化学：北师大实验中学高考化学备考讲座.ppt

高三化学讲座 北师大实验中学孙兆前 主要内容 高考考什么 高考怎么考 如何应对高考 高考考什么 三册教材考试内容一本考试说明考试要求五年北京试题考查方式 中学化学知识体系六大版块 1 离子反应2 氧化还原反应 一 基本概念 两类反应 中学化学知识体系六大版块 二 基本理论 四大基本理论 1 物质结构理论2 元素周期律理论3 速率平衡理论4 电离平衡理论 中学化学知识体系六大版块 三 无机元素化合物 六种典型元素及重要化合物 1 典型非金属元素氮 硫 氯2 典型金属元素铁 钠 铝 中学化学知识体系六大版块 四 有机化学 1 四类重要反应2 十种典型物质3 一种重要现象 中学化学知识体系六大版块 五 化学实验 五项基本知识 1 重要仪器装置2 基本实验操作3 三类气体制备4 三类物质检验5 物质分离 提纯和鉴别 中学化学知识体系六大版块 六 化学计算 六类计算 1 有关分子组成的计算2 有关溶液组成的计算3 利用方程式的计算4 有关ph的简单计算5 有关燃烧热的简单计算6 有关概念理论等综合应用的计算 以物质的量为核心 2008 07 06 05 04年北京理综卷化学选择题考查要点 2008 07 06 05 04年北京理综卷化学非选择题考查要点 高考怎么考 四种能力要求五年北京试题 突出了以能力立意为核心 在考查基础知识 基本技能和基本方法的基础上 注重对考生运用所学知识分析问题 解决问题能力和探究能力的考查 2008年高考北京化学试题特点 四种能力要求 北京卷考试说明 解读 观察能力实验能力思维能力自学能力 观察能力 能够通过对实验现象 实物 模型 图形 图表以及自然界 生产和生活中的化学现象的观察 获取有关的感性知识和印象 并对这些感性知识进行初步加工和记忆的能力 各种图示有利于减少文字量 一 模型的观察 1 结构模型 认识微观结构原子结构 原子结构示意图分子结构 比例模型 球棍模型晶体结构 四类晶体 2 设备模型 理解工作原理电池 原电池 燃料电池 干电池 蓄电池等电解槽 氯碱工业 电镀 精炼铜等工业 合成塔 氨 热交换器 硫酸 3 如图所示装置 两玻璃管中盛有滴有酚酞的nacl饱和溶液 c i c ii 为多孔石墨电极 接通s1后 c i 附近溶液变为红 两玻璃管中有气体生成 一段时间后 两玻璃管中液面未脱离电极 断开s1后 接通s2 电流表的指针发生偏转 此时 c i 的电极名称是 填写正极或负极 c ii 的电极反应是式是 试题572005 北京 27 二 化学符号的观察 核素符号离子符号电子式原子 或离子 结构示意图结构式结构简式键线式 6 对h2o的电离平衡不产生影响的粒子是 b 26m3 d a c 试题102008 北京 6 三 图像观察 1 化学反应速率化学平衡c 或n t t平衡状态量 条件 t平衡状态量 条件1 条件2 平衡状态量 描述平衡状态的有关量 如 平衡混合物的物质的量浓度 反应物的转化率 产物的产率 某组分的体积分数 体系压强等 2 化学反应与能量反应过程与能量的函数关系3 分子间作用力熔 沸点与相对分子质量的函数关系氢化物沸点与周期的函数关系 试题182005 北京 7 在一定温度不同压强 p1 p2 下 可逆反应2x g 2y g z g 中 生成物z在反应混合物中的体积分数 与反应时间 t 的关系有以下图示 正确的是 四 图表观察 1 元素周期表2 其它组合以表格的形式表示 概念比较 性质 反应现象和结论等 试题202005 北京 8 右表为元素周期表前四周期的一部分 下列有关r w x y z五种元素的叙述中 正确的是 a 常压下五种元素的单质中z单质的沸点最高b y z的阴离子电子层结构都与r原子的相同c w的氢化物沸点比x的氢化物的沸点高d y元素的非金属性比w元素的非金属性强 试题162007 北京 11 用4种溶液进行实验 下表中 操作及现象 与 溶液 对应关系错误的是 五 数据观察 1 实验数据外界条件对速率影响数据中和滴定数据乙醇跟金属钠反应放出氢气体积数据测定硫酸铜晶体结晶水含量数据中和热测定数据2 工业生产数据温度 压强对平衡混合物中nh3含量的影响不同温度下so2的转化率压强对so2平衡转化率的影响3 参数 六 流程图观察 1 工业生产流程合成氨接触法制硫酸简单流程图2 实验流程实验方案流程实验过程及现象流程 al oh 3制备反应流程 由fe2o3 