设计课程标准.doc

附件22上海市中等职业学校美术设计专业教学标准上海市中等职业教育课程教材改革办公室 编目 录一、美术设计专业教学标准专业名称4入学要求4学习年限4培养目标4职业范围4人才规格5专业（实训）课程5课程结构12指导性教学安排13专业教师任职资格14实训（实验）装备14二、专业核心课程标准美术设计造型课程标准25美术设计构成课程标准29计算机图形应用课程标准35三、专业化方向课程标准视觉传达艺术设计专门化企业形象视觉识别系统设计课程标准40户外广告设计与制作课程标准46印刷品设计与制作课程标准51POP广告设计与制作课程标准 57动漫设计与制作专门化漫画技法与创作课程标准61动画规律与表现课程标准68动漫场景绘制课程标准75电脑动画编辑制作课程标准81多媒体设计与制作专门化摄影与摄像课程标准86视频剪辑合成课程标准92数字视频制作课程标准98多媒体作品设计与制作课程标准103美术设计专业教学标准【专业名称】美术设计专业【入学要求】初中毕业或相当于初中毕业文化程度【学习年限】三年【培养目标】本专业主要面对广告形象传播、视频与平面媒体、网络设计制作公司等现代传媒单位，培养在美术设计第一线能从事视觉传达、动画漫画、多媒体的制作工作，具有公民基本素养和职业生涯发展基础的中等应用型技术人才。【职业范围】序号专门化方向就业岗位职业资格1视觉传达艺术设计方向企业视觉形象设计户外广告设计平面印刷品设计POP设计插画设计完稿制作广告设计师（五级）（劳动与社会保障局）2动漫设计与制作方向动画绘制漫画绘制动漫产品设计与制作网络动画制作动画绘制员（四级）（劳动与社会保障局）3多媒体设计与制作方向视频产品制作多媒体产品制作数码影像制作婚礼会议摄像多媒体展示多媒体制作员（四级）（劳动与社会保障局）【人才规格】本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：l 掌握视觉传达、动画漫画、多媒体制作的设计、传播、运用的规律。l 能操作视觉传达、动画漫画、多媒体制作的相关软件。l 能进行视觉传达、动画漫画、多媒体设计和制作。l 有诚信道德的品质。l 有认真工作的态度。l 有团队协作的精神。l 有客户服务的意识。l 有人际沟通的能力。视觉传达设计专门化方向：l 掌握视觉传达设计的运作规律和基础知识。l 掌握手绘技法和相关计算机软件。l 能进行企业视觉形象、户外广告、印刷品、POP的设计与制作。 动画漫画设计专门化方向：l 掌握动画漫画设计的创作规律和基础知识。l 掌握手绘技法与相关计算机软件。l 能进行动画、漫画的绘制和动漫相关衍生产品的设计与制作。 多媒体设计与制作专门化方向：l 熟练掌握多媒体设计与制作的相关硬件和软件的安装和操作。l 能进行视频作品制作和多媒体产品制作。【专业实训课程】1.专业核心课程课程主要教学内容与要求技能考核项目与要求参考课时1美术设计造型 内容：图形的绘制，图形的设计与创作。要求：通过学习和训练，使学生掌握正确的图形绘制步骤，运用正确的观察方法和表现手法表现对象；能对图形进行设计造型；能进行专题创作设计。考核项目：命题图形的设计与绘制。考核要求：构图处理得当，画面完整；能较好掌握素描表现技法；能较好地刻画形体特征和精神面貌，色彩丰富而统一。2882美术设计构成内容: 图形组合处理；图形色彩处理；空间形态组合。要求：能运用构成的基本形式和色彩配色原理及技法进行图像、色彩、形态、空间的组合。考核项目：图形组合处理；图形色彩处理；空间形态组合考核要求；运用构成的形式和多样表现手法完成作品。2163美术设计计算机图形应用教学内容：计算机系统安装与维护；设计软件安装与应用；图形图像处理；教学要求：通过学习和训练，掌握计算机操作系统及系统软件的安装与维护；能对输入与输出设备进行正确安装与熟练操作；能绘制图形和处理图像；能设计平面作品、进行完稿制作；能设计制作动画；能设计三维作品；能设计制作多媒体作品。考核项目：二、三维图形图像（计算机多帧）的绘制与后期制作；二、三维图形图像（计算机单帧）的绘制与后期制作。 考核要求：能用计算机完成命题图形图像制作。2882.专业方向课程视觉传达艺术设计专门化方向课程课程主要教学内容与要求技能考核项目与要求参考课时1企业形象视觉识别系统设计内容： 标志设计；标准字设计；标准色设计；标志与标准字色块编排设计；企业办公室用品设计；形象设计；商品造型设计；商品包装设计；宣传品设计。要求：通过学习和训练，使学生能熟练操作软件进行企业形象识别系统的设计。