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文档简介
学英语简单吗?肯定会有许多学生说:“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个:“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境,那么你可以自己设置一个英语环境,坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候,谈心情这时候你需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些生词,也不用刻意去记,用的多了,这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担,始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人,你应大胆地上去跟他打招呼,和他谈天气、谈风景、谈学校只是别问及他的年纪,婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇,句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇,而且不太看重说法,你只要发音准确,准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心,敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系,你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象,对它谈你一天的所见所闻,谈你的快乐,你的悲伤等等,长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时,你应该大胆地去参与,多听听各种各样人的发音,男女老少,节奏快的慢的你都应该接触到,如果这样的机会少的话,你可以选择你不知内容的文章去听,这将会对你帮助很大,而你去听学过的课文的磁带,那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。 “读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处,读的内容可以是你的课本,但最好是一些有趣的小读物,因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系,所以经过高中三年阅读的训练后,你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧,根本没时间写作文。其实“写”的形式很多,不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情,或当天学了某一个词组,你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法,又可以锻炼你的写作能力,比如学“wish”一词时,可写一小段如下: The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,Im different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor. 只几句话:但wish的几种用法已跃然纸上,这样写下来印象会深刻得多,这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。 学习英语不用花大块的时间,10分钟的散步可以练说,吃完饭后可以读一会儿英语小说,睡前听几分钟英语,可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些时间来练英语,你的英语成绩肯定会很快提高的。 背英语单词技巧 1、循环记忆法 艾宾浩斯遗忘曲线 人的大脑是一个记忆的宝库,人脑经历过的事物,思考过的问题,体验过的情感和情绪,练习过的动作,都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子,甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从记到忆是有个过程的,这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过程中,只注重了学习当时的记忆效果,孰不知,要想做好学习的记忆工作,是要下一番工夫的,单纯的注重当时的记忆效果,而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。 在信息的处理上,记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程,从信息处理的角度上,英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的,它可以存贮1015比特(byte,字节)的信息,可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%,还有更多的记忆发挥空间。这是因为,有些人只关注了记忆的当时效果,却忽视了记忆中的更大的问题-即记忆的牢固度问题,那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。 一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释 德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus,1850-1909),他在1885年发表了他的实验报告后,记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一,而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。 根据我们所知道的,记忆的保持在时间上是不同的,有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的: 输入的信息在经过人的注意过程的学习后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不经过及时的复习,这些记住过的东西就会遗忘,而经过了及时的复习,这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆,从而在大脑中保持着很长的时间。