八年级语文上册《苏州园林》课件.ppt

叶圣陶 朗读 段落 理解 小结1 结构 表达方式 小结2 字 练习1 练习2 练习3 词 说明语言 比较阅读 结尾 xu nxi lu nzh ng h l nx n l u qi ngw i zh o ji n zhu 给下列加点字注音 鉴赏 因地制宜 映衬 重峦叠嶂 对艺术品或文物的欣赏和评价 课文指根据具体地形 设计各不相同的园林 因 依照 根据 宜 适当 适宜 映照 衬托 重重的山峰 层层的峭壁 解释下列词语 阅历 雷同 景致 别具匠心 斟酌 由亲自体验 经历而得来的知识 不该相同而相同 指别致的 有情趣的风景 具有与众不同的巧妙的构思 考虑事情 文字等是否可行或是否适当 俗话说 上有天堂 下有苏杭 凡到过苏州的人 没有不为苏州园林典雅别致的造型 处处入画的设计赞叹不已的 苏州园林 是叶圣陶先生晚年为摄影集 苏州园林 写的序 叶圣陶先生22岁以前 一直生活在苏州 课余时间他常和同窗好友游园林 赏美景 他与苏州园林结下了不解之缘 因此对苏州园林的情趣特征有深刻的体会 让我们跟随叶老的笔迹 一起去领略苏州园林的风采吧 给课文分段并归纳段意 第一部分 第二部分 第三部分 1 2段 总写苏州园林的总体特征 2 9段 分项说明苏州园林的特征 10段 尾声 回味无穷 苏州园林的总体特征是什么 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 文章怎样分项说明苏州园林的特征 亭台轩榭的布局不讲究对称 讲求自然之趣 假山池沼的配合讲求自然美 花草树木的映衬给人图画美 近景远景的层次给人景致美 每个角落都注意图画美 门和窗是高度的图案美 极少用彩绘给人色彩美 分项说明从七个方面紧扣总说的 无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 这个总体特征 到 呼应第2段的 四个讲究 到 则补充说明苏州园林的各个点上的图画美 文章结尾写什么 有什么特点 文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多 文中所介绍说明的只是一些方面 结尾留有余地 给人回味无穷 小结 说明文的结构层次非常重要 有了一个严谨的合乎逻辑的结构 才能给读者留下鲜明的印象 本文所介绍的不是苏州某个园林的情况 而是所有园林的共同特色 因此它不是像一般介绍某个地方的说明文那样 按照游览的路线来介绍 而是在高度概括的基础上从全局到局部 从大的显眼的事物到小的不显眼的事物 分项进行介绍 全文先总说苏州园林的总体特征 然后就形成这个总体上特征的四项设计原则 布局 配合 映衬 层次 分别作出具体介绍 并捎带谈到其他的一些次要特色 角落 门窗 彩绘的特殊风格 最后结束全文 文章严丝合缝 总说 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 分说 亭台轩榭的布局 自然之趣 假山池沼的配合 自然美 花草树木的映衬 图画美 近景远景的层次 景致美 四个讲究 每个角落 图画美 门和窗 图案美 极少用彩绘 色彩美 捎带说明 体会本文说明语言的多样性和准确性 本文是一篇说明文 主要用解说的方法介绍苏州园林 但它并不排斥表达方式的多样性 根据表达内容的需要 文章融说明 记叙 议论于一体 以概括的说明介绍园林 以生动的描述形容景物 以通俗的议论来分析原理 这样 使文章既眉目清楚 生动形象 又耐人寻味 启人兴趣 请同学们在文章中找出除说明之外其他表达方式的句子 说说其表达效果 记叙 如 高树与低树俯仰生姿 花树相间 写出了万木争荣的景象 如 古老的藤萝 珠光宝气 烘托出园林的繁华气氛 如 夏秋季节荷花或睡莲开放 游览者看 鱼戏莲叶间 又是入画的一景 描绘了游人观鱼的动人情景 议论 如 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本 评价苏州园林在园林艺术中的地位 如 我想 用图画来比方 是不讲究对称的 评论不讲究对称的美学原理 如 开花的时候满眼的珠光宝气 可是没法说出来 评论这样栽种的艺术效果 说明的语言的准确性 练习二 文中的 标本 是指供学习 研究时参考用的活生生的样板 有典范 代表的意思 文中说苏州园林是 