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文档简介

1.4.1有理数的乘法（第2课时）学习任务单课前部分回顾与复习（有理数的乘法法则） 1.两数相乘，同号得_，异号得_,并把绝对值_, 任何数同0相乘，都得_. 2.乘积为1的两个数，互为_. 3.计算： (1)(-2.5) 4= （2）(-2) (-3）=(3)(-2005) 0= 课中部分： 一：自主学习课本P31，观察下列各式，他们的积是正的还是负的？思考：几个不是0的有理数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？分组讨论交流，再用自己的语言表达所发现的规律。几个不是0的有理数相乘，负因数的个数是_时，积是正数，负因数的个数是_时，积是负数。二： 评价任务（一）：运用规律解决问题。 思考：多个不是0的有理数相乘，先做哪一步？再做哪一步？你能看出下列 式子的结果吗？如果能，理由是_ 三：评价任务（二）：1.若干个不等于0的有理数相乘，积的符号是（ ）A:由因数的个数决定 B:由正因数的个数决定C:由负因数的个数决定 D:由负因数和正因数的个数决定2.下列运算结果为负值的是（ ）A: B: C: D: 3.下列运算错误的是（ ）A: B:C: D:4.计算 五：归纳总结 1.几个不是0的有理数相乘，负因数的个数是奇时，积是负数， 负因数的个数是偶时,积是正数 2.几个有理数相乘，如果其中有一个因数是0，积等于0六：拓展延伸： 七：作业布置：必做题：P
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