广告设计师（五级）（劳动与社会保障局）2522户外广告设计与制作内容：“易拉宝”广告设计；路牌广告设计；户外灯箱广告设计；车身广告设计。要求：通过学习和训练，使学生能够运用设计软件独立完成易拉宝的设计；进行各类路牌广告的设计；掌握各类车身广告的设计；学会使用刻字机、喷绘写真机等输出设备。广告设计师（五级）（劳动与社会保障局）723印刷品设计与制作内容：海报设计；样本设计；DM广告设计；报刊杂志编排设计；报刊杂志广告设计；印刷工艺与流程。要求：学生通过学习和训练，能够进行海报的设计；了解印刷工艺与材料。广告设计师（五级）（劳动与社会保障局）2164. POP广告设计与制作内容：手绘POP；电脑设计POP。要求：通过学习与训练，使学生能够运用POP的各种造型形式，熟练进行手绘POP和电脑设计 POP。广告设计师（五级）（劳动与社会保障局）36动漫设计与制作专门化方向课程课程主要教学内容与要求技能考核项目与要求参考课时1. 漫画技法与创作内容：根据剧本要求设计各种造型；设计绘制人物、动物、植物的动作与转面；对人物、动物、植物进行夸张变形。编写简单的脚本与故事情节；根据故事情节创作漫画。要求：通过学习，能分析不同风格的漫画作品；会用多种材料（布贴、丙烯等）、手法（水墨、剪纸等）表现漫画形象；会使用传统漫画工艺绘制漫画；会使用电脑软件（Painter、Coreldraw、Photoshop、Illustrator等）绘制漫画形象。初步掌握创作单幅、多幅漫画的能力。动画绘制员四级（劳动与社会保障局）1082. 动画规律与表现内容：手绘动画线条及手绘着色；用手写板、鼠标绘制动画线条；电脑着色并且修改图片；动画规律（表情、行走、曲线运动、自然形态运动等）；手绘动画制作流程；电脑绘制动画制作流程。要求：通过学习和训练，能分析、绘制动画中人物与动物面部表情及其他动作图片；能分析、绘制动画中自然形态的运动图片。会操作扫描仪、手写板；会运用设计软件（Painter、Coreldraw、Illustrator等）绘线并着色；能运用Photoshop等软件修改图片文件。动画绘制员四级（劳动与社会保障局）723. 动漫场景绘制内容： 根据剧本绘制动画场景，符合透视原理，绘制多种景物（建筑、自然景物、室内空间等），绘制动漫背景。要求：通过学习和训练，使学生能运用计算机软件绘制动漫场景（Painter、Coreldraw、Illustrator等软件）；运用场景元素烘托人物性格。动画绘制员四级（劳动与社会保障局）1444. 电脑动画编辑制作内容：用电脑软件绘制二维动画、三维动画；根据剧本要求利用电脑对动画作品进行编辑与合成。进行视频转换；导出与发布动画作品。要求：通过学习，使学生能操作（Flash、3DS MAX 、Premiere、AfterEffects等）软件熟练绘制动画、编辑动画，初步具备绘制角色、建构场景、后期合成、发布作品的综合能力。动画绘制员四级（劳动与社会保障局）144多媒体设计与制作专门化方向课程课程主要教学内容与要求技能考核项目与要求参考课时1. 摄影与摄像内容：设置与使用相机；使用测光表；运用光圈、景深、快门等摄影手段拍摄；室外拍摄；摄影、摄像构图；画面组织；视角与景别；蒙太奇手法；影视叙事语素；专业摄像机的使用；录像带的使用与保存；摄像手法技巧；摄影棚拍摄；会议拍摄；辅助摄像设备的装配与使用；各种视频的拍摄。要求：通过学习与训练：能熟练设置操作专业相机；能熟练设置操作专业摄像机、DV；能很好控制拍摄时间；能很好的运用景别、构图、色彩、蒙太奇等手段在拍摄中；能熟练进行演播厅拍摄；能熟练进行户外拍摄；能拍摄广告；能拍摄艺术片；能拍摄专题片；能进行运动拍摄；能熟练装配使用辅助拍摄设备；能在拍摄过程中合理用光；考核项目：数码摄影。数码摄像。考核要求：能熟练使用专业数码照相机，按要求拍摄照片。能熟练使用摄像机，采用各种不同方式拍摄各种题材的视频。1442. 视频剪辑合成内容：视音频信号的多种传输形式和方法；视音频线路接口的转换设置；设置操作调音、调光台等设备；使用常见的编辑录像机；广播级摄像机媒材转换；掌握二对一三点编辑法基本技能和特技制作方法；运用编辑录像机进行视频资料的编辑合成；影视蒙太奇手法；影视常用叙事手法；视频影调处理；视频剪接基本原理；线编与非编任务划分；非编软件的采集和上屏设置；视频制式基本知识；剪辑合成各类视频；要求：通过学习与训练：能熟练的进行调音台、编辑录像机与非编系统间的线路切换设置；能熟练的操作编辑录像机；了解常用的录像带使用；能运用在视频剪辑中蒙太奇手法；能使用特技台、调音台等设备；能进行非编的上屏设置；能进行多种短片的剪辑合成；能正确设置各种视频输出格式；考核项目：视频剪辑。