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文档简介

课题：消除对函数的恐惧 姓名： 小组： 等级：学习目标：1、知道函数是干什么用的。 2、熟悉研究函数的三种方法，懂得怎么去研究一个函数 3、消除对函数题目的恐惧心理问题一：函数是干嘛用的？ 问题二：有什么办法去研究函数？： 例题1. 以下是2015年，上海的每个月的平均气温情况。我们研究的是 方法一：月份123456789101112平均气温（）25101524303232.52620125方法二：例题2、问题三：这个函数可以用解析式法去研究吗？ 例题2 ： 每千克白糖价格为2元，小明购买的质量x （kg）和 应付款y（元）我们研究的是 方法一：单价x（kg）00.511.522.244.56费用y（元）610方法二：提问：还有其它方法研究这两个变量的关系吗？总结：1、函数难不难学？ 2、画出函数图象的步骤： 例题3一群索马里海盗在一次截船抢劫，抢得了1200美元，他们决定把这笔钱平均分了。海盗的人数x（人）和每人分得的美金y（元） 我们研究的是 人数x（人）12345681012每人分到钱y（元）提问：还有其它方法表示这两个变量的关系吗？总结：1、函数难不难学？ 2、为什么你们以前觉得难学？ 例题4：一盒康师傅杯面4元，小明购买x（盒），递上100元，找回零钱y（元）我们研究的是 数量x（盒）012510152025找回零钱y（元）提问：还有其它方法表示这两个变量的关系吗？总结：1、函数难不难学？ 2、为什么你们以前觉得难学？ 3、仔细回忆回忆：例题1 例题2 例题3 例题4 分别是在什么时候学的内容？4、你现在害怕函数吗？ 消除恐惧后，挑战自我：挑战一：你敢不敢研究一个纯数学的函数？（注意这个函数的变量没有赋予实际意义的）答： 研究纯数学函数： 我们研究的是： x3210yx+2x1234yx+2挑战二：你敢不敢研究一个高中的函数？答： 研究高中函数： 我们研究的是： 1、列表：x3210123yx22、在图（1）中描点3、连线挑战三：你敢不敢研究我们初中阶段要学习的最后一个函数？害不害怕去研究？ 答： 我
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