新人教版2020届九年级上学期语文半期考试试卷C卷.doc

新人教版2020届九年级上学期语文半期考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）（2015江苏扬州）下列加下划线字注音，全部正确的一项是（ ）A . 踌躇（ch） 挑衅（pn） 自诩（x） 茅塞顿开（si）B . 颓唐（tu） 嫉妒（j） 呜咽（yn） 脍炙人口（kui）C . 吮吸（yn） 惬意（qi） 地壳（k） 明眸善睐（li）D . 恬静（tin） 豁免（hu） 愠怒（yn） 争妍斗艳（yn）2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）A . 隐密 宽恕 翠弱 瘦骨嶙峋B . 诱惑 迂回 扶摸 恢心丧气C . 凝视 抵达 挑逗 仙露琼浆D . 收敛 拢罩 沉淀 幕色苍茫3. （2分）下列划线成语有误的一项是（ ）A . 这片花海呀，惊艳了春光，让人故步自封。B . 央视“歌从漓江来”2016端午特别节目正紧锣密鼓地准备着。C . 烟雾缭绕，龙脊与村寨若隐若现 ， 如同一幅淡雅的水墨画。D . 他说起那年的苦难，轻声细语，仿佛在说一件平常的事，却让听者潸然泪下。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 全市各行各业积极响应市委的号召，投入到建设“三个名城”。B . 通过多种渠道，大力开展法制教育，使青少年知法、懂法、守法。C . 一开盘，这只股票就一路狂跌，势如破竹，使已经遭受股市重击的股民又雪上加霜。D . 针对“保护自己，还是见义勇为”这一辩题，大家见仁见智，争得面红耳赤。5. （2分）下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） A . 三国演义中被许劭称为“治世之能臣，乱世之奸雄”的是曹操。B . “大闹长坂坡”这个情节刻画了张飞粗中有细、有勇有谋的性格。C . “舌战群儒”“草船借箭”“望梅止渴”等情节，刻画了诸葛亮深谋远虑、博学多才的儒将形象，使他成为智者的化身。D . 群英会蒋干中计中周瑜巧设连环计，使自作聪明的蒋干中了计，也使曹操中了计，为赤壁之战的胜利奠定了基础。二、 现代文阅读 (共4题；共78分)6. （2分）对下列各句运用的说明方法判断正确的一项是（ ）松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。A . 举例子 作比较 举例子B . 打比方 举例子 作比较C . 打比方 作比较 举例子D . 举例子 举例子 作比较7. （22分）阅读下面文章，完成问题。长在心上的眼睛梅贻涵小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“ 你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？”平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“ 驴儿，你这是在哪儿弄的？”“ 我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚，她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“ 穿上试试，看合脚不？”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说：“ 奶奶，你是不是有特异功能？”奶奶摇摇头。“那你怎么看到的？”“用心。”“心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。“是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。（1）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A . 文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度、发现饭碗被换等的疑惑，表达了小驴对奶奶的关注之情。B . “ 小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了拟人手法，形象地表现了小驴脚上鞋的破旧，直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节。C . 文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度，穿着如此破旧的鞋子找药，衬托出小驴对奶奶的深厚情感。D . 小驴不让奶奶抓住自己的脚，是因为小驴的鞋确实烂得不成样子，怕奶奶知道事情真相，这个动作表现了小驴是个懂事的孩子。（2）根据要求回答问题。“她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋”一句中的“颤抖”有何作用？“山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”这句环境描写的作用是什么？请简要概括。（3）“鞋”在小说中有何作用？