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读赏文章 探究问题 归纳文意 理想世界 陶渊明东晋诗人 肇庆中学罗明艳老师 桃花源记 晋太元中 武陵人捕鱼为业 缘溪行 忘路之远近 忽逢桃花林 夹岸数百步 中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 渔人甚异之 复前行 欲穷其林 问题一 作者描写了桃花源哪一些事物 使渔人觉得与外面不同 甚异之 的呢 画出原句并归纳成 异 自然风景 人们衣着 生活环境 生活习惯 人情民风 人们的认知 道路 林尽水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船 从口入 初极狭 才通人 复行数十步 豁然开朗 土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 其中往来种作 男女衣著 悉如外人 黄发垂髫 并怡然自乐 异 生活环境 自然风景 人情民风 人们衣着 人们的认知 道路 生活习惯 问题一 作者描写了桃花源哪一些事物 使渔人觉得与外面不同 甚异之 的呢 画出原句并归纳成 见渔人 乃大惊 问所从来 具答之 便要还家 设酒杀鸡作食 村中闻有此人 咸来问讯 自云先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境 不复出焉 遂与外人间隔 问今是何世 乃不知有汉 无论魏晋 此人一一为具言所闻 皆叹惋 余人各复延至其家 皆出酒食 停数日 辞去 此中人语云 不足为外人道也 异 生活习惯 自然风景 生活环境 人情民风 人们衣着 人们的认知 道路 问题一 作者描写了桃花源哪一些事物 使渔人觉得与外面不同 甚异之 的呢 画出原句并归纳成 既出 得其船 便扶向路 处处志之 及郡下 诣太守 说如此 太守即遣人随其往 寻向所志 遂迷 不复得路 南阳刘子骥 高尚士也 闻之 欣然规往 未果 寻病终 后遂无问津者 异 生活习惯 生活环境 人情民风 自然风景 人们衣着 人们的认知 道路 问题一 作者描写了桃花源哪一些事物 使渔人觉得与外面不同 甚异之 的呢 画出原句并归纳成 异自然风景异生活环境异人情民风异道路异故事结局异 异自然风景优美生活环境幽美人情民风祥和闲适道路故事结局 问题二 为什么渔人会对这些我们今天看来十分普通的事物感到奇怪 问题三 遂迷 无问津者 为什么会出现这么奇怪的事呢 联系社会背景和作者生平及其理想抱负 救国救民于水火 背景 东晋末年战乱纷乘 政治统治黑暗社会动荡不安 人们饥寒困苦 性命都难以自保 联系社会背景和作者生平及其理想抱负 救国救民于水火 表达陶渊明对桃花源这个美好的 淳朴的社会的向往和对现实社会的不满 主旨 桃花源是
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