那么,对于我们来讲,怎样才叫做遗忘呢,所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来,也不能回忆起来,或者是错误的再认和错误的回忆,这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的,他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节,也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合,比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等。他经过对自己的测试,得到了一些数据。 然后,艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线,这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线:艾宾浩斯遗忘曲线,图中竖轴表示学习中记住的知识数量,横轴表示时间(天数),曲线表示记忆量变化的规律。 这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的,不是固定的一天丢掉几个,转天又丢几个的,而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了,这就是遗忘的发展规律,即先快后慢的原则。观察这条遗忘曲线,你会发现,学得的知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验,两组学生学习一段课文,甲组在学习后不久进行一次复习,乙组不予复习,一天后甲组保持98%,乙组保持56%;一周后甲组保持83%,乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。 二、不同性质材料有不同的遗忘曲线 而且,艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现,记住12个无意义音节,平均需要重复16.5次;为了记住36个无意义章节,需重复54次;而记忆六首诗中的480个音节,平均只需要重复8次!这个实验告诉我们,凡是理解了的知识,就能记得迅速、全面而牢固。不然,愣是死记硬背,那也是费力不讨好的。因此,比较容易记忆的是那些有意义的材料,而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气,在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此,艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线,而且是对无意义的音节而言,对于与其他材料的对比,艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线,不过他们大体上都是一致的。 因此,艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理,学习要勤于复习,而且记忆的理解效果越好,遗忘的也越慢。 三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线-个性化的艾宾浩斯 上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后,产生了不同的记忆数据,从而生成的一种曲线,是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点,而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。 但是记忆规律可以具体到我们每个人,因为我们的生理特点、生活经历不同,可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为,只能起一个催化的作用,如果与每个人的记忆特点相吻合,那么就如顺水扬帆,一日千里;如果与个人记忆特点相悖,记忆效果则会大打折扣。因此,我们要根据每个人的不同特点,寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线 2如何学英语 下定决心,坚持不懈 英语学习作为一门语言技能,通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说,英语学习的原则是听、说领先,读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡,首先建立起我能学好英语的信心,然后以句子为单位,大量地模仿,疯狂地操练,大声地朗读,最后达到自如地说英语,他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语,一年后,学成出国当口语翻译,并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法,他的方法强调以听为主,并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳,他学习英语用坏了十几台录音机,你可想象他听了多少英语;用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐,你可想象他写了多少,在一年半内,累计业余学习英语时间大约三千小时,也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样,一定也能学好英语。最重要的是坚持,只要能下定决心,坚持每天至少一个小时的学习英语,战胜自我最后肯定会有收获的。 注意方法,循序渐进 决心下定,还注意学习方法,有时根据自己的情况和不同的学习目的,选择不同的学习方法,但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好,也就是说,发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。 (1)要过好语音关。把每一个音标发正确,注意改正有问题的音素,特别是那些容易混淆的音素,尽早地掌握国际音标,并尽量的掌握一些读音规则,尽快地能利用读音规则来拼单词,掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。 (2)掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关,学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握,要注意单词的一词多义,一词多类的用法,要学会一些构词法的知识,来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学,要结合词组,通过句子,阅读文章来活记单词,死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前,先反复听,听的时候反应单词、句子的意思和节奏,想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。 (3)掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要,它能帮助我们把握住英语的基本规律,通过例句或语言现象把死的语法规则要记住,活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练,不但要注意数量,更重要的是要注意质量,尤其是基本知识要掌握的准确,熟练。只有经过大量的实践,才能做到熟能生巧,运用自如。 提前预习,有的放矢 作为学生,在每次上课前,都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词,也可以借助配套磁带反复听,对比一下,把握不准的要标出来,注意上课老师的发音,还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料,预习一遍课文,找出不明白的地方,做到心中有数,在教师讲课时注意听这些地方。总之,预习的目的是熟悉要学的内容,找出不明白的地方,带着问题听课,做到有的放矢。 认真听课,积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的,但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的,要向老师提出,把问题搞清楚,老师讲授的问题,先注意听,下课后整理一下笔记,反复思考一下这些问题,抓住老师所讲的重点,难点和考点。总之,上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想,调动起多个感官来。 完成作业,找出问题 学完每一课,要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案,做完后再对答案,对于作业中所出现的不明白的问题,应该记下来,等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节,它是消化知识和巩固知识的过程,一定要认真完成规定的作业,笔头作业要动一动笔,口头作业要动一动嘴,提高听力要练一练耳,课文在听和读的基础上,最好背诵某些精彩段落。总之,要做大量的练习,英语是练出来的, 一定不要偷懒。 及时复习,巩固知识 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘,但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比,总结知识,把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录,加深印象,以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的,及时复习对于记忆非常必要,学英语就是要坚持天天不断的练,不断地重复基本句型,常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。 总而言之,只要你能做到下定决心学,注意学习方法,把课前预习,认真听课,完成作业,及时复习这些环节作好了,你一定能够学好英语安徽广播电视大学淮南分校文件淮电大字200321号 签发人;王志明 关于2003-2004学年度第一学期期末考试安排的通知各工作站、教学班: 根据省电大字200351、56、57号和59号文件通知,我校20032004学年度第一学期期末考试中央电大开放教育本科定于2004年1月6日-13日进行;中央电大开放教育专科定于2004年1月6日-13日和3月25日-31日进行;省内开放教育专科、注册视听生定于2004年1月7日-13日进行;现将本次考试的安排发给你们,请认真执行。一、考场设置;分校考点(0401)、凤台考点(0402)、潘集考点(0403)。二、各类考试科目的考核方式及时间安排(开卷或闭卷)详见附件。三、有关考试时间说明:1本科法律文书、中国古代文学专题(1) 、中国古代文学专题(2) 、专题写作、面向对象程序设计课程考试时间为150分钟,其他课程考试时间均为120分钟。 2. 专科阅读与写作(2)课程考试时间为150分钟;网络使用基础为无纸化考试,考试时间60分钟。其他各科考试时间均为120分钟。3中央电大开放教育专科公共事业管理(教育管理)专业、小学教育专业的专业课程考试日期为3月25日-31日。四、关于部分课程特殊考试形式的说明:1.专科英语(1)、英语I(1)、英语(2)、英语(3)、英语I(2)及本科英语(1)、英语(2)、英语(3)、大学英语III(1)、大学英语III(2)、高级英语写作、经贸英语(上)课程期末考试均包括听力测试和笔试,并在同一试卷上答题,先考听力,再考笔试。 2.省内电大开放专科英语听力(1)、英语听力(2)、英语听力(3)进行听力和笔试考试,时间为50分钟。英语口语(1、2、3)考试为口试,分校将按省校有关要求组织口试。3本科高级日常英语、高级休闲英语、高级职业英语、高级时事英语课程期末考试均包括听力测试、笔试和口试,听力测试和笔试在同一试卷上完成,先考听力,再考笔试,口试在2004年1月13日前完成;高级日常英语、高级休闲英语课程口试共用同一组题签,高级职业英语、高级时事英语课程口试共用同一组题签;高级日常英语、高级休闲英语、高级职业英语、高级时事英语课程口试每两位考生用时20分钟(包括抽签后的准备时间);高级日常英语、高级休闲英语课程考试的笔试成绩占综合成绩的60%,口试成绩和形成性考核成绩各占综合成绩的20%;高级职业英语、高级时事英语课程的笔试成绩占综合成绩的65%,口试成绩占综合成绩的15%,形成性考核成绩占综合成绩的20%。请各考点配备收听效果好的录放设备,保证听力考试的正常进行。4关于2003级新生开放教育入学指南(9007号)课程考核,按省校教学处文件要求进行上报,成教部教学科将成绩录入教务管理系统后,于2004年1月10日前报送至省校考务科。 5.信托与租赁(6018号)、国际结算(6006号)、消费者权益保护法(6021号)、中国法律思想史(6003号),本次考试为在线考试。具体要求见安徽电大教学服务栏目或电大在线相应课程考核说明。6.高等数学(1)、高等数学(2)和经济数学基础课程考试考生不准带计算器,其它课程考生应注意携带必要的绘图工具。7.本学期专科邓小平理论概论、经济法概论、基础英语(1)、基础英语(2)课程试卷由分校组织评阅。8小学教育专业小学语文教学论、学校心理健康教育课程为半开卷考试。