请结合文本简要分析。（4）有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“ 奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢？请说明理由。（5）请你站在父母亲应承担的家庭责任的角度，给小驴的父母发一条短信，劝说他们多关心子女，关照家庭。或者以“关爱留守儿童”为主题，为电视台拟一条公益广告。8. （24分）阅读下文，完成题目。跑着跑着就到了王纯上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。我爆发力比较强，擅长短跑，常常参加短跑比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说：“万米越野赛，你也要参加！”我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅长长跑啊！”老师笑笑说：“试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧。”越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪儿算哪儿吧。因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。跑了一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累。就这样，我慢慢地进入了状态。赛程过半的时候，我依然在队伍的前半部分。这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。当跑到一定程度时，我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背 ， 现在竟然能够一个个超越他们。这种成就感支撑着我继续跑下去。我对自己说：“好好跑，能跑多远就跑多远!”跑着跑着，我竟然看到了终点！我心中忽然升腾起一股莫名的力量，这时我加速奔跑，开始冲刺。因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡，一路超越了所有选手，冲到了最前面。当第一个冲到终点时，我自己都恍惚了：这是真的吗？周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖起大拇指，说：“好样的！让我刮目相看！”我创造了自己的奇迹！连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想到的。有时候，人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着，就战胜了自己。蓦然回首，一切都成了身后的风景，你已经成为一个全新的自己了！你拥有了属于自己的海阔天空，也拥有了属于自己的大境界。其实，很多时候都是这样，我们并没有什么远大的目标，但不停地向前奔跑，跑着跑着就豁然开朗起来。记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，心想，如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有一篇，那该有多幸福啊！散发着新鲜油墨味的报刊，一定有文字的馨香，闻一闻，会像酒一样醉人吧？就这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于写作。如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章。很多文友向我请教写作经验，我只说了三个字：“写下去!”我的一个朋友，是一位名副其实的成功人士。他的生意做得很成功，资产过千万。有一次，当大家谈起小时候的梦想时，他说：“我小时候想，如果每天都能吃上白面饼，这辈子就值了！”我笑了，想起作家莫言曾说过，他小时候的梦想就是一日三餐都能吃上香喷喷的饺子，然后就是想娶石匠的女儿当老婆。或许，我们不曾有过什么鸿鹄之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！跑着跑着，就跑到了春暖花开的彼岸。（摘自2015年1月18日羊城晚报，有删改）（1）根据上下文，解释文中划线的词语。学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背 ， 现在竟然能够一个个超越他们。（2）根据文章内容填空。（用原文语句）“我”没想过自己能得长跑冠军，但是跑着跑着，就成冠军了。“我”没想过成为大作家，但写着写着，就_。“我”的朋友小时候只想_，但做生意做着做着就_。由此，我们可以得出一个结论：_。（3）赏析文中画线句。我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。（4）作者在叙事时是怎样安排详略的？ （5）中央电视台节目主持人董卿说过一句话：“人的潜能其实远超过自己的想象，你不挖掘就永远不会知道。”结合董卿的话，谈谈你对本文最后一段的理解。 9. （30分）阅读下面的文字，完成各题折磨是一种赐予魏清素似乎每个人一生中都会遇到这样的人：他总是与你过不去，处处为难你，不停地挑剔你，否定你。