河大版四校2019-2020学年八年级上学期语文第一次学情调研试卷（II ）卷.doc

河大版四校2019-2020学年八年级上学期语文第一次学情调研试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列加线的字读音和书写都完全正确一项是（ ）A . 洗濯（d） 暗（yn）哑 紊（wn）乱 即物起兴（xng）B . 伫（zh）立 发怵（sh） 间（jin）或 鳞次栉（zh）比C . 襁（qing）褓 栈（zhn）桥 胆怯（qu） 面面相觑（q）D . 剽（pio）悍 鞭挞（t） 躯壳（qio） 顶礼膜（m）拜二、 书写 (共1题；共4分)2. （4分）根据拼音写汉字。一座城的文化底（yn）_，总是与历史人物、经典故事相伴相生的。这些历史（hng）_迹或（dio）_于砖，或刻于石，或镂于木，或这一条古街、一栋小楼、一段城墙，就是活的历史建筑承（zi）_城市的文化之魂。三、 默写 (共1题；共10分)3. （10分）古诗文名句默写（1）桃花流水，_。（李白山中问答）（2）_，千万和春住。（王观卜算子送鲍浩然之浙东）（3）子曰：“智者不惑，_，勇者不惧 ”（论语子罕）（4）醉翁之意不在酒，_。（欧阳修醉翁亭记）（5）夕阳西下，总是特别容易引起游子的思乡之情，正如崔颢黄鹤楼中所写：“_，_。”（6）古代诗词中有些句子全由名词组成，你高度浓缩的语言达到言简义丰的效果，如马致远天净沙秋思中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。温庭筠商山早行中也全用名词的句子是“_，_”。（7）芒种，是农人一年中最忙的时节，行走村野，见农人刈麦田间，耕种劳作。芒种，忙种！让人想起白居易的诗句“_，_”。四、 综合性学习 (共1题；共5分)4. （5分）面语段中画线的三个句子存在语病，请任选两个加以改正。今年，淮安市开始建造直通涟水机场的高架桥。这是淮安发展史上前所未有的大好机遇。市委市政府对此高度重视，通过各种渠道加大宣传效果。电视台在重要时段播出专题片，报社组织刊发评论员文章，营造全市上下共同参与建设。这些宣传报道在我市引起了轩然大波，广大市民欢欣鼓舞。五、 语言表达 (共1题；共12分)5. （12分）某班开展了以“话说千古风流人物”为主题的综合实践活动，请你帮助完成下面的题目。 （1）在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。文化名人灿若群星，英雄人物各领风骚。孔子“己所不欲，勿施于人”；陈涉仰天“王侯将相宁有种乎”；范仲淹登楼“先天下之忧而忧”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶渊明“采菊东篱下，飞鸟相与还”。小明就此拟写了一幅对联，但下联不符合对联要求，请你修改或新对出下联。上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊下联：狱中书心留取丹心文天祥下联修改为：_下联新创为：_（2）请为活动主持人拟写一段100安左右的开场白。 （3）请选择一个你喜欢的千古风流人物，简要介绍一下他的事迹及精神。 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)6. （7分）阅读诗歌，回答问题观刈麦（唐）白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。（1）这首古体诗描写了丰收景象下农民生活的画面，其中作者选取了炎炎赤日下举家辛苦忙碌劳作和_的两个场景，反映了劳动人民生活的_境遇。 （2）诗的最后六句运用了哪种表达方式？抒发了诗人怎样的思想情感？ 七、 文言文阅读 (共1题；共13分)7. （13分）阅读短文，回答问题。昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可如治而乡如关。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。驼者随直，亦复随死。其子欲鸣诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！”【注】媒：介绍，夸耀。屣（x）：鞋子。这里用做动词，践踏。鸣：申诉，控告。（1）解释下列子句中划线字的意义。延吾治，可朝治而夕如矢 延：_一人信焉，而使治驼 信：_乃索板二片，以一置地下 索：_（2）翻译下列句子。我业治驼，但管人直，那管人死！（3）读完这个故事，你悟出了什么道理？ 八、 现代文阅读 (共2题；共62分)8. （40分）现代文阅读，回答1-5题。一五一十赵春亮立在门外听着尖厉的寒风狼一般呜呜地啸叫，孩子压抑的哭声断断续续传到耳中，女人心里开始隐隐作痛。返回屋内，女人先将刚才打罢孩子丢在地上的布鞋规规矩矩摆放在床脚，才拉过他，柔声问：“儿子，刚才被妈打疼了吧？”孩子眼噙着泪花摇摇头,不说话。女人又说：“打你是想让你记住，做人就得一五一十，来不得半点虚假。”孩子点点头：“妈妈，我只是想让你高兴。”女人一把搂过儿子说：“儿子，你的成绩已经很棒了，你不该自己改分数的。”擦干眼泪，女人才想起，日子一晃已经跌进了腊月，年味也开始在山村弥漫。在男人没回来之前，得把家里拾掇一下，让在建筑工地上受苦了一年的男人能过个舒舒心心的年。女人眯着眼想：得买几张年画儿，新添几双筷子，还得再买口炖肉的铁锅，顺便再给儿子买点零食女人从抽屉里小心翼翼地抽出一张50元的票子，决定去趟镇里。前天下了一场小雪，山坡上全白了，山路逶迤在大山半腰，像是一条黑色的腰带。路有些湿滑，女人索性步行，反正也没事，权当活动活动筋骨，顺便欣赏一下雪景。行人很少，冷风一吹，女人觉出一些冷意，顺势将围巾裹得更严实了一点。快到镇上时，女人朝兜里掏了一把，立刻就惊出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一个大窟窿，哪还有钱的影子？