点 巩固和加深理解 三 关于命题 1思想政治学科命题的指导思想 思想政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感 态度 价值观的同时 注重考查考生对所学相关课程基础知识 基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析 解决问题的能力 考查考生对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的掌握和理解 体现时代特征 反映学科德育功能 2命题风格自高考改革后 文综试卷延续了一贯的风格 重视基础性 强调基础 突出主干 把握时代性 关注热点 关注生活 突出综合性 整合知识 综合分析 反映地方性 地方特色 热爱家乡 提倡创新性 拓宽思维 引导探究 形式多样性 选材灵活 情景多样 蕴涵趣味性 陶冶情操 人文关怀 关注思想性 知行同一 素质教育 3新课程理念下的高考命题趋势 注重基础知识和主干知识的考查 突出试题的基础性 关注社会时政热点重在考核考生对党和国家的重大方针政策的理解和把握 组合式 综合性试题比重增大 开放性和探究性的题目开始出现 总体趋势偏易 4试题编制的基本原则 科学性原则试题内容不发生知识性和科学性的错误是保证测量科学的前提 准确性原则试题的准确性主要指试题内容与学科测量目标的一致性问题 具体说 试题必须遵循各类 考试大纲 和 考试说明 规定的内容和要求命题 并且较完整考查学科的重点知识内容和能力要求 才能保证测量的有效性 公平性原则试题的公平性是指考查的内容 试题选取的素材 参考答案和评分标准要考虑到全体考生 防止偏 怪 异 避免因种族 民族 地域 风俗 性别等社会各部门 行业间的差异引起的不公正的结果 规范性原则主要指试题表述要科学 严谨 应使用语法规范的语言 要使用国家规定的专业术语和计量单位 图 表要清晰 准确 规范 指导语要明确 简洁 合理 5试题编制要求细则 1 选择题的要求 题干应包括解题所必须的全部条件 选项不再做条件上的论述 题干把问题交待清楚 表述准确 简洁 不出现与答案无关的线索 题干与选项内容属同一范畴 题干慎用否定结构 不是绝对不可以使用 适当地使用否定结构形式 有益于培养学生的求异思维能力 干扰项能反映考生的典型错误 且看上去似乎有理 不要错得太明显 正确选项和错误选项都应当在逻辑上与题干一致 正确选项和错误选项长度 结构等尽量相近 2 非选择题的要求 要测量考生在哪方面的能力 要求考生在解答这道试题时应该用什么样的思维方法 要使每一个考生都能明确试题所提出的问题 不要因题意模糊或用词不当而影响考生回答问题 从而影响测量目的的实现 为了更好地达到能测量考生各种能力的目的 在编制试题时 最好不要照抄书本上的例子和材料 应当使用新材料或采用经过改造的编排方式 以便使主观性试题能更好地评价考生使用资料的能力 要注意试题解答的长度与复杂性 使试题的复杂程度和难度有一定的梯度 有难有易 在命制试题的同时 还要写出试题答案及评分参考 评分参考 应规定每一个问题的分值 在评分过程中应坚持同样的评分方法 最好注明其他合理答案也应给分 或注明合理地评分细则 为方便考生解答试题 要编写好试题的指导语 对每一道试题有什么不同的要求都应当有所说明 防止考生误解而影响成绩 在复习过程中 作为老师要善于归纳不同类型主观题的特点以及解题思路和技巧 在高考文综中 考生在政治科方面的差距主要取决于主观性试题得分的高低 因此 解答好主观性试题是提高政治考分的关键 1 命题特点 以材料 或情境 为载体 以问题为中心 通过考生文字描述作答的一种题型 信息容量大 能力层次多 综合要求高 选拔功能强 2 解题步骤 审题 一审材料 类型 层次 中心观点 材料间的关系 二审设问 范围 角度 指向 主体 特殊的限制与要求等 切题 联系知识 选择内容 构思答案 联系 梳理 答题 描述知识 事理结合 导出观点 作答 反思 结论必然 要点完整 估算分值 各种题型例举 体现类 体现什么 怎样体现 原因类 依据和意义 必要性和重要性 认识类 发现问题 分析问题 解决问题 意义类 对谁有意义 由小到大 由近及远 影响类 正反两个方面 目前以及长远等 措施类 从理论上 从现实和材料中 评析类 评价和分析 表明态度 图表类 标题 内容 注释等 启示类 一是材料说明的道理 先要分析材料 二是要明白我们应该怎么办 应吸取什么教训 坚持什么 反对什么 第三 结合设问和材料 抽象出给我们的启示 一般情况下 偏重于回答 怎么办 探究类 探究与实践过程 问题从学科知识角度 关于试题难度控制 1 难度调节有多种可能因子 是单个还是多个知识点 是较为直观的还是抽象的概念 是直接的信息 情境还是需要考生开发的隐藏的信息 解题时所用的思维方式属于什么层次 要求学生是直接表达答案 还是需要转换才能表达 试题所设情境是否为考生所熟悉 陌生度是否较高 试题所给的新信息是否容易被了解和接受 2 难度估计一般方法 答案设置理论知识的完整性和时政热点表述的准确性 情景设置注重分析材料之间的联系性 设问设置注重复杂性的分析 通过以上对考纲 教材 命题和题型的把握 努力帮助学生做到 记得住读得懂想得到写得清 记得住 选重点重理解建体系找方法 选重点 到复习后期要注意抓大放小 适当确定复习的重点 我的体会是 一是教材的主干知识是重点 二是重大热点问题是重点 三是热点与教材的结合点是重点中的重点 如果我们能够把教材 大纲与热点问题巧妙地对接来进行复习 往往会收到意想不到的复习效果 重理解 理解是记忆的前提 因此 我们要结合具体的事例来理解抽象的观点和原理 如果对知识的记忆不是建立在理解的基础上 效果会很差 也不利于知识的活学活用 如马克思的劳动价值论关于 价值 的论述含义质量构成的理解 物化劳动与活劳动 例 对农产品进行深加工 为什么价格变高了 例 根据煤炭等原材料价格上涨的情况 合肥市上调冬季供暖的价格 表明a 供求影响价格b 价值决定价格c 国家用经济手段调节供热资源d 供求决定价格例 购买国债所得利息是资本创造价值的结果 建体系 一 消费 1 货币 2 价格 3 消费 二 生产 1 生产力 1 为什么 2 怎么样 2 生产关系 基本经济制度 1 是什么 2 为什么 3 怎么样 4 公有制的主体地位与国有经济的主导作用的区别 3 生产主体 公司 1 类型及其比较 2 优势 3 公司经营成功的因素 4 生产者 劳动者 1 扩大就业 为什么 怎么样 2 依法维权 是什么 为什么 怎么样 三 分配 1 个人收入的分配 1 制度 2 原则 2 国家收入的分配 1 财政 2 税收 四 交换 1 一个目标 全面建设小康社会 是什么 为什么 怎么样 思想上 实践上 2 两个背景 1 国内 市场经济 共性 个性 2 国际 经济全球化 全面认识 我国的对策 社会主义政治文明建设 人民民主专政 决定 巩固 本质 特点 人民民主的广泛 真实性 领导力量 中共 执政 参与主体 公民 人民 管理实施 政府 行政 重要内容 制度建设政策保障 外部环境 国际环境 宏观把握政治生活模块知识 领导力量 中共 领导和执政地位的确立 性质 宗旨 指导思想 完善 执政方式 中国特色的政党制度 主体力量 公民 人民 有序政治参与 基本内容 基本原则和主要内容 途径方