八年级语文下册石榴1课件苏教版.ppt

石榴 1 理解作者托石榴之物 言颂扬我们民族美好情操之志 培养学生蓬勃向上的精神和敢于斗争的品质 2 学习作者状物的形神兼备 了解状物作品的一般特点与写作要求 3 品位本文形象生动 准确凝练的语言 学习目标 郭沫若 1892 1978 中国现代杰出的作家 诗人 历史学家 剧作家 考古学家 古文字学家 著名的社会活动家 四川乐山人 著有诗集 女神 历史剧 屈原 蔡文姬 等 生平著述甚丰 1957年起人民文学出版社出版 郭沫若文集 作者简介 本文写于1942年10月31日 郭沫若先生于1937年抗战爆发后秘密回国 主持军委会政治部第三厅工作 积极从事抗日文艺运动 石榴 这篇散文 同当时的许多散文一样 以状物抒情的方式颂扬了我们民族美好的情操 表达了正义必胜的坚定信念 讴歌了民族气节和高尚情操 含蓄地表达了自己的理想和追求 写作背景 奇崛 ju 枯瘠 j 辟易 b 犀利 x 玛瑙 n o 柔媚 m i 金罍 l i 丰腴 y 唾津 tu 潜溢 qi n 争妍 y n 皓齿 h o 盎然 ng 锈彩 xi 束缚 f 掌握读音 奇崛 奇特突出 枯瘠 这里形容植株干枯 瘦弱 辟易 退避 陆离 形容色彩繁杂 犀利 锋利 妙幻 巧妙奇异的变化 金罍 殷周时代一种盛酒的青铜器皿 形状像壶 锈彩 指古铜 铁器年久生锈的斑驳纹理 丰腴 丰满 忍俊不禁 忍不住笑 柔媚 柔和可爱 温柔和顺 讨人喜爱 匀称 均匀 比例和谐 积累词语 创设情景导入新课 自然界的花花草草历来是文人墨客所钟爱 描摹的对象 同学们能说出多少诗文名句来 交流课前收集的诗文名句 整体感知 课文9节 可分为三个部分 1 点明石榴的可爱 2 6 具体描写石榴的特征 7 9 抒发作者对石榴的喜爱之情 作者按爱石榴 画石榴 赞石榴的思路结构全文 作者按什么思路结构全文 质朴隽逸的风度不畏炎阳直射的品格充满活力蓬勃向上的精神 石榴有哪些内在的特征 描写石榴枝干和叶片的特征 2 石榴花的形态美和精神美 3 描写石榴花的特征花骨朵成长演变过程 4 单瓣花成长演变过程 5 描绘石榴果实成熟时的情态 6 思考 文章第二部分怎样具体描写石榴的特征 第二节描写石榴枝干和叶片的特征 运用比较的方法 将石榴的枝干 叶片分别同梅树 杨柳树相比 通过比较 充分肯定石榴取长去短的特点 风度 兼备 舍去 等词语表达了作者对石榴的赞美之情 第二节 第三节描写石榴花的形态美和精神美 把它誉为 夏季的心脏 对于炎阳的直射毫不避易 突现了石榴花敢于同骄阳抗争 毫不示弱的精神美 点明了作者觉得它可爱的深层原因 第三节 从形态色泽美的角度描绘石榴花的 最可爱 而 对于炎阳的直射毫不避易 则突现了石榴花敢于同骄阳抗争 毫不示弱的精神美 点明了作者觉得它 最可爱 的深层原因 优美的散文 往往值得我们细心的品读 请同学们听老师的朗读 听后说说你的意见 请你找出你所喜欢的语段 有感情的朗读 注意重音 情感的把握 读了本文后 你最喜欢的句子有哪些 仿照下面的示例 说说你喜欢的理由 学生找出自己喜欢的句子加以评点或提出问题 全班讨论解决 品味语言 示例 你看 它逐渐翻红 而且还精巧地插上了花 用 红玛瑙琢成 花瓶儿 比喻石榴花前期逐渐翻红 逐渐从顶端匀称地整裂为四个厚实花瓣的成长过程 用 精巧地插上了花 的 花瓶儿 比喻后期的形状 生动形象地展现了石榴花开放成长过程中形态色彩的变化 巧妙地赞美了它的形态美和灵秀美 使读者由衷的产生喜爱和赞美石榴花的感情 1 最可爱的是它的花 那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花 作者最喜爱石榴的花 因为它既有形态美 又有精神美 面对骄阳的直射毫不避让 敢于抗争 由此引出对单瓣和双瓣花的赞叹 并把它视为 夏季的心脏 理解句子 2 博古家所命名的各种锈彩它都是具备着的 把锈迹斑斑与殷 周时的青铜器联系起来 用以比喻石榴果实表皮的斑纹 这是文学家兼考古学家特具的形象思维 理解句子 本文托物言志 借石榴寄托情怀 通过对石榴的具体生动的描绘 歌颂真善美 赞扬了不怕威压 坚贞刚勇 奋发向上的品格和精神 也含蓄地抒发了自