人教版五年级语文下册五单元综合试题及答案(二篇).docx

人教版五年级语文下册五单元综合试题及答案(二篇)目录：人教版五年级语文下册五单元综合试题及答案一人教版五年级语文下册五单元考点题及答案二- 1 -人教版年级语文下册单元综合试题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）xn q l zh q zhung mi ki yn xio chng f tng xn xi l nn y zh xn 二、比一比，再组词。（10分）悔（_） 谐（_） 诵（_） 缺（_）诲（_） 皆（_） 涌（_） 缸（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）而走险 替天行（_） （_）喜若（_） （_）火纯（_） 见（_）勇为 一（_）不染 两（_）清风 绿（_）如茵 见（_）识广四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是因为所以如果就 不但而且即使也(1)（_）大嫂一步也不送,志愿军战士（_）永远不会忘记她的深情厚谊的。(2)瑞恩（_）知道攒钱买钻井机是一件极不容易的事,（_）仍然不放弃自己的梦想。(3)（_）没有老班长的照顾,我和两个小同志（_）不会走出草地去。五、按要求写句子。（15分）（1）小艇穿过石桥。（扩句）_（2）夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。（改为拟人句） _（3）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句）_（4）诸葛亮对鲁肃说：我来请你一起去取箭。”（改成转述句）_ （5）江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（换一种说法，意思不变） _六、阅读短文，回答问题。（20分）竹节人（节选） 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！破课桌，yn（ ）然一个叱咤风云的古战场。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。1根据拼音写汉字，并解释成语 yn（_）然叱咤风云： _2第段划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？_3从第段的划线词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？_4第段末尾都有“神气”，这属于什么写法？有什么好处？ _5从句式和标点符号两方面分析第两段的表达效果。_6老师把竹节人没收后，怎么做的？你怎么看待老师的行为？_七、习作。（20分）我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，一幅漫画，一次不经意的观察和发现，都有可能会引发我们的思考。请你以“我懂得了一个道理”为题，写一篇作文，要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到的启发和教育。_参考答案：一 汛期 理直气壮 眉开眼笑惩罚 同心协力 难以置信二 后悔 和谐 朗诵 缺少 教诲 皆大欢喜 汹涌 水缸 三 铤 道 欣 狂 炉 青 义 尘 袖 树 多 四 即使 也 虽然 但是 如果 就 五 一只小艇慢悠悠地穿过月牙似的石桥。 夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停，就象在开会一样,商量怎么能消灭更多的害虫。 秦王不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。 诸葛亮对鲁肃说,他来请鲁肃一起去取箭。 曹操一定不敢派兵出来,是因为雾这样大。 六 1 俨 形容声势、威力很大。 2比喻、夸张 把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽且长。3体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。4反复。突出表现了作者对竹节人的创造很是欣赏，很得意，很自豪。5作者连用五个短句，五个感叹号，以及后两句的反复，营造出一种热闹、激烈的气氛，表现出同学们玩竹节人的入迷，对竹节人的喜爱之情。6自己玩竹节人了。原来老师也喜欢玩竹节人，竹节人得到老师的青睐让我们感到自豪，感受到与老师志趣相近、心灵契合，老师的行为拉近了与学生的距离，突出了老师温柔赤诚的内心，童心未泯，活泼亲切的形象。6 / 13人教版五年级语文下册五单元考点题及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）i xio gu ju zho di qi fn f z（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）若（_） 宫（_） 巨（_） 诺（_） 官（_） 臣（_） 献（_） 炒（_） 仪（_） 融（_） 抄（_） 议（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）惊心动（_） 力（_）狂澜 （_）不犹豫 不（_）争辩 再接再（_）夜以（_）日句子：经过他（_）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（_）。