高中语文 3.9《说“木叶”》课件 新人教版必修5.ppt

说木叶 林庚 林庚清华大学中文系教授 既是诗人 又是学者 在唐诗和楚辞的研究中卓有建树 提出了著名的 盛唐气象 袅袅 照浦 灼灼 亭皋 涔阳 言筌 窸窣 给加粗的字注音 ni o p zhu g o c n qu n x s 检索文本信息 2 谢庄 月赋 洞庭始波 木叶微脱 3 陆厥 临江王节士歌 木叶下 江波连 秋月照浦云歇山 4 王褒 渡河北 秋风吹木叶 还似洞庭波 5 沈佺期 古意 九月寒砧催木叶 十年征戍忆辽阳 一 找出文本中有关 木 的诗句 6 杜甫 登高 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 7 庾信 哀江南赋 辞洞庭兮落木 去涔阳兮极浦 8 吴均 答柳恽 秋月照层岭 寒风扫高木 1 袅袅兮秋风 洞庭波兮木叶下 9 柳恽 捣衣诗 亭皋木叶下 陇首秋云飞 1 曹植 田野黄雀行 高树多悲风 海水扬其波 2 周邦彦 满庭芳 午阴嘉树清圆 3 屈原 橘颂 后皇嘉树 橘徕服兮 4 无名氏古诗 庭中有奇树 绿叶发华滋 5 淮南小山 招隐士 桂树丛生兮山之幽 二 找出文本中有关 树 的诗句 3 曹植 美女篇 美女妖且闲 采桑歧路间 柔条纷冉冉 落叶何翩翩 4 司空曙 喜外弟卢纶见宿 静夜无四邻 荒居旧业贫 雨中黄叶树 灯下白头人 5 吴均 青溪小姑歌 日暮风吹 叶落依枝 1 萧纲 折杨柳 叶密鸟飞碍 风轻花落迟 2 陶渊明 拟古 皎皎云间月 灼灼叶中华 三 找出文本中有关 叶 的诗句 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 杜甫 登高 秋月照层岭 寒风扫高 落木千山 木 高树多悲风 海水扬其波 叶密鸟飞碍 风轻花落迟 美女妖且闲 采桑歧路间 柔条纷冉冉 落叶何翩翩 找出每段的中心句整理文章结构脉络 再读课文 概括文章内容 1 说明从屈原开始 木叶 成为诗人钟爱的形象 古代诗歌中很少用 树叶 后又发展到用 落木 说明 木叶 落木 与 树叶 落叶 的不同 关键在于 木 字 在诗歌中 概念相同的词语 也有可能在形象上大有区别 说明 木 的第一个艺术特征 含有落叶的因素 第二个艺术特征 有落叶的微黄与干燥之感 带来疏朗的秋天气息 说明为什么会有这个特征 有暗示性 说明 木叶 与 树叶 在概念上相差无几 在艺术形象上的差别几乎是一字千里 文章结构脉络 引出话题 过渡 阐述观点 总结全文 文章主旨 作者通过分析中国古典诗歌中用 木叶 而不用 树叶 又由 木叶 发展为 落木 的原因 阐述了古典诗歌语言具有暗示性的特征 课外延伸古诗中有许多耐人寻味的意象 它们如 木叶 一样 成为难以言传的精妙 有些意象具有相对稳定的感情色彩 诗人往往用它们表现相似或相通的感情 而有些意象 则在不同的语境表达不同甚至相反的感情 请根据课文所阐释的诗歌语言的暗示性的理论 体味古诗中的 梅 这种意象 梅花王安石墙角数枝梅 凌寒独自开 遥知不是雪 为有暗香来 表现了梅的高贵品格 我国古代把松 竹 梅誉为 岁寒三友 是高贵圣洁的象征 这首诗表现的就是我国这种传统文化精神 卜算子 咏梅毛泽东驿外断桥边 寂寞开无主 已是黄昏独自愁 更著风和雨 无意苦争春 一任群芳妒 零落成泥碾作尘 只有香如故 毛主席在创作本词时 反其意而用之 把陆游词中对梅花不幸遭遇的倾诉和孤芳自赏的表露