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文档简介

日记日记真有趣教案设计 山街小学:黄启芬学习目标：1.了解什么是日记。 2.懂得日记内容可以写什么。 3.掌握日记的格式。 4.学会写一篇完整的日记。学习重点：学会写一篇完整的日记。学习难点：掌握日记的格式.课 时：1课时学习过程:（一）导入新课 多媒体出示小呼小吸的图片，让学生大声的和它们打招呼。设计意图：抓住孩子的好奇心，让他们对小呼小吸感到好奇，激发学生兴趣。（二）出示学习目标 让学生齐读学习目标，明确目标，避免写学生在课堂上盲目学习，找不到方向。 设计意图：围绕教学目标让学生层层深入，学会写日记。（三）开动脑筋，想想说说。 1.想一想，日记是什么呢？引导学生一起解答。 2.说一说，大家今天遇到的有趣、开心、难过的事。 3.出示六句话，让学生踊跃起来回答每句话属于日记的哪一类素材。设计意图：语文课离不开听说读写，先学会了说，才会写（四）动手写一写 让学生写一篇完整的日记 设计意图：此时，学生对日记有了一定的了解，动笔写，能更好的巩固，从而达到教学目标。（五）作品展示 把学生写好的日记展示给大家看，一起学习，一起修改。设计意图：了解学生的掌握程度，对于好的作品，进行表扬，让学生得到认可。同时，委婉指出错误，让学生打好写作基础。(六)、小结，加深知识巩固。（七）板书设计：日记日记真有趣日记源泉：看到的 听到的 闻到的 想到的 读到的 做到的日记格式：第一行写年、月、
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