该不是装其他衣兜里了吧？女人将全身上下翻了个遍，仍是没有。今天路上的行人不多，即便丢在路上，也未必就被人捡起，女人心存侥幸扭头便往回走，循着原路回去兴许能找到。女人再没有了来时的心定气闲，开始有些慌乱，两眼不住地在地面逡巡，幻想着那张绿色的钞票能突然出现在眼前。男人在建筑工地上挥汗如雨的场景浮现在女人眼前，女人一阵心疼，眼泪开始忍不住在眼眶里打转。怎么能这么不小心呢？50元，抵得男人干上小半天了。儿子平时嘴馋，每次去镇上总是望着商店里花花绿绿的零食流口水，自己狠了几次心都没舍得给他买。这下可好，新崭崭的50元大钞竟然就这么无声无息消失了。女人感觉热乎乎的眼泪终于淌了下来，瞬间便被冷风吹得没了一丝温度。离家越来越近，北风仍是不徐不疾，希望也越来越渺茫。一张薄薄的钞票丢在地上，风一吹，说不定早飞到哪里去了呢！女人越发懊恼、失望和自责。女人不由地将搜寻范围扩大到路边的雪窝和树丛中。就在女人将要绝望时，路边一抹红色突然跃进视线，一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗。走进一看，天啊，分明是一张百元大钞。女人弯腰捡起钞票，心中不由暗暗高兴。老天爷，你让我丢了一张五十的，却又来了一张一百的，是对我的补偿吗？可转念一想，自己的50元终究还是丢了，这个丢了100元钱的人岂不是更加着急？女人头脑中不由地想起刚才教儿子的那些话：做人就得一五一十。这样想着，女人静静地立在风中，她坚信，那个丢钱的人和自己一样，一定会循着原路寻来的。直到天擦黑，女人才拖着疲惫的身子回家。儿子从屋里扑出来，大声说：“妈，你骗我，你又出去揽活了吧？还说去给我买零食？”女人笑了，心里想，等会儿一定要一五一十地给儿子讲讲今天发生在自己身上的这件事。这时，只听儿子又说：“钱都没拿，你还说去镇上？”女人一怔，赶紧跑进屋里。看见那张绿色的钞票果然安静地躺在桌子上，女人瞬间觉得自己好幸福啊，搂着儿子大笑，眼泪又快流出来了。（选自羊城晚报2014.06.23）（1）联系语境，解释文中加点的词语。（1）做人就得一五一十 ， 来不得半点虚假。_（2）女人笑了，心里想，等会儿一定要一五一十地给儿子讲讲今天发生在自己身上的这件事。_（2）联系语境，解释文中加点的词语。（1）做人就得一五一十 ， 来不得半点虚假。_（2）女人笑了，心里想，等会儿一定要一五一十地给儿子讲讲今天发生在自己身上的这件事。_（3）请阅读第-段，填写下表。（3分）情节“女人”的情感准备买年货，出发去镇里。心定气闲快到镇上时，发现钱丢了。A_B_暗暗高兴想到失主急，静立风中等。C_回到家里时，见钞躺桌上。幸福、激动（4）请阅读第-段，填写下表。（3分）情节“女人”的情感准备买年货，出发去镇里。心定气闲快到镇上时，发现钱丢了。A_B_暗暗高兴想到失主急，静立风中等。C_回到家里时，见钞躺桌上。幸福、激动（5）从修辞的角度，赏析下列句子。路边一抹红色突然跃进视线，一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗。（6）从修辞的角度，赏析下列句子。路边一抹红色突然跃进视线，一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗。（7）结合全文，说说第段中“女人瞬间觉得自己好幸福”的含义。（8）结合全文，说说第段中“女人瞬间觉得自己好幸福”的含义。（9）结合具体内容，简要分析小说中“女人”是怎样的一个人?（10）结合具体内容，简要分析小说中“女人”是怎样的一个人?9. （22分）阅读下文，回答问题你并不是个坏孩子一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。印象里，我有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。我当时就坐在教室最北边的一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个，经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有？他继续提醒我。是你啊！我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。老师，你记得那次玻璃事件吗？他在电话里问。当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口，还问我疼不疼。后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对？那块玻璃你也没要我赔，是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。（1）文章写一件什么事？请用简练的语句概括。 （2）结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。（3）“这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。”在全文中起到了什么表达效果？ （4）文章最后一段在全文结构上的作用是什么？ （5）读完全文，你可以感受到学生对老师的_之情，同时也体会到老师对学生的_之心 九、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）成长的路上，总有一些事、一些人让我们无法忘记：或许只是一声轻轻的问候，就在自己的心头荡起层层涟漪；或许只是琐屑到举手之劳，似乎不值得提起，但走过多少个日子，依然温馨满怀请以“那一次，让我铭记”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）有真情实感，不得套作抄袭；（2）文体自选，诗歌除外；（3）文中不得出现真实的校名、人名。（4）卷面整洁，书写工整。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 书