语文人教版五年级上册《自己的花是让别人看的》教学设计.doc

25、自己的花是让别人看的公开课教案教学目标：1. 有感情地朗读课文。2. 感受异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。3. 认识3个生字，会写7个词语，理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语意思。教学重点：1、 理解课文重点词语的意思，读懂课文，有感情地朗读。2、 体会“人人为我、我为人人”的境界，并从中受到教育。教学过程：一、 谈话导入，直奔主题上学期，我们学习了一篇访谈录小苗与大树的对话，其中那棵大树还记得是谁吗？对，是我国著名的语言学家、教育家季羡林爷爷。季老先生曾留学德国十年，对德国的风土人情有着自己独特的感受，这节课我们就随季老先生去欣赏德国独特的民族风情。（板书：自己的花是让别人看的）边板书边说。生齐读课题。质疑。二、初读课文，整体感知1、课件出示要求：自由读，学习生字新词。思考：季老先生几次踏上德国？德国给他留下什么印象？ 2、学生自由读课文3、检查学生字词情况：（脊梁 房东 莞尔一笑花团锦簇 姹紫嫣红应接不暇 耐人寻味）4、感知课文内容：季老先生几次踏上德国？德国给他留下什么印象？ 5、理解“双奇”（课件）出示句子：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！（1）师：（板书“奇丽 奇特”）这里的“奇”是什么意思呢？（出示课件）：“奇”的释项：罕见的；特殊的；非常的 出人意料的；令人难测的惊异的（生读）（2）比较 “奇丽 奇特”。奇丽是形容景色的？所以说（老师指着句子）多么奇丽的景色！师：“特”指的又是什么呢？生1：特别，和别人不一样。生2:指民族很特别，和别的民族不一样。师：这里的奇特指的是这个民族生：很特别。师：（板书：民族）所以说（老师指着句子）多么奇特的民族！三、品读语言，感悟精神师：请大家再仔细地阅读课文，用波浪线划出描写景色奇丽或民族奇特的相关语句。（生默读）师：你画了哪些句子？根据学生回答相机学习1、（课件出示：）家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。结合图片引导学生理解“家家户户”、“脊梁”、师：是呀，他们看不到争奇斗艳的花朵，看不到妩媚动人的花瓣，看到的是看到的是生：花的枝干，花的叶子，花瓣的背面。（课件出示）：“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户地窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。”（1）读句子（2）读这个句子你有什么感受？引导生结合图片理解“花团锦簇”，“姹紫嫣红”等词你还知道哪些描写花的词语？听老师朗读。大家闭上眼睛想象，说说眼前仿佛看到什么？听到什么？闻到什么？师：“每一条街”，哪个词语指的是“每一条街”的意思？师：是啊，说得很好。不管走到哪一条街都会看花的海洋花的世界。不管走进哪一条街都闻到了花的清香。同学们，我们现在来到了德国，走过东街（引读）（生：“抬头向上看，家家户户地窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。” ）我们走过西街生读：抬头向上看我们走过南街生读：抬头向上看 我们走过北街生读：抬头向上看我们走过任何一条街 生读：抬头向上看此时此刻假如你是一位刚做完作业背着书包放学回家的小学生，走在这如花的街头，你会师：就是不管在学校写作业有多累，现在书包有多沉，看到这如花似玉的街头，心情都非常好。假如你是一位工作压力大，异常烦闷的青年人，看到这怒放的鲜花，你会师：自己种的花让别人放松心情，让别人忘记了一天的辛苦，多么了不起啊！假如你就是远离他乡留学在此的季先生，闻到这温馨的香味，你会师：是呀，这么美的街，无论是谁来到这里，都忍不住驻足观赏，忍不住赞叹一番，烦恼、郁闷、生气、伤心等等不好的心情都豁然开朗。如果是好心情，看到花团锦簇，姹紫嫣红的花街就想高歌一曲啊！正是这样奇丽的景色！多么奇特的民族！让季老先生在此产生了一种人生感悟。在课文中找出这个感悟。（课件）:人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。师：这是一种什么境界啊？生:人人为我，我为人人。(师板书)师：谁理解这句话的意思吗？生1：我种花给别人看，别人种花给我看。生:很多人为我种花，我也为很多人种花。这样做谁都不吃亏。师：种花给别人看，自己不吃亏，对。这种境界是颇耐人寻味的。“颇”是什么意思？“耐人寻味”又是什么意思？师：就是这种境界，人人为我，我为人人。从这种境界里你们还思考明白了什么?师：你真会联想，由德国想到品德来了。“人人为我，我为人人”是什么样一种品德的呢？联系生活实际说说师：在德国，人们就是有这样的思想，所以每一家都是这样，（引读）生：在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看到了别人的花师：是的，就是这种奇丽的景色，这种奇特的民族给作者留下了深刻的印象。不止德国人民，我们中国人民不也是这样的吗？还记得吗?2008年汶川大地震造成了巨大的灾害，中国人民团结一心，奋力抗灾，战胜困难，多少人民献出了自己的爱心，那是大爱无垠啊！不错，人人为我，我为人人，这是一种耐人寻味的境界。正是因为有了这样的一种境界，我们才见识到了这样奇特的民族齐读：每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看到了别人的花。正是有了这样的一种境界，所以我们才领略到了这样奇丽的景色齐读：走过任何一条街应接不暇。正是有了这样的一种境界呀，才让季先生把这当作了自己的第二故乡，才会发出这样的感叹多么奇丽的景色！多么奇特的民族！生：人人为我，我为人人四、拓展学习，加深理解师：听