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是 因为所以 即使也 如果就_没有老班长的照顾，我和两个小同志_不会走出草地。_大嫂不送一步，志愿军战上_不会忘记她的深情。_小伙子是老汉的儿子，而且是共产党员，_老汉冲进队伍，把他揪了出来。瑞恩_知道攒钱买钻井机是件容易的事，_不放弃自己的梦想。五、按要求写句子。（15分）（1） 老师悄悄地告诉同学们说：“下周放三天假。”（改为间接转述句）_（2） 花丽在放学路上捡到丢失的书包。（改为“把”字句和“被”字句）_（3）对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句） _（3） 太阳升起。（扩句）_ （4） 他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。（缩句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）_我永远也忘不了那一记耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。那一年我九岁，一向反对棍棒教育、脾气好且极少发火的父亲，第一次以迅雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下了重重的一巴掌。起因非常简单我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备坐车的5 分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人的身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，当我眉飞色舞地把逃票的经历讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光而且猝不及防，没有任何铺垫。我很委屈，那一晚，我没有吃饭。我甚至在内心发誓，自己一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他，哪怕一眼。我要让他为自己的这一记耳光付出十倍、百倍乃至更多的代价。父亲似乎看透了我的心事，沉默许久，他靠在床边，点燃了一支香烟。就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还夸奖他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，他痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂地咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，却不教育我。如果我当初偷了邻居家的东西时，你不是夸奖我，而是责备我，让我明辨是非，我怎么会有今天的下场，我好恨你呀！”讲完这个故事，父亲拿了一块湿毛巾擦去我脸上的泪痕，说：“我当后勤财会部主任十几年了，经手的钱财成千上万，但我从没有拿过一分一厘。我虽清贫，却问心无愧。我今天之所以打你，就是因为坐车不买票和偷拿人家的东西在本质上没什么两样，都是一个字贪！蚁穴虽小可溃千里长堤呀！”说着，父亲站起身，从衣架上的西装里取出钱包，掏出2 毛钱放在桌子上，严肃地叮嘱我：“你再去游泳时，还坐原来的那辆公交车，要多买一张票，向售票员说明情况，能做到吗？”我点点头，泪水再一次溢出眼眶。我虽然还不能完完全全地懂得故事中蕴含的深奥道理，但是凭直觉我感觉到了父亲的舐（sh）犊（d）之情。从那以后，每逢生活中遇到金钱的诱惑，我总会想起那一记耳光，想起那个月色如水的夜晚1文中有许多成语运用得非常准确，请你摘抄在横线上（最少四个），并用其中一个写一句话。_写话： _2文中第三自然段中的破折号的作用是_。3“我”挨打是因为_。“父亲似乎看透了我的心事”，“我的心事”指的是_。4父亲给“我”讲了一个怎样的故事？试着用一两句话概括。_5父亲给“我”讲的这个故事告诉我们一个道理，这个道理是 _ （用文中的原话回答）请将你对这句话的理解写在横线上： _6请为短文拟一个题目，写在文前的横线上七、习作。（20分）题目：难忘的一次旅行 美丽的 (填写一处建筑物或者景观)要求： (1) 任选一道作文题来写。 (2) 若选第个，写出旅行的经过及所见、所闻、所感；若选第个，写出建筑物或景观的特点，用上一些说明方法。 _参考答案：一 矮小 规矩 招待 囚犯 负责 二 假若 宫殿 巨大 诺言 官员 大臣 献给 炒菜 礼仪 融合 抄写 商议 三 惊心动（魄） 力（挽）狂澜 （毫）不犹豫 再接再（厉) 夜以（继）日 不容争（辩） 经过他（夜以继日）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（再接再厉）。 四 如果； 就； 即使； 也； 因为； 所以； 虽然； 但是 五 （1）老师悄悄地告诉同学们，下周放三天假。（2）把字句：花丽把丢失的书包在放学路上捡到了。被字句：花丽丢失的书包被她在放学路上捡到了。（3）对违法乱纪的现象难道我们不要严惩吗？（4）清晨，浅橙色的太阳冉冉升起。（5）他坐在那里听老师讲课。六 示例：饥肠辘辘 眉飞色舞 猝不及防