fe cuo c al中的几种物质组成的混合粉末 取样品进行下列实验 部分产物略去 试题642008 北京 28 流程图 简单 直观 条理清楚 但不细致 4 一定温度下 将1moln2o4置于密闭容器中 保持压强不变 升高温度至t1的过程中 气体由无色逐渐变为红棕色 温度由t1继续升高到t2的过程中 气体逐渐变为无色 若保持t2 增大压强 气体逐渐变为红棕色 气体的物质的量n随温度t变化的关系如图所示 n2o4 2no2 2no o2 温度t1 温度t2 试题622008 北京 27 无机框图有机框图 七 转化关系图的观察 八 实验装置的观察 1 反应物状态固固固液 液液气固气液气气 kclo3制o2cuo c 制co2 cl2 c2h4 c2h2 乙酸乙酯等 八 实验装置的观察 2 装置功能气体制备气体净化气体收集气体体积测量气体参与反应余气处理 06全国理综i 28 证明过氧化钠可作供氧剂 实验能力 1 用正确的化学实验基本操作 完成规定的 学生实验 的能力 2 观察 记录实验现象 处理实验数据和分析实验结果 得出相应结论的能力 3 初步处理实验过程中的有关安全问题的能力 4 能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力 5 根据实验试题的要求 设计或评价简单的实验方案的能力 04 08北京高考化学题考了哪些实验装置 fe h2o 05北京 28 nh3的制取 04北京 28 07北京 26 no制取及性质实验 08北京 27 nh3的喷泉实验 02全国 理综 29 07北京 9 o2的制取 06北京 26 原电池与电解池 05北京 27 06北京 27 思维能力 1 对中学化学应该掌握的内容能融会贯通 将知识点统摄整理 使之网络化 有序地存储 有正确复述 再现 辨认的能力 2 能将化学问题分解 找出解答的关键 能够运用自己存储的知识 将它们分解 迁移转换 重组 以解决问题的能力 3 能将化学信息 含实际事物 实验 改 对象 现象 数据和各种信息 提示 暗示 按题设情景抽象归纳 逻辑地统摄成规律 并能运用此规律进行推理 收敛和发散 的创造能力 4 通过分析和综合 比较和论证 对解决问题的方案进行选择和评价的能力 5 将化学问题抽象成为数学问题 利用数学工具 通过计算和推理 结合化学知识 解决化学问题的能力 板块内综合 板块间综合以元素化合物知识为中心 融合其它板块知识 建立问题串 知识网 元素化合物 概念 理论 实验 计算 实际 有机 发散思维 cl2 发散思维 结构 实验现象 工业生产 物质检验 氧化还原 有机化学 物质制备 离子反应 cl2 hclo hcl nacl naclo agcl pcl3 pcl5 rcl fecl3 cucl2 ca clo 2 电化学 nh3 以重点物质为出发点 联系点 核心的发散以转化关系为出发点的发散具有类似转化关系的有多种组合某一转化的多个步骤 发散思维 2007 1 西城期末 22 ch3ch2oh nh3 al3 alo2 fes2 o2 hno3 fe n2 s cl2 na sio2 c co32 co2 so2 so32 h2o c o2 agno3 nh3 h2o oh h oh 发散思维 以化学实验 如典型装置为出发点的发散 发散思维 h2 co2 no2 no nh3 so2 制气 cl2 c2h2 以物质结构为出发点的发散 发散思维 h c n o na mg al s cl fe 以化学反应为出发点的发散 发散思维 cl2 h2o hcl hclo 迁移思维 分解遇到的化学问题 联系已有知识 结合具体的问题背景 重组 形成对现有问题的认识 迁移绝不能机械照搬要注意个性 工业上用电解的方法以ag和hno3为原料制备agno3 但是 当电解一段时间后 电解液中的agno3不再增加 原因是 可以对装置加以改进的措施是 2006 宣武一模 27 5 为检验从接触室出来的气体成分 甲同学设计如下实验 a中盛放的试剂是 b中盛放98 3 浓硫酸的作用是 乙同学提出可用饱和nahso3溶液代替98 3 的浓硫酸 请你判断乙同学的方案 填 可行 或 不可行 说明理由 c中盛放的试剂是 其作用是 推理的基础是对信息的有效提取 试题522004 北京 26 3 a与 hq 在一定条件下相互作用形成水与一种食品抗氧化剂 tbhq tbhq 