树和喜鹊表格教案.doc_第1页
树和喜鹊表格教案.doc_第2页
树和喜鹊表格教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 课时 授课日期 月 日课题课文树和喜鹊课型精读主备人教学目标知识目标:1、通过读文，了解课文内容，初步理解“孤单”、“邻居”等词的意思。会认12个字，会写6个字，认识子字旁、倒八2个偏旁。能力目标：正确朗读课文。读准“一”的变调。情感目标：使学生懂得有朋友才快乐，培养孩子积累好词佳句的习惯。教学重点朗读课文，学会本课生字，能联系上下文理解本课词语。教学难点了解课文内容，感受有朋友才快乐。教学准备多媒体课件 词语卡片 教学过程时间教学内容导入新课出示目标自主学习初步感知合作学习深入探究展示交流点拨提升达标检测总结评价板书设计反思3分10分10分10分板书课题：树和喜鹊。 请学生借助拼音朗读课题。齐读课题，引导质疑：看到课题，你想提出什么问题？那就让我们走进课文，看看树和喜鹊到底发生了怎样的故事。本课目标1、通过读文，了解课文内容，初步理解“孤单”、“邻居”等词的意思。会认12个字，会写6个字，认识子字旁、倒八2个偏旁。2、正确朗读课文。读准“一”的变调3、懂得有朋友才快乐，培养积累好词佳句的习惯1、借助拼音自由读课文，圈出课后生字，读准字音，读通句子。2、标出自然段序号。3、想想读懂了什么，还有哪些不懂的地方画上问号。4、认读课后生字，想想能组哪些词语。1、合作读课文，说说课文写了树和喜鹊从前怎样，后来怎样？为什么有这样的变化？你懂得了什么？2、找出文中与“快快乐乐”形式相同的词。练习说句子。3、合作认读本课生字，组词语分组汇报展示。教师点拨。1、指导朗读，注意“一”的变调。2、理解“孤单”的意思（只有一个）找出文中相关句子：这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。指导关注“只有”一词。3、体会喜鹊和树的前后变化。理解本课主题：有朋友才快乐，要学会合作，团结友爱。4、联系上下文理解“邻居”一词的意思。说说自己家的邻居是谁。语言训练：照样子说词语：A快快乐乐 : B好多好多 ： 5指导学习本课生字。1、读词语，选词语造句子。从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳 后来 邻居 快乐 安安静静2照样子写句子。例：树很孤单，喜鹊
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论