冀教版2019-2020学年九年级上学期期中考试试卷D卷.doc

冀教版2019-2020学年九年级上学期期中考试试卷D卷一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）下列划线的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A . 典籍/狼藉 起稿/搞定 遐想联翩/无暇及此B . 校补/校对 奔跑/投奔 斗鸡走狗/气冲斗牛C . 独裁/载重 既然/即使 九霄云外/深宵灯火D . 漂泊/漂白 地壳/蛋壳 兴风作浪/诗兴大发2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 铮钱 喑哑 风俗 一代天娇B . 恭唯 迟疑 田圃 神色张惶C . 褴偻 妖娆 无赖 润如油膏D . 拮据 忿恚 煞白 开张圣听3. （2分）下面句中加线词语运用不当的是（ ）。A . 方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。B . 太和殿后面是中和殿。举行大典，皇帝先在这里休憩。C . 在西边，最引人注目的是养心殿。D . 人民处于水深火热之中，慈禧太后却为自己的生日大肆挥霍。4. （2分）下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A . 英国作家让乔诺的植树的牧羊人以时间为顺序，以荒漠到绿洲的变化为线索，叙述牧羊人用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事。B . 美国作家莫顿亨特的走一步，再走一步告诉我们：在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难。C . 诫子书作者诸葛亮，字孔明，琅琊阳都人，三国时期蜀汉政治家、军事家。D . 动物笑谈作者康拉德劳伦兹，奥地利动物行为学家，科普作家。获1973年诺贝尔生理学或医学奖。5. （2分）下面句子朗读节奏有误的一项是（ ） A . 湖中人/鸟声俱绝B . 湖中/焉得更有此人C . 余/饮三大白/而别D . 舟中人/两三粒而已6. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（ ）A . 季羡林的散文如同野老拉家常，我的童年这篇课文也具有“语朴情醇”，值得我们一读。B . 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋与否。C . 英法联军在鸦片战争中烧毁并洗劫了圆明园，在世界文明史上犯下了滔天罪行。D . 为了防止禽流感不再发生，各校都在积极地采取晨午检等有效措施。7. （2分）下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A . 饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。B . “来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊：“别做胆小鬼。”C . 17年埋在泥中，出来就活一个夏天，为什么呢？D . 上巷给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么地一丝不苟啊！8. （2分）下列各项表述不正确的一项是（ ）A . 活板选自宋代沈括的梦溪笔谈，文章紧扣“活”这一特征、按照活字版印刷术工作程序的顺序进行说明，并且通过与雕版的比较，体现活板的优越性B . 孔乙己是一篇短篇小说，作者鲁迅以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这类被残酷地抛弃于社会底层，生活穷困潦倒，最终被吞没的读书人形象，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态C . 海燕是法国作家高尔基创作的一篇著名散文诗，作品通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象描写，热情歌颂了无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神D . 