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欢迎进入语文课堂 明天不封阳台 杜卫东 倏然霓虹灯翘望驯美孵化蚂蚱鳞次栉比悖论自给自足龟裂 日积月累 n sh qi o x n f b i j j n m zha zh 违背 相冲突的理论 像鱼鳞 梳子齿一般密密麻麻 整整齐齐地排列着 关于封不封阳台 我 的情感与态度发生了一番变化 快速阅读文章 整理出本文的叙事线索 明天要封阳台 明天还封阳台吗 明天先不封阳台 明天要封阳台 明天还封阳台吗 明天先不封阳台 因为 因为 因为 想一想 封阳台 可以阻隔住城市的喧嚣 开辟出一块活动的天地 对封阳台的决定产生怀疑 一是出于对鸽子的同情 忧虑 出于使鸽子有一个 安身立命的场所 的善良愿望 二是从人与自然应该和谐相处角度来考虑明天是否封阳台的问题 明天先不封阳台 是 为了可爱的鸽子不受到惊扰 为了儿子能有一个新结识的 朋友 也为了它带给我的一片恬淡和谐的思绪 总之 为了与自然和谐相处 明天不封阳台 明天还封阳台吗 写人要写眼睛 写一般动物也可以写眼睛 读读下面两句写鸽子眼睛的话 讨论问题 1 我蹲下身子 果然见一只鸽子蜷缩在书架底下 正瞪大惊恐的眼睛望着我们 鸽子的眼睛为什么 惊恐 身子 蜷缩 与 惊恐 有没有关系 2 鸽子见我们没有伤害它的意思 重新安静下来 它伏在蛋上 眼睛紧紧盯着我们 目光是那样令人怜爱 使我不由想起了冯止深情的诗句 鸽子不 惊恐 了 为什么眼睛还 紧紧盯着我们 从 目光那样令人怜爱 来看 鸽子有什么心理活动 心灵对白 面对着这只受伤的鸽子 这个可爱的生灵 我们与它来一次心灵对话 如果你是文中的鸽子 面对人类你会怎么想 模拟一段鸽子的心理活动 同桌之间交流 本文采取夹叙夹议的方法引出主题 找出文中议论的段落 并说说议论和叙述的关系 叙述是议论的基础 议论是对叙述的升华深入 叙议并进揭示了 人应和自然和谐相处 的主题 给人深刻的启迪和感悟 万能的人啊 放下屠刀 留条活路吧 人与自然和谐共处 练一练 在你周围的生活环境中 如有杀害野生动物的行为 你该如
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