高中语文《苏武传》教学课件新人教版必修4.ppt

苏武传 班固字孟坚 扶风安陵 今陕西咸阳东北 人 东汉著名史学家 文学家 少年时就能作文诵诗赋 长大后博览群书 和帝永元元年 89 初 班固随大将军窦宪出征匈奴 为中护军 后来 班固因窦宪专权受到株连 死于狱中 作者介绍 家庭 父亲 班彪弟弟 班超 投笔从戎 妹妹 班昭 续写 汉书 作品 史书 汉书 辞赋 两都赋 诗 咏史诗 汉书 前汉书 汉书 是我国第一部纪传体断代史 是古代传记文学名著 其中还收录了西汉大量的辞赋和散文 有总集的性质 记录了汉高祖元年 前206 至王莽新地皇四年 23 共230年的历史 共100篇 分为十二帝纪 八表 十志 七十列传 史学价值 作者能尊重客观实际 揭露统治阶级的残暴 赞扬清廉的官吏 流露了对人民的同情 文学价值 叙事详明 详赡严密 语言典雅繁复 富于文采 有骈体化倾向 对后世散文发展影响很大 史书体例编年体 按年月日有次序地记载史事的史书 春秋 孔子 最早的编年体史书 左传 左丘明 资治通鉴 司马光 国别体 以国家为编排顺序记载史事的史书 国语 第一部国别体史书 战国策 刘向编订 纪传体 以为人物立传记的方式记叙史实的史书 史记 司马迁 第一部纪传体通史 汉书 班固 第一部纪传体断代史 后汉书 范晔 纪传体断代史 1段 身世背景 2 3段 缑王谋反 4 5段 卫律劝降 7 8段 李陵劝降 6段 流放北海 9 10段 被放回国 第一段重点词句 1 武字子卿 少以父任2 汉天子我丈人行也3 尽归汉使路充国等4 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者5 置币遗单于 介词 表原因 对男子长辈的尊称 使动用法 使 归 以 身份 用作礼物的玉 马 皮 帛等 赠送 判断句 定语后置 出使背景 1 苏武出使匈奴的背景怎样 出使的任务是什么 用原文回答 时汉连伐胡 数通使相窥观 匈奴留汉使郭吉 路充国等前后十余辈 匈奴使来 汉亦留之以相当 送匈奴使留在汉者 厚赂单于 答其善意 2 这样的背景暗示了什么 苏武出使匈奴的这一背景 表明苏武出使时的严酷历史环境 同时交代了匈奴尽管 尽归汉使路充国等 却只是因为 单于初立 恐汉袭之 的缓兵之计 并非真心和好 所以当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还朝 并 厚赂单于 时 单于益骄 这也是后来单于悍然扣留苏武一行的原因 第二 三段重点词句 1 会缑王与长水虞常等谋反匈奴中2 以货物与常3 其一人夜亡4 虞常生得5 恐前语发 以状语武6 事如此 此必及我 7 见犯乃死 重负国 8 即谋单于 何以复加 宜皆降之 刚好 适逢 把 财物 古今异义 在夜里 名词作状语 逃跑 被活捉 状语后置句 省略句 谋反 后省 于 缑王谋反 话 告诉 连累 牵连到 才 更加 对不起 假使 使动用法 使 投降 被动句 见 表被动 第四 五段重点词句 1 武益愈 单于使使晓武2 会论虞常 欲因此时降武3 本无谋4 拥众数万 马畜弥山5 空以身膏草野6 君因我降8 畔主背亲 为降虏于蛮夷 何以汝为见 9 反欲斗两主10 若知我不降明 逐渐痊愈 使动 告知 定罪 趁 没有参加谋划 满 名词作动词 滋润 通过 通 叛 使动用法 使 争斗 你 定语后置 状语后置 宾语前置 以何见汝为 卫律劝降 状语后置 第六段重点词句 1 白单于2 天雨雪3 匈奴以为神4 羝乳乃得归5 别其官属常惠等 各置他所6 掘野鼠去草实7 杖汉节牧羊8 檠弓弩9 武复穷厄 告诉 名词作动词 下 把 当作 名词作动词 生育 才 分开 隔离 北海牧羊 通 弆 j 名词作动词 手中拿着 名词作动词 矫正 困苦 困窘 第七 八段重点词句 1 武使匈奴明年2 不敢求武3 故使陵来说足下4 空自苦亡人之地 信义安所见 5 扶辇下除6 子卿尚复谁为乎 7 皆为陛下所成就8 兄弟亲近9 子卿壹听陵言10 自分已死久矣11 