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文档简介

平行四边形复习教学目标： 熟练掌握平行四边形的定义，性质和判定定理，并运用它们进行有关的论证的计算。教学重点：使学生能熟练运用平行四边形的性质和判定定理。教学难点 ：构造平行四边形解决问题。教学过程：一：复习知识点：1：定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。2：平行四边形的性质： 平行四边形的对边相等。 平行四边形的对角相等、对边平行。 平行四边形的对角线互相平分。3：平行四边形的判定： 两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 两组对角分别相等的四边形是平行四边形。 对角线互相平分的四边形是平行四边形。二：基础题：1.已知： ABCD中，直线MN/AC，分别交DA延长线于M，DC延长线于N，AB于P，BC于Q。 求证：PM=QN。法一：找两个平行四边形法二：找一个平行四边形+三角形全等2.如图，在 ABCD中，E、F、G、H 分别是各边上的点，且AE=CF，BG=DH。求证：EF与GH互相平分。ABCDHEGF 3. 如图，AD、BC垂直相交于点O，ABCD，BC=8，AD=6，求AB+CD的长? ODCBA4. 已知：AD为ABC的角平分线，DEAB ，在AB上截取BFAE。 求证：EFBD三：提升题如图，已知ABC和ADE都是等边三角形,点D在BC上，AB边上有一点F，且BF=DC,连接CF，证明：CF与DE互相平行.四：课堂小结：同学们谈谈这节课你学到了什么？ 找
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