人教版（新课程标准）初中语文七年级下册 5.19 外国诗两首 同步练习.doc

人教版（新课程标准）初中语文七年级下册 5.19 外国诗两首 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础练习 (共7题；共18分)1. （2分）（2014大庆）下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ）A . 木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，是一首北朝民歌，讲述了巾帼英雄木兰替父从军的故事B . 格列佛游记讲述了格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国等地的经历，通过丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实C . 最后一课是德国作家都德著名的短篇小说。作者通过一堂课向我们揭示了一个深刻的主题爱国D . 钢铁是怎样炼成的一书表现了保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的精神，他是一个不屈服命运为理想而献身的英雄战士2. （2分）天上的街市一诗表现主题的方法是（ ）。A . 对现实生活的高度概括。B . 运用民间故事曲折反映现实生活。C . 用象征手法。D . 以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想像。3. （2分）下列句子中划线词语解释不正确的一项是（ ）A . 将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。（用力拉长）B . 他处处挨啄，被排挤，被讪笑。（讥笑）C . 我赖在床上，不肯挪窝儿。（这里指起床）D . 它荒草萋萋 ， 十分幽寂。（形容草长得茂盛的样子）4. （2分）读回延安，下面各句采用拟人修辞手法的一项是（ ）。A . 宝塔山下留脚印B . 身长翅膀吧脚生云C . 延河滚滚喊“前进”D . 光荣的延河还要在前头5. （3分）下列沁园春雪中作者“望”见的景物有（ ）。A . 长城B . 大河C . 群山D . 高原6. （4分）假如生活欺骗了你一诗中，表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句_7. （3分）选择恰当的词语填在横线上心儿永远_(憧憬 渴望 向往)着未来；现在却常是忧郁。而那过去了的，就会成为亲切的_(留恋 怀恋 怀念)虽然在这条小路上，很少留下_(行人 人们 旅人)的足迹。二、 课文理解 (共5题；共15分)8. （1分）现代诗常使用是_手法，即诗人将自己的思想情寄托于某一事物，使其具有人格的形象。如本诗中“波浪”就是诗人使用这种手法创造出的人格化的形象。9. （3分）金色花作者是_（国名）文学家_（姓名）。荷叶母亲的作者是我国现代诗人、女作家_，原名_，选自_。该诗人的代表作还有_、_等。 10. （4分）假如生活欺骗了你写于_（填作者名）被流放的日子里。11. （5分）把诗文补充完整。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_；相信吧，_。（普希金假如生活欺骗了你）山际见来烟，。(吴均山中杂诗)_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）_，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）李白在春夜洛城闻笛一诗中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：_,_。木兰诗中描写塞外艰苦的战地生活的诗句 ， 。12. （2分）默写诗歌未选择的路最后两句：一片树林里分出两条路_，_。三、 诗歌鉴赏 (共3题；共30分)13. （10分） 阅读下面诗歌，完成（1）（4）小题。风 暴普希金你可看过岩石上的少女穿着白衣裙，立于波涛上，当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响，当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象，而海风在冲激和飞旋，扬起了她的轻飘的云裳?美丽的是这海，狂暴、阴郁，闪烁的天空没一块蔚蓝；但相信吧：岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美丽。（1）诗的题目为“风暴”，自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，仔细阅读，说说作者是怎样描摹“风暴”的。（2）诗人是从哪几个方面来描写少女的?着力刻画了她怎样的形象?（3）诗中所写风暴对表现少女有什么作用？（4）诗中“风暴”和“少女”各象征着什么?表达了诗人怎样的感情?(提示：联系普希金的生活时代背景思考，普希金生活在俄国大革命时期。14. （10分）阅读下面一首诗歌，完成小题。帆莱蒙托夫那大海上淡蓝色的云雾里有一片孤帆儿在闪耀着白光！它寻求什么、在遥远的异地？它抛下什么、在可爱的故乡？波涛在汹涌海风在呼啸，桅杆在弓起了腰轧轧地作响唉！它不是在寻求什么幸福，也不是逃避幸福而奔向他方！下面是比蓝天还清澄的碧波，上面是金黄色的灿烂的阳光而它，不安的，在祈求风暴，仿佛是在风暴中才有着安详！（1）本诗中的哪个意象可以看作是诗人的象征？（2）这首诗写了哪些景物？以什么作为背景？（3）“帆”呼唤着风暴，它想呼唤什么？以下两种意见，你赞同哪一种？请说明理由。A“帆”呼唤着风暴：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”B“帆”在乞求风暴：“早一点风平浪静吧！别再让我弯着腰声声喘息。”（4）风暴中的“帆”有着怎样的品质？（5）对这首诗中诗人所抒发的思想感情理解不正确的一项是（ ）A . 向往自由，追求自由。B . 痛恨黑暗，不向现实妥协。C . 离乡远行的乡愁。D . 表达作者虽内心孤独却渴望斗争的激情。15. （10分）黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选了另外一条路，它荒草萋萋 ， 十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这两条小路上，很少留下旅人的足迹。那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我的一生的道路。（1）这首诗的思路非常清晰，请分别用四字词语把四节内容概括出来。（2）古今中外有许多诗人作家曾经对“路”有过精彩的描述，试写出两句让我们共勉。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础练习 (共7题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5