具体要求见安徽电大教学服务栏目或电大在线相应课程考核说明。9.省管课程计算机应用基础(8001号)参加安徽省计算机应用能力(初级)无纸化考试,考试安排将于2004年1月1日前进行。考试地点:凤台电大工作站考点,直属部网络管理中心。 五、关于形成性考核成绩、自开课成绩、自阅卷成绩的上报:1、专科英语专业省管课程形成性考核成绩占期末总成绩的30;计算机专业省管课程计算机外部设备形成性考核成绩占期末总成绩的30,实践环节课程计算机辅助设计CAD与CAI、计算机入门及操作技能训练、网络实用软件、形成性考核成绩占期末总成绩的50;其他各专业省管课程形成性考核成绩均占期末总成绩的20;统设课程形成性考核成绩比例详见附件。2本科省管课程中消费者权益保护法(6021号)形成性考核成绩占期末总成绩的40;其它各省管课程形成性考核成绩均占期末总成绩的20。统设课程形成性考核成绩比例详见附件。3. 成教部教学科将形成性考核成绩和考查成绩报经省校教学处审核后,录入教务管理系统,并打印的一份成绩册与电子数据一起于2004年1月12日前报送省校考务科,未完成一半以上记分作业的学生,不得参加期末考试,未取得形成性考核成绩的不允许录0分。请各工作站、教学班务必于12月30日前办妥有关事宜,逾期责任自负。4各课程的考核形式、考试要求、试题类型及结构详见该课程的考核说明。5.开放教育本、专科各专业课程,凡考生综合成绩未合格,但形成性考核成绩达到60分者,可以重新参加下一轮该课的终结性考试,形成性考核成绩继续有效(再次考试须重新上报);如形成性考核成绩未达到60分者,则需重新参加该门课程的形成性考核和终结性考试。六、报考工作;各工作站、教学班应认真、细致地做好报考工作。杜绝错报、漏报现象,并于11月26日前将报考课程、名单报成教部。七、考试的组织领导考试期间我校将成立“考试工作领导小组”,考点的考试工作应在“领导小组”的领导下进行。分校对所辖县级考点的工作进行必要的指导和培训,并负责对县级考点的巡考工作。八、考试纪律 各考点必须严格执行考试纪律,做好考场的选择、监考人员的选聘、培训以及对考生的考前教育工作,加强考试管理工作。主动接受当地或上级主管部门对考试的监督、检查和指导。对工作人员及考生的违纪舞弊行为,要坚决查处,绝不姑息。九、其他事项 1.考生一律凭准考证、身份证和考生考场通知单参加考试,无证件或证件不全者不准入场考试。 2. 注册视听生考试期间,各考生应准备填涂“答题卡”的用具:2B铅笔、橡皮、小刀、垫板等。 3考点必须设有符合保密要求的试卷保密室,保密室和保密柜的钥匙由两人分别掌管。试卷存放期间要有专人昼夜值守,试卷领取和存放须有严格的交接手续。4必修课、重修重考试卷按每生每考次20元收取考试费,各教学班于报考时将考试费上缴财务科。 附件 一. 2003-2004学年度第一学期开放教育本(专)科、注册视听生、省内开放教育专科期末考试时间表。 二形考比例。 安徽广播电视大学淮南分校二三年十一月二十日20032004学年度第一学期开放本科期末考试时间安排日期考试时间试卷号考核方式考 试 科 目适用专业1月6日13:00-15:006021在线考试消费者权益保护法法学16:00-18:006021在线考试消费者权益保护法法学1月7日1月7日9:00-11:301010闭卷数据结构计算机1074开卷20世纪外国文学专题汉语言9:00-11:001021闭卷劳动法学法学1038闭卷高级财务管理会计学1040闭卷公司概论工商管理1050开卷金融理论前沿课题金融学1064闭卷英语教学法(1)英语6001闭卷编译原理计算机6002闭卷人文社会科学基础汉语言6011闭卷检察业务实务法学6004闭卷国际金融会计学6005闭卷金融市场工商管理6006在线考试国际结算金融学6007闭卷英语国家概况(1)英语6008闭卷教育简史小学教育6009开卷创新教学公共事业6010开卷艺术设计赏析行政管理13:00-15:0013:00-15:001020闭卷国际私法法学1061闭卷微机接口技术计算机1066闭卷语言与应用语言学英语1070闭卷组织行为学工商管理1089闭卷现代教育思想汉语、数学与应用1159闭卷艺术学概论教育管理、小学教育1997闭卷市场调查会计学6003在线考试中国法律思想史法学6012闭卷组合数学计算机6013闭卷大学语文英语6014闭卷质量管理工商管理6015开卷美学专题汉语言6016闭卷信息管理概论行政管理6017闭卷国际贸易原理会计学6018在线考试信托与租赁金融学16:00-18:00 1005闭卷英语(1)汉语言、金融学、法学、工商管理、会计学、教育管理1060闭卷数据库系统概论计算机1003闭卷高级日常英语英语1158闭卷现代教育原理教育管理、小学教育1183闭卷公共政策概论行政管理6019闭卷日语(1)英语6020闭卷法语(1)英语6003在线考试中国法律思想史法学6022闭卷财政学金融学6023开卷中国现当代文学名著导读(2)汉语言6024闭卷大学英语IV(1)计算机6025闭卷国际企业管理工商管理6026闭卷企业生产管理会计学1月8日1月8日9:00-11:001022闭卷多媒体技术基础及应用计算机1053闭卷经贸英语(下)(2)英语1065闭卷英语教学法(2)英语1069闭卷中央银行理论与实务金融学1099开卷中学语文教学研究汉语言1138闭卷英语(4)工商管理、会计学汉语言、1999闭卷统计法规概论会计学6027闭卷人工智能导论计算机6028闭卷日语(2)英语6029闭卷法语(2)英语6030闭卷金融工程学金融学6031开卷中国古代文学作品选读汉语言6032开卷现代管理专题工商管理6034闭卷大学英语IV(2)计算机6035闭卷市场营销学会计学6036开卷律师实务法学6037开卷中外文化简史小学教育13:00-15:001015闭卷高级时事英语英语1056闭卷企业战略管理工商管理1082开卷汉语专题(2)汉语言1155闭卷课程与教学论小学教育、教育管理1996闭卷工商管理统计会计学6038闭卷英美文学导论英语6039闭卷期货交易实务工商管理6040闭卷证券投资分析金融学6041闭卷语法研究汉语言6042闭卷外国法制史法学6043闭卷公司法法学6044闭卷软件工程计算机6045闭卷系统分析与控制计算机16:00-18:301139开卷中国现当代文学专题2汉语言1008闭卷面向对象程序设计计算机16:00-18:001018闭卷国际公法法学1039闭卷高级财务会计会计学1052闭卷经贸英语(下)(1)英语1049闭卷金融法规金融学1054闭卷流通概论工商管理6047开卷软件开发工具与环境计算机6048闭卷房地产法法学6049闭卷财税法规专题会计学6050闭卷经济数学工商管理6051闭卷管理会计工商管理6052闭卷中国古代诗歌选读小学教育6053开卷美学与美育教育管理1月9日1月9日9:00-11:301096闭卷中国古代文学专题(2)汉语言 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