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第二章中国的自然环境 第三节河流第2课时、长江 编制人：邓婷婷 审核人：李智【学习目标】1、阅读长江水系图， 搜集并运用地图和统计资料说明长江的基本概况。能初步提出长江各河段开发利用的方向，明确在水能、航运方面的作用；知道长江洪涝灾害的原因及治理措施。2、逐步树立长江上中下游因地制宜、人地协调可持续发展的观念。【学习重难点】重点：长江上中下游河段的基本特征及其开发价值难点：长江各河段的合理开发与保护治理措施 平原【探究案】探究一、根据长江的基本概况，目前开发的资源主要有哪些？探究二、（1）材料一 2009年三峡水电站全部完工，为中下游地区发电、蓄洪起到了决定性作用。然而在建成之前，1998年长江出现了百年不遇的特大洪灾，洪水流量比1954年小，但水位却比1954年高出1.3米，稻田冲毁两千万公顷，洪涝波及229万人受灾。我们难忘的同时深思1998年洪灾的主要原因是( )流域内降水集中，所有支流同时来水上游滥伐森林，中游泥沙淤积加剧 围湖造田，中游湖泊调蓄能力减弱 下游工业污水 AB CD（2）思考目前长江流域存在哪些问题，怎样治理与保护呢？（从上中下游进行分段思考）【训练案】 1、“水能宝库”“黄金水道”指的是 （ ） A、长江 B、黄河 C、雅鲁藏布江 D、京杭大运河 2、长江干流与支流交汇形成重要城市，上游至下游排列正确的( )A重庆、武汉、南京、上海 B重庆、南京、武汉、上海C南京、重庆、武汉、上海 D上海、南京、武汉、重庆3、长江中、下游的分界点是 （ ） A、宜昌 B、湖口、河口、孟津 4、湖泊是河流的天然水库，观察下图思考洞庭湖近七十年的面积有什么变化？这对长江中下游洪涝灾害有什么影响？解放前七十年代如今5长江说:”黄河，我
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