与氢氧化钠溶液作用得到化学式为c10h12o2na2的化合物 tbhq 的结构简式是 推理能力 某有机物x c11h9o6br 分子中有多种官能团 其结构简式为 其中 为未知部分的结构 为推测x的分子结构 进行如下转化 已知向d的水溶液中滴入fecl3溶液发生显色反应 滴入nahco3溶液有无色无味气体产生 且d苯环上的一氯代物有两种 1 敏捷地接受试题所给出的新信息的能力 2 将试题所给的新信息与课内已学过的有关知识结合起来 解决问题的能力 3 在分析评价的基础上 应用新信息的能力 自学能力 自学 运用 原理 规律 剑意 自学 迁移 自学新信息 迁移旧知识 运用新情景 解决新问题 4 铜屑放入稀硫酸不发生反应 若在稀硫酸中加入x2y2 铜屑可逐渐溶解 该反应的离子方程式是 试题572005 北京 27 氧化还原反应 离子反应原理 5 天门冬氨酸 c4h7no4 是组成人体蛋白质的氨基酸之一 可由b通过以下反应制取 试题532005 北京 26 b c 天门冬氨酸 hcl nh3 天门冬氨酸的结构简式是 有机反应原理 键 官能团 试题542007 北京 25 6 已知环氧氯丙烷可与乙二醇发生如下聚合反应 b也能与环氧氯丙烷发生类似反应生成高聚物 该高聚物的结构式是 2008 北京 26 化学键 4 气体 cn 2与x化学性质相似 也能与h2反应生成hcn 其水溶液是一种酸 hcn分子中含有4个共价键 其结构式是 kcn溶液显碱性 原因是 用离子方程式表示 试题622008 北京 27 2 液态z和w的电离相似 都可电离出电子数相同的两种离子 液态z的电离方程式是 水的电离等电子体 如何应考 狠抓基础 构建坚实支撑 基础知识基本技能基本方法 观察 自学 思维 实验 教材 说明 考题 2008年北京试题答案 2007 海淀一模 28 4 在海洋工程上 通常用铝合金 al zn cd 保护海底钢铁设施 其原理如图所示 其中负极发生的电极反应为 在实际应用中 用铝合金而不选用纯铝 纯铝不能起到保护作用 其原因是 铝表面易被氧化 生成一层致密而坚固的氧化物薄膜 阻止金属继续氧化 使金属具有抗腐蚀性能 新情景 旧答案 落在基础知识 考查思维水平 对照考纲 逐一落实 回归教材 不在回忆基础知识上浪费时间 不变的是知识 变的是呈现方式 组合方式 新的情景要以不变应万变 要训练从变化中寻找不变 如何应考 加强练习 提升综合能力 调适心理 爱上新题 转换认识 异中求同 适应综合 从我做起 试题582006 北京 26 3 x含有的四种元素之间 二种 三种或四种 可组成多种化合物 选用其中某些化合物 利用下图装置 夹持固定装置已略去 进行实验 装置 中产生白色沉淀 装置v中可收集到一种无色气体 h c o na 提升综合能力 专题的收敛与发散能力收敛 寻找共性反复拷问自己解答某一类型试题的思路与方法完善 继而提升知识发散 寻找联系符合高考试题的特点抓住核心物质 从多角度发问 用惰性电极电解硫酸铜溶液 当加入0 1molcu oh 2使溶液恢复原来的浓度和ph时 电极上转移电子的物质的量是a 0 1molb 0 2molc 0 3mold 0 4mol 加深对问题的理解 从问题创造问题 电化学原理 电解池原电池 cu o2 h2so4 工业生产 电镀与电解精炼物质的量 测定cu的相对原子质量电解质溶液 ph计算 电离平衡 水解平衡溶液能量变化 如何应考 加强审题训练 整体把握试题主旨勾画重点字句积极联想 适度迁移关注新信息 由fe2o3 fe cuo c al中的几种物质组成的混合粉末 取样品进行下列实验 部分产物略去 试题642008 北京 28 1 取少量溶液x 加入过量的naoh溶液 有沉淀生成 取上层清液 通入co2 无明显变化 说明样品中不含有的物质是 填写化学式 2 z为一种或两种气体 若z只为一种气体 试剂a为饱和nahco3溶液 则反应i中能同时生成两种气体的化学方程式是 若z为两种气体的混合物 试剂a为适量水 则z中两种气体的化学式是 3 向y中通入过量氯气 并不断搅拌 充分反应后 溶液中的阳离子是 填写离子符号 4 取y中的溶液 调ph约为7 加入淀粉ki溶液和h2o2 溶液呈蓝色并有红褐色沉淀生成 当消耗2moli 时 共转移3mol电子 该反应的离子方程式是 5 另取原样品 加入足量稀硫酸充分反应 若溶液中一定不会产生y中的红色固体 则原样品中所有可能存在的物质组合是 各组