音频剪辑。视音频的设备操作。考核要求：熟练使用与连接各种视音频设备、线路。能使用非编设备、编辑录象机、调音台等设备。能熟练使用编辑录象机，剪辑视频。723. 数字视频制作内容：视频采集卡的安装与设置；常用数字视频与转换软件的安装与使用；平面的位图、矢量图形图象设计、制作；数字视频版面的设计；两维动画设计制作；三维模型建模、材质、灯光、相机设置；信息产品三维动画制作；立体构成与三维建构；视频色彩搭配；视频光盘的制作；要求：通过学习与训练：能进行相应软硬件的安装和使用；能设计制作位图、矢量图；能使用动画软件独立制作动画；能结合设计、构成、色彩、构图、影调等手段整体设计把握数字作品；能使用三维软件制作需要的资料；能制作片头、片尾；能制作视频光盘；考核项目: 非线性编辑系统的安装与调试。电脑动画编辑制作。考核要求：能熟练安装与连接非编与其他设备。能熟练运用常用动画软件制作片头、片尾动画。能制作视频光盘。2164. 多媒体作品设计与制作内容：计算机硬件、常用软件、操作系统应用；多媒体素材采集；多媒体演示文稿制作；掌握多媒体产品设计的基本方法与技能；（编码技术、多媒体数据压缩编码国际标准；造型的美化与设计、网页设计、网络课件）多媒体艺术创作；（多媒体广告、多媒体展示、多媒体宣传）多媒体光盘制作。要求：通过学习与训练：能熟练使用搜索引擎搜集各种资源；能使用图片、音频、视频格式转换软件；图像、声音的加工与再创作；能进行多媒体集成软件的安装与使用；能设计制作多媒体作品；（能制作多媒体广告；能进行多媒体展示、宣传；能进行多媒体艺术创作）能进行多媒体资料的网络发布。多媒体制作员（四级）（劳动与社会保障局）144114【课程结构】C3 多媒体设计与制作C3-1 摄影与摄像C3-2 视频剪辑合成C3-3 数字视频制作 C3-4 多媒体作品设计与制作选修课相关法规营销策划书画艺术民间工艺影视鉴赏纺织品手绘镜头语言媒材应用设计鉴赏壁画制作动漫衍生产品设计与制作MAYA初级Rhino软件造型C2 动漫设计与制作C2-1 漫画技法与创作C2-2 动画规律与表现C2-3 动漫场景绘制C2-4 电脑动画编辑制作C1 视觉传达艺术设计C1-1 企业形象视觉识别系统设计C1-2 户外广告设计与制作C1-3 印刷品设计与制作C1-4 POP广告设计与制作专门化方向课程专业核心课程B1 美术设计造型B3 计算机图形应用B2美术设计构成A5A6A4A3A2A1公共基础课程A2数学公共基础课程A3英语A4信息技术基础A5德育A6职业生涯规划（选）A7体育A1语文【指导性教学安排】1、学年制教学方案课程分类课程名称总学时各学期周数、学时分配12345618周18周18周18周18周18周3384303130313230公共基础课程语文216444数学216444英语216444信息技术基础1086德育18022222职业生涯规划（选）362体育27033333其他课程专业核心课程美术设计造型324765美术设计构成216444美术设计信息应用2884444其他课程专门化方向课程视觉传达艺术设计企业形象识别系统设计25286户外广告设计与制作724印刷品设计与制作21684POP广告设计与制作362其他课程动漫设计与制作漫画技法与创作14444动画规律与表现1448动漫场景绘制724电脑动画编辑制作21648其他课程多媒体设计与制作摄影与摄像14444视频剪辑合成724数字视频制作21684多媒体作品设计与制作14444其他课程 综合实训广告设计师（五级）考证实训905动画绘制员（四级）考证实训多媒体制作员（四级）考证实训岗位实习54030选修课程A7222B72222学分制教学指导方案课程分类课程名称学分总学时各学期周数、学时分配12345618周18周18周18周18周18周1773186292929303030必修课公共必修课语文7126322数学47222英语6 108222信息技术基础4724德育81442222职业生涯规划（选）2362体育1527033333其他课程专业核心课程美术设计造型20360686美术设计构成12216444美术设计信息应用162884444其他课程综合实训广告设计师（五级）考证实训59032动画绘制员（四级）考证实训多媒