标本 形象地表明了它继承了古代园林艺术传统 浓缩了中国园林艺术精华 具有典范性 高度评价了苏州园林在园林艺术中的地位 艺术是一种精神的创造 是体现个性的审美活动 而技术则是在长期重复的劳动过程中获得的经验 知识或技巧 二者有层次高下之分 本文强调了苏州园林假山堆叠的艺术 说明它具有独创性和美感特征 隔而不隔 界而未界 的意思是 尽管有花墙隔着 有廊子界着 可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案 廊子大多是两边无所依傍 并没有真的把景致分开 花墙和廊子的设置是为了避免一览无余 使整个园子时而幽曲 时而开朗 有分有合 互相穿插 使游人有 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 的感觉 可以增加景致的层次和深度 透过漏窗观景 那若隐若现的景色就如一幅出色的山水画 使人有观赏不尽的感觉 园中设置花墙 廊子 漏窗 其目的都是为了增加观赏点 力求从有限的空间创造出无限的意境 给游览者更多的美感 课文中还能找出类似这样语言准确简明的例子吗 动词的运用 如文中第7段说明苏州园林在每一个角落都注意图画美 用了 栽 蔓延 补 几个动词 紧扣 注意图画美 一个 补 字说明了匠师们的细心 善于化单调为多彩 副词的运用 如 池沼大多引用活水 苏州园林极少使用彩绘 其中的 大多 极少 用得有分寸 既不夸大 又不缩小 又如 总之 一切都要为构成完美的图画而存在 决不容许有欠美伤美的败笔 其中 一切 决不 则表示十分肯定的语气 对突出苏州园林的特征有着重要的作用 描写性的词语的运用 如 重峦叠嶂 写出了假i山平地突兀而起 层层叠叠的景象 高低屈曲 状写出了池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸 总是任其自然的特色 俯仰生姿 又写出了高树与低树种植在一起 上下相望的风姿 描绘出对各类树木错落有致的精心安排 盘曲嶙峋 形容古老藤萝枝条的弯曲枯干 满眼 珠光宝气 又写出藤萝花的典雅风韵 构成了生意盎然的画面 课后练习三 两段文字相似之处在于描写的假山堆叠都有自然美 景致深的特点 苏州园林 的假山设置 或重峦叠嶂 或者是几座小山配合着竹子花木 使人觉得身在山间的自然之美 红楼梦 假山则是翠嶂挡道 使人不能一览无余 白石崚嶒 或如鬼怪 或似猛兽 纵横拱立 上面苔藓斑驳 或藤萝掩映 给人自然之趣 沿羊肠小道 进入石洞 只见佳木茏葱 奇花烂漫 一带清流 从花木深处泻于石隙之下 再进数步 渐向北边 平坦宽豁 两边飞楼插空 雕甍绣槛 皆隐于山坳树杪之间 给读者以 曲径通幽 的感觉 小结 本文说明语言准确而又生动 严密而又精练 表现力很强 使文章充满情趣 画意 作者为我们介绍说明了苏州园林的特点 给我们再现了一幅幅美丽的图画 同时赞美了设计者和匠师们的智慧和园林艺术的高超水平 重庆七中孟平凡制作 一 根据拼音写汉字 池 zh o 嶙 x n 丘 h l u 空 qi ng 薇 xu n 榭 沼 峋 壑 镂 蔷 轩 二 解释红色词语在句中的意思 我觉得苏州园林是我国各园林的标本 总之 一切都要为构成完美的图画而存在 决不容许有欠美伤美的败笔 指具有可供观摩 研究 取法价值的样板 指园林设计的缺点 落叶树常绿树相间 花时不同的多种花树相间 这就一年四季不感到寂寞 这里是单调 冷清的意思 或者是重峦叠嶂 或者是几座小山配合着竹子花木 全在乎设计者和匠师们生平多阅历 胸中有丘壑 山水风景的形象 深知其中的趣味 三 阅读下面文字 回答问题 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意 高树与低树俯仰生姿 落叶树与常绿树相间 花时不同的多种花树相间 这就一年四季不感到寂寞 没有修剪得像宝塔那样的松柏 没有阅兵式似的道旁树 因为依据中国画的审美观点看 这是不足取的 有几个园里有古老的藤萝 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 开花的时候满眼的珠光宝气 使游览者感到无限的繁华和欢悦 可是没法说出来 这段文字说明的主要内容是 这段文字的说明顺序是 a 从整体到局部b 从主要到次要c 从概括到