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文档简介

七 年级 上 学期数学学科教学案系列 编号:2013018 时间： 2013 年 10 月课题：去括号 班级： 姓名： 执笔人：曹剑权 年级审核人：郭美凤 学校审核人：揭红刚 尊敬的家长，孩子成绩的提高需要家长的配合，为了孩子的进步，请督促您的孩子在家认真预习，并完成课前“预习导学”和“巩固练习”中的有关习题。家长签名： 学习目标：1、能运用运算律探究去括号法则；2、利用去括号法则会进行整式的化简。学习重点：去括号法则及其应用。学习难点：括号前是“”号，去括号时应如何处理。一、预习导学1、化简下列各式：（1）100t+120(t0.5) (2)100t120(t0.5)二、探究活动1、独立思考 解决问题1、上面两式去括号部分变形分别为：+120(t0.5)= (3)-120(t0.5)= (4)讨论：比较（3）、（4）两式，你能发现去括号时符号的变化规律吗？归纳：去括号法则（1）如果括号外的因数是正数： 。（2）如果括号外的因数是负数： 。2、师生探究 合作交流例1、化简下列各式：8a+2b+(5ab) (5a3b)3(a22b) (2x3y)+(5x+4y)(8a7b)(4a5b) 例2、两船从同一港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是50 km/h，水流的速度是a km/h。（1）2小时后两船相距多远？（2）2小时后甲船比乙船多航行多少千米？ 例3、(1)若，求的值.(2)先化简，再求值：，其中.三、学习小结： 本节课你有哪些收获，还有哪些疑惑？四、随堂练习A级：1、化简下列各式（1）6 (a22a a) （2） （3） （4）（2x2+x）4x2（3x2x） （5）2、化简求值：（1），其中（2）. 其中a=1，b=2.（3）已知；. 当x=1，y=2时，求A3B的值.（4）设，求的值B级：1、已知，求的值 2、小亮由于看错运算符号，把一个整式减去多项式ab2bc+3ac误认为是加上这个多项式，结果得出的答案是2bc3ac+2ab，求原题的正确答案。3、已知c是最小的正整数，且，求5ab2c（2abc4a2b）的值。五、拓展延伸：C级：1、若多项式的值与取值无关求多项式
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