石榴一文不但写了石榴的外在特征，同时还赋予了石榴内在的特征，如质朴隽逸的风度、不畏炎阳直射的品格，充满活力蓬勃向上的精神等9. （2分）将句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）人生总是与苦难同行_ ， _。在苦难中奋起有的人甘于沉沦而有的人不甘于沉寂最终获得了成功苦难成了他抱怨命运的理由A . B . C . D . 二、 名著导读 (共1题；共7分)10. （7分）汤姆索亚历险记回答问题。（1）汤姆索亚历险记是_国作家 _的作品。（2）汤姆的姨妈让汤姆做一件事，汤姆却把这件事当作快乐的游戏吸引小朋友为他完成，并交换得到了小朋友的礼物，还从中发现了人类生活的一个重要的法则。这是一件什么事？从这件事可以看出汤姆是一个怎样的孩子？三、 默写 (共1题；共8分)11. （8分）古诗文默写。 （1）_ ， 铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作） （2）在历史的长河中，中华民族不乏心系天下的仁人志士：面对民生疾苦，杜甫袒露出“安得广厦千万间，_”（茅屋为秋风所破歌）的济世情怀；面对危急情况，诸葛亮表现出“_ ， _”（出师表）的勇敢担当；面对国土沦丧，辛弃疾展现出“_ ， _”（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）的雄心壮志；面对生死抉择，文天祥显现出“_ ， _”（过零丁洋）的正义凛然。这些古仁人，以人格魅力永留史册，为后世景仰。 四、 现代文阅读 (共2题；共41分)12. （21分）阅读下文，回答问题父女情缘朱会鑫林静是一个跛足女孩，周末放学，她看见一辆出租车停在那里。她走过去，腼腆地对司机说：“师傅，我想坐您的车。就一站地，行吗？”林静言辞恳切，司机同意了。车子没走多远，她忽然红着脸说：“师傅，我只有三元钱，就坐半站地吧。”郝师傅从后视镜里看着林静，笑着说：“够了。你是第一次坐叔叔的车，叔叔今天给你打六折。”林静在公交站下了车，深深鞠了一躬。郝师傅看着她一瘸一拐的背影，心里涌起一丝莫名的酸楚。那一日，林静背着比往常更重的书包上了郝师傅的车，她心事重重地说：“师傅，我已经毕业了，这是最后一次坐您的车了。”郝师傅伤感地说：“我知道，我希望你以后还能来坐叔叔的车，今天叔叔送你回家！”郝师傅把林静送到了家门口。然后捧出一只弥勒佛储蓄罐，说：“这是送你的礼物， 希望你笑口常开！”林静接过礼物，朝着郝师傅鞠了一躬。看着林静一瘸一拐地走进居民小区，郝师傅失神地愣在那儿。十年过去了，这天，郝师傅正擦着车，忽然听到电台在播出一则“寻人启事”，有人在找他！郝师傅和电台联系后，见到了寻人者林静。初见之时，郝师傅已经不敢相认。 林静向郝师傅讲述了那段难忘的经历。林静的父亲也是一名出租车司机，每逢周末放学，父亲都会开车接她回家。那年，一家人回老家过年，父亲的车不慎与一辆大货车相撞，父亲当场身亡。回到学校的林静，周末放学时，会习惯性地在校门口张望，直到有一天，她看到父亲生前开的那辆出租车就停在路边，她觉得父亲又来接自己了！从此，林静每星期都省下三元钱，为的是在那短短的一站地享受重拾父亲的温暖。郝师傅听了鼻子一酸。林静从手提包里拿出弥勒佛储蓄罐：“您知道吗？这些年它伴我走过了无数风风雨雨，十年前我把愿望储存在这里面，现在终于找到您了”“哦，”郝师傅似有所悟地说，“叔叔也把自己的愿望装在这罐子里了，当时希望你能打开看看，然后给叔叔回复呢。”林静闻言，急忙将储蓄罐口朝下摇晃了好一阵子，倒出一张纸条和一个折叠的纸片。郝师傅和林静默契地分别拿起了纸条和纸片。郝师傅凝神一望，只见纸条上写着两行娟秀的小字：郝师傅，我可以喊你一声爸爸吗？希望有一天我们再相见时，我能成为你引以为傲的女儿。林静郑重地展开纸片，是张存款单！存款单的背面歪歪扭扭地写着：孩子，这是你这几年坐车的钱和我女儿生前的零花钱，看到你，我就好像看到了我的女儿，你愿意做我的女儿吗？郝师傅和林静霎时泪眼模糊，不约而同地拥抱在一起，林静把头伏在郝师傅的肩上喃喃地呼唤着：“爸，爸爸”一时间，郝师傅哭了。（选自故事会2015年第20期）（1）阅读选文，根据相关内容，填写下面表格。故事情节_最后一次坐郝师傅的车并收到礼物_得知事情真相、父女相认心理状态酸楚_不敢相认_（2）联系上下文，分析林静两次给郝师傅鞠躬的原因。第段：_第段：_（3）请从叙述方式的角度，赏析第段在文中的作用。（4）选文第段画线句子运用了什么描写方法？有何表达作用？（5）选文表达一个什么主题？对此，你有怎样的感悟？