因泣下沾衿 与武决去 第二年 访问 访求 劝说 通 无 现 台阶 还 栽培 提拔 成为皇帝亲近之臣 副词 一定 务必 料想 断定 通 襟 诀 宾语前置 宾语前置 被动句 李陵劝降 1 卫律和李陵劝降的方式和说辞有何不同 为什么 卫律 软硬兼施 威逼利诱 语言粗俗而直露 李陵 动之以情 晓之以理 设身处地 语言娓娓动听 3 对于卫律和李陵的劝降 苏武的回答在措辞和态度上有什么不同 苏武对卫律的威逼 不动 对其利诱则 不应 表现对其为人的鄙夷 骂律 自始至终都以强硬的姿态抵抗 对李陵 苏武采用的是绵里藏针 有理有节的方式 对二人不同的回答表现了苏武爱憎分明 立场坚定 大义凛然的品格 3 苏武不愿意投降 匈奴是怎样对待他的 1 肉体折磨 幽武 置大窖中 绝不饮食 啮雪 咽毡毛 掘野鼠去草实而食之 等 2 精神折磨 羝乳乃得归 别其官属常惠等 等 在富贵不能淫 威武不能屈的情况下以贫贱移其志 迫降 第九 十段重点词句 1 汉求武等2 得夜见汉使3 如惠语以让单于4 谢汉使曰 武等实在 5 武以始元六年春至京师6 始以强壮出 及还7 前以降及物故 凡随武还者九人 寻求 名词作状语 在夜里 责备 道歉 确实活着 被放回国 在 当初 通 已 共 1 苏武 留匈奴凡十九岁 靠的是什么 忠诚 信念与意志 崇高的民族气节 强烈的爱国意识 艰苦卓绝的斗争精神 2 课文最后一句包含着作者怎样的感情 1 叹惋 敬佩之情溢于言表 一生大好时光都在煎熬中过去 坚守信念 维护了国家尊严 保持了民族气节 2 欣慰之感也显而易见 历尽磨难 终于完成了使者的任务 荣归故里 有人认为苏武以国家利益为重 气节高尚 忠贞不渝 也有人认为苏武表现出来的是对汉武帝的愚忠 你怎么看 请结合文本进行阐述 苏武的形象特征 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 私情无所动的爱国志士 他坚毅忠贞 大义凛然 视死如归 具有不屈的民族气节 讨论 记叙了苏武出使匈奴 面对威胁利诱而坚守节操 历尽艰辛而不辱使命的事迹 生动地刻画了一个 的爱国志士的光辉形象 主题总结 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 私情不能动 探讨艺术特色 1 选取典型的细节 突出苏武的爱国精神 如苏武自刺一节 被置于地坎温火之上 蹈背出血 气绝复苏 充满悲壮色彩 而周围人的反应是 卫律惊 自抱持武 惠等哭 舆归营 单于壮其节 这一惊 一哭 一壮的细节描写充分衬托出苏武的铮铮铁骨及高尚情操 武既至海上 廪食不至 掘野鼠去草实而食之 仗汉节牧羊 卧起操持 节旄尽落 忠君爱国 宁死不屈 贫贱不移 坚韧不拔 2 运用对比衬托 突出人物鲜明的个性 3 个性化的语言 表现出人物独特的内心世界 武骂律曰 汝为人臣子 不顾恩义 畔主背亲 为降虏于蛮夷 何以汝为见 武曰 自分已死久矣 王必欲降武 请毕今日之欢 效死于前 大义凛然义正词严爱憎分明立场坚定 通假字 畔主背亲空自苦亡人知地与旃毛并咽之掘野鼠去草实而食之 法令亡常与武决去信义安所见乎 畔 通 叛 背叛 亡 通 无 没有 旃 通 毡 毛织品 去 通 弆 收藏 亡 通 无 见 通 现 表现 决 通 诀 文言知识点归纳 尽归汉使路充国等其一人夜亡天雨雪宜皆降之惠等哭 舆归营单于壮其节欲因此时降武反欲斗两主 观祸败空以身膏草野杖汉节牧羊 词类活用 使动用法 使 归 名词作状语 在夜里 名词作动词 下 使动用法 使投降 名词作动词 用车子送 意动用法 以为壮 认为豪壮 使动用法 使投降 使动用法 使争斗 名词作动词 滋润 名词作动词 手中拿着 古今异义 武使匈奴明年置币遗单于且陛下春秋高皆为陛下所成就汉亦留之以相当汉天子我丈人行虚心以相待 古 第二年 今 来年 古 币 财物 礼品 今 货币 古 年龄 今 季节 古 相抵 抵偿 今 副词 古 长辈 今 岳父 古 不抱成见 今 谦虚 古 成就 提拔 今 事业上 特殊句式 1 汉