你可能会怨恨：为什幺总是折磨我？可是，就在他的苛求中，你在不知不觉地成长。如果我们把眼光放远些，从整个人生的大格局来看，这些折磨恰恰成就了你。当蝴蝶还是幼虫时，住在一个出口很小的茧中。要想破茧而出，它必须通过那个小小的出口。这个过程需要它竭尽全力，很多幼虫因此丧命。有人觉得蝴蝶太可怜了，就用剪刀把茧上的出口剪大了一些，让幼虫很容易地从中出来。但是它们却失去了飞翔的能力，只能拖着一双翅膀在地上笨拙地爬行。原来，那小小的出口就是帮助幼虫两翼成长的关键，只有经过了出口的挤压，两翼才能顺利充血，幼虫才能蜕变成展翅飞翔的蝴蝶。其实，人与蝴蝶一样，也要经历破茧的过程，只有这样，才能增加生命的韧性和厚度。苏东坡因“乌台古诗案”被贬黄州，身处荒凉，远离亲友，身心备受折磨。这一切，却带给他更多的体验和思索，最终他实现了精神的突围，艺术才情也获得了整体蒸馏和升华，千古绝唱赤壁怀古和前后赤壁赋相继诞生，岂止苏轼，人类文明上那些熠熠生辉的名字，哪一个没有经历过痛苦的磨砺？折磨是人生的必修课，它最大限度地考验一个人，而人生的最大值也正在此中求证。罗曼罗兰说：“只有把抱怨别人和环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。”面对折磨，不必抱怨，不要退缩，这些都是你成长的机会，是你成功的必经之路。不要去祈求什么“剪刀”的帮助，那只能萎缩了你成功飞翔的“双翼”。蝴蝶的幼虫，只有经过狭窄出口的挤压，才能蜕变为美丽的蝴蝶。成长中的人，只有经历世事的“折磨”，才能迈向成熟和成功，正确地面对“折磨”，并藉此给自己的生命注入源源不断的正能量，才是我们明智的选择。（节选自这些事，现在明白还不晚，有删改）（1）作者在第段介绍了蝴蝶破茧而出的过程，有何用意？（2）作者在第段介绍了蝴蝶破茧而出的过程，有何用意？（3）依照第最中的画线句，仿写两个句子，要求：句式相同，语意连贯。蝴蝾的幼虫，只有经过狭窄出口的挤压，才能蜕变为美丽的蝴壤。（4）依照第最中的画线句，仿写两个句子，要求：句式相同，语意连贯。蝴蝾的幼虫，只有经过狭窄出口的挤压，才能蜕变为美丽的蝴壤。（5）根据文意，结合自身经历，谈谈如何面对生活中的“折磨”。（6）根据文意，结合自身经历，谈谈如何面对生活中的“折磨”。三、 情景默写 (共1题；共6分)10. （6分） 古诗文默写（1）山际见来烟，_。(吴均山中杂诗) （2）_，有暗香盈袖。(李清照醉花阴) （3）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达自己想要为国立功的雄心壮志的诗句是：“_，_” （4）文人墨客往往与雁有着不解之缘，人秋南迁的大雁，拨动了儿多乡愁。请写出与雁有关的古诗词的连续两句：“_，_。” 四、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分）语言的实际运用有市民反映文化广场附近的环境卫生未达卫生城市标准。此信息引起有关部门的高度重视，市环卫处决定在全市范围内开展一次环境整治活动。请你代表全市中小学生在启动仪式上说一段话。（要求语言连贯得体，有感召力，至少运用一种修辞方法，50字以内）五、 综合性学习 (共1题；共7分)12. （7分）传统文化滋养着我们的精神，它穿越千载，历久弥新。当前，我市中小学正在开展“诵读经典作品，弘扬传统文化”活动，请你参与此活动并完成下面任务。 （1）你在阅读经典中一定认识了许多文化名人，请从下面名人中选择一位推荐给大家，并说说推荐的理由。供选择的文化名人：孔子 陶渊明 李白 苏轼 鲁迅 朱自清你推荐的文化名人是：_推荐的理由是：_（2）弟子规是传统的经典读物，它教给我们许多正确的学习方法，如：“读书法，有三到：心眼口，信皆要。方读此，勿慕彼。此未终，彼勿起。宽为限，紧用功。功夫到，滞塞通。”九年三班的张浩同学经常在语文课上做数学练习，在数学课上做化学练习他因成绩不佳，总是在抱怨，请你恰当地引用以上语句说一段话来劝导他。六、 文言文阅读 (共1题；共21分)13. （21分）阅读马说，回答问题。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（1）本文作者_ ， 字退之，_（朝代）文学家。（2）解释下列划线词在句中的意思。骈死于槽枥之间 _策之不以其道 _食之不能尽其材 _执策而临之 _（3）文中“执策而临之曰：天下无马”一句运用了什么人物描写方法刻画食马者？写出了食马者怎样的形象特点？（4）“且欲与常马等不可得”一句，道出了千里马境遇之悲，虽有日行千里之能却无法施展自己的才能。结合第二段内容谈谈，千里马为何被埋没？（5）文中作者抨击的时代已经过去了，但阅读本文仍具有强烈的现实意义。在现代社会中，人们需要怎样发展才能称得上是现代“千里马”？七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)14. （10分）阅读下面两手诗词，完成后面小题。渔家傲 从军行范仲淹 王昌龄塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 青海长云暗雪山，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 孤城遥望玉