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文档简介
一、情境导入。 1、说一说:常用的面积单位有哪些?1 平方厘米、1 平方分米、1 平 方米大约有多大? 2、课件出示:明明家要装修厨房,厨房的长是 30 分米,宽是 27 分 米,用面积是 900 平方厘米的地砖铺地,需要地砖多少块? 想一想:解决这个问题需要先知道什么? 引导学生明白:厨房地面的面积和地砖的面积单位不一样,要解决这 个问题,就得先进行单位换算。可以先把“分米”换算成“厘米”为 单位,再进行计算;也可以计算出厨房的面积,再换算。 教师: 面积单位平方分米和平方厘米之间的进率是多少呢?其它两个 相邻单位之间的进率是多少?怎样换算呢?这节课我们就来研究这 个问题。 【设计意图:兴趣是最好的老师。单位换算对学生来说是比较枯燥的 知识内容,在这里应用实际生活中的问题引入,让学生在实际生活问 题情境中感受单位换算的必要性, 进而激发学生对知识的探究欲望和 学习兴趣。 】
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