人教版（新课程标准）小学语文六年级上册第二单元测试卷（I）卷.doc

人教版（新课程标准）小学语文六年级上册第二单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共5题；共20分)1. （3分）读拼音，写词语。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层 b wn_。春天的郊外， jng s_异常美丽。路已经走了不少，我们却还lin lin b sh_，不想回去。2. （4分）写出划线词的近义词。多漂亮的冰花儿啊!_我希望妈妈早点儿从北京回来。_看着大伙儿，他没了主意。_爷爷画的画儿得到了大家的称赞。_3. （6分）填上合适的量词一_活动中心 一_棋手 一_对话一_情趣 一_棋盘 一_电脑4. （3分）选出正确的词语。在屋子里只能看到花的脊梁，（但是 因为 而且）花朵都朝外开。_德国人家家户户都在养花,(但是 因为 而且)他们的花不像在中国那样,养在屋子里。_我做了一个花的梦，（但是 因为 而且）我还做了一个思乡的梦。_5. （4分）将诗歌清平乐村居补充完整。_低小，溪上青青草。醉里吴音相_好，白发谁家_？大儿锄豆溪东，中儿正织_。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。二、 阅读理解 (共2题；共25分)6. （10分）阅读短文，回答文后问题。雪浪花（节选）凉秋八月，天气分外清爽。我有时爱坐在海边礁石上，望着潮涨潮落，云起云飞。月亮圆的时候，正涨大潮。瞧那茫茫无边的大海上，滚滚滔滔，一浪高似一浪，撞到礁石上，唰地卷起几丈高的雪浪花，猛力冲激着海边的礁石。那礁石满身都是深沟浅窝，坑坑坎坎的，倒像是柔软的面团，不知叫谁捏弄成这种怪模怪样。几个年轻的姑娘赤着脚，提着裙子，嘻嘻哈哈逗着浪花玩。想必是初次认识海，一只海鸥，两片贝壳，她们也感到新奇有趣。奇形怪状的礁石自然逃不出她们好奇的眼睛，你听她们议论起来了：礁石硬得跟铁差不多，怎么会变成这样子？是天生的，还是錾子凿的，还是怎的？“是叫浪花咬的。”一个欢乐的声音从背后插进来。说话的人是个上年纪的渔民，从刚拢岸的渔船跨下来，脱下黄油布衣裤，从从容容晾到礁石上。有个姑娘听了笑起来：“浪花也没有牙，还会咬？怎么溅到我身上，痛都不痛，咬我一口多有趣。”老渔民慢条斯理地说：“咬你一口就该哭了。别看浪花小，无数浪花集到一起，心齐，又有耐性，就是这样咬啊咬的，咬上几百年，几千年，几万年，哪怕是铁打的江山，也能叫它变个样儿。姑娘们，你们信不信？”说得妙，里面又含着多么深的人情世故。我不禁对那渔民望了几眼。老渔民长得高大结实，留着一把花白胡子。瞧他那眉目神气，就像秋天的高空一样，又清明，又深沉。老渔民说完话，动手收拾着满船烂银似的新鲜鱼儿。（1）写出文章的写作方法。（2）解释词语。茫茫无边：_从从容容：_慢条斯理：_（3）用激昂、愉快的语气读一读“是叫浪花咬的”这一句，你会想到什么？“咬”能换上“啃”“撞”“打”“拍”等词吗？对这句话选择下列哪一句解释更好一些？（ ）A . 礁石被大海撞击了许多坑坑洼洼。B . 礁石上的坑坑洼洼是大海的浪花冲击的。C . 礁石被大海的浪花长年累月地拍击形成了坑坑洼洼。D . 只要我们有信心，有决心，世上没有办不了的事，就像大海的浪花，不知疲倦地翻滚，最后把坚硬的礁石冲击得坑坑洼洼一样。7. （15分）阅读下文，回答问题蚕她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。那是用一种细细的，柔（rn）的若有若无的丝织成的。是痛苦的丝织成的。她埋怨、气恼，然后就是焦急，甚至折磨自己。她想用死来折磨自己，同时也用死来对这突不破的网表示抗议。但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡去。她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还是关于爱和追逐以及生儿育女的梦在梦里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了关于生的可爱。当她一觉醒来，突然明白，能（zhng）救自己的，只有自己，于是，她使用牙齿，把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织的（ji）。果然，新的光芒向她投来，云（x）间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气，像清新的酒使她陶醉。她简直要跳起来了！她简直要飞起来了！一伸腰果然飞起来了，原来就在她沉睡的时候，背上长出了两片多彩的翅膀。从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们：你织的茧，得你自己去咬破！蚕，就是这样一代一代地传下来。（1）在文中横线上填上注音的汉字。 rnzhngjin x柔_救_云_（2）“蚕，就是这样一代一代地传下来”这句话的意思是指_。 （3）在“新的空气，像清新的酒使她陶醉”这句话中，作者把_比作_。用_比喻_。 （4）各用一个成语概括前五段和后六段的意思。 （5）能够表达文章中心的那句话是_三、 写作 (共1题；共5分)8. （5分）快乐习作。我和 过一天我们看过很多神话和通话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽善良，如白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？如果有机会和他们中的某一位过一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？提示和要求：能抓住人物性格特点，充分展开想象来写。内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。字数350字以上。第 6 页 共 6