13. （20分）阅读下文，回答问题让心灵站立罗伯特科赫是德国著名的医生和细菌学家，有一天，他被请到皇宫去为国王看病。“你给我看病，不能像看别的病人那样！”国王说。“请谅解，陛下，”科赫非常平静地说，“在我眼里，病人都是国王。”在我们某些人眼里，罗伯特科赫真是一个傻冒，就算你平时真的对病人很好，在你心里一个国王也没有什么了不起的，但是此刻国王站在你面前，你也要说点假话，哄他高兴。比如，你可以说：“那当然，陛下您这么尊贵，我怎能像对待一般人一样地对待您呢？”如果要显得对国王无限景仰、无比忠诚，你还可以说：“是的，仁德的国王，您想的正是我准备做的，今天我特地给您带来了一个祖传秘方，任何人生病，我都舍不得用，今天我把它带来了，我希望您万寿无疆，您的健康是全德国人民幸福。”国王高兴了，还会少了你的好处吗？不说提拔你当分管医疗卫生的大臣，起码也得给个皇家医院的院长让你当当。然而，科赫没有这样做，他说出了自己的心里话。正是科赫这种在权势面前坚持让心灵站立精神，使他赢得了人们永久的尊敬。我们需要心灵站立，在权势面前如此，在别的什么比如金钱、女色、荣誉等等面前也同样如此。金钱可能使我们屈服于物欲；女色可能让我们意乱情迷；一次性使用的荣誉可能让我们忘记生命最终的目标。你要想坚守自己，就必须牺牲这些被世俗看重的东西，并且在这种牺牲中高扬自己的人生信念。让心灵站立需要一种胸怀。一个胸禁狭隘、只知道为自己打算的人，一定是一个喜欢见风使舵、时刻准备让自己的心下跪的人。因为他追求的是利益，追求利益必须懂得识别天时地利人和，懂得利用谁、团结谁、孤立谁、打击谁。只有那种心怀大众、把自己的生命自觉地与社会意志结合在一起的人，才会宠辱不惊，以坚守自己灵魂的是非作为生命的最高目标。他们追求的是真理，真理不会察言观色，无论世界怎么变化，它都以自己独有的面貌存在着。让心灵站立也需要底气。悬崖上的松树不惧外界的压力和诱惑。只是以本质的执著，坚守在别人无法坚守的地方，它令人敬佩。然而，不是每一颗树都可以跻身于悬崖。悬崖上少土，需要一棵树拥有刺穿岩石的力量；悬崖上少水，需要一棵树用心灵浇灌自己，所有这一切都不是那些生长在平地里的树所具备的。树是如此，人又何尝不是如此？一个人所处的环境有好有坏，能力也有大有小，希望每个人都发出一样的光、散出一样的热是不现实的。但让自己的心灵站立，以一片真诚和坚守去面对生活，这是每个人应该追求的基本的人生目标，达不到这一点，你就不是一个合格的人。（1）作者的基本观点是什么？ （2）文章是从哪些方面进行论证的？ （3）文章开头叙述罗伯特科赫的例子有什么作用？ （4）“让心灵站立需要一种胸怀”，请为此观点补充一个事实论据。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)14. （10分）古诗赏析 。伤桃源薛道士刘禹锡坛边松在鹤巢空，白鹿闲行旧径中。手植红桃千树发，满山无主任春风。（1）诗的前两句中，哪两个词表现了薛道士死后凄清冷漠的氛围？（2）诗的后两句抒发了作者怎样的情感，在写法上有什么特点？六、 文言文阅读 (共1题；共22分)15. （22分）阅读邹忌讽齐王纳谏回答问题。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1）解释下列画线的词。面刺寡人之过者_ 今齐地方千里_ 莫不私王_（2）下列加点字用法与其它各项不同的一项是（ ）A . 吾孰与徐公美B . 吾妻之美我者C . 皆以美于徐公D . 君美甚（3）翻译下列句子能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。此所谓战胜于朝廷。（4）按要求用原文回答问题。邹忌与徐公比美的条件是什么？_明日徐公来，邹忌通过比较，得出一个什么结论？_邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作论据，用类比推理的方式得出一个什么结论？（5）文章结尾指出“燕、赵、韩、魏皆朝于齐”未必完全符合史实，作者以夸张的一笔收束全文，有何用意？七、 命题作文 (共1题；共5分)16. （5分）根据要求完成作文。我们曾新奇，我们曾迷茫，我们也曾踌躇满志；我们曾哭过，我们曾笑过，我们真情面对每个人，真情度过每一天。我们拥有青春，拥有梦想，我们要让世界惊叹我们的力量！请以“属于自己的天空”为题写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地