英语人教版七年级上册Starter-Unit 1 复习活动课.doc

Activity LessonWhere is Tina?-Mission ImpossibleGo For It Starter & Unit 1-3 & English Plus 1 授课教师：张婷婷 执教班级：初2018届10班 授课时间：周二 第三节 2015. 10. 131、 教材分析： 本堂课属于活动课，整合了人教版七年级教材starter， 正式单元 1-4内容以及English Plus 一单元的内容。内容涵盖问好，颜色，数字，家庭成员，人称代词的使用，姓名，一般疑问句，学习用品，方位，未来职业等话题。内容范围广，但对应用难度要求并不高。通过这些单元的学习，学生能够与听懂老师的指令，描述事物的能力也增强了。虽然话题很多，单基本都是简单句，以及用be动词引导的一般疑问句。学生掌握起来并不吃力。2、 学情分析：初2018届10班，系英语衔接班。44个学生都具备一定的英语功底，词汇量较大，在英语表达上大方，流利，准确。同时学生都很喜欢英语这个科目，他们特别喜欢与英语相关的流行元素。本堂课，教师才用碟中谍5的背景，引导学生通过完成任务解救班主任，并且看那个小组能快速而准确得完成任务来救回班主任。相信这种模式能够吸引学生的热情，最大范围的调动学生的积极性。能够起到巩固和升华的作用。3、 教学目标：1. 巩固第一学月的教学成果。2. 训练学生口语综合性口语表达。3. 培养团队意思。4. 建立良好的师生关系。4、 教学准备：1. 多媒体2. 交互式电子白板3. 卡纸，磁贴，白板笔5、 教学流程步骤教师活动学生活动 目的一导入播放碟中谍预告片学生助手引出：Tina被绑架，学生需通过完成任务救回Tina。展示学生口语，营造背景气氛二 Task One: Pronunciation介绍任务领任务卡，将有不同元音发音的词放入表格内对应的位置考察学生的音标知识3 Task Two：Rainbow介绍任务由上次获胜的小组领取任务卡，宣读任务。将颜色配对，并将彩虹还原。考察学生对色彩的掌握，以及light 和 dark表深浅的使用4 Task Three:Vocabulary Master介绍任务由上次获胜的小组领取任务卡，宣读任务。一个人描述，另一个人猜。半分钟内多的小组胜出。考察学生对二教材中才会的理解和口语表达能力。5 Task Four:Given name and Family name 介绍任务由上次获胜的小组领取任务卡，宣读任务。描述出10个以上同学的英文名字和姓氏。考察学生对名和姓的区分。增进同学友谊。6 Task Five: Number介绍任务由上次获胜的小组领取任务卡，宣读任务。看一组关于Tina的数字信息和的值。请学生看一分钟，默记下信息。考察学生记忆力，对数据的准确描述。7 Task Six:Is this yours?介绍任务由上次获胜的小组领取任务卡，宣读任务。老师出示一组物品，请学生在全班范围内，用五个一般疑问句找到主人。考察学生对人称代词的掌握，以及对一般疑问句的掌握。8 Task Seven:Where is Tina?介绍任务由上次获胜的小组领取任务卡，宣读任务。跟据老师的描述将物体放在不同的方位。考察学生对方位介词的使用。九 Ending 谢谢大家解救了我，我就在同学们身边。团队合作至关重要。No perfect person, but perfect team.聆听情感教育目标：团结，有爱，奋进，担当。6 家庭作业：用英文写出今天这节课关于团队合作的体会。（50字左右）7 板书设计Task One: PronunciationTask Two：RainbowTask Three: Vocabulary MasterTask Four:Given name and Family nameTask Five: NumberTask Six: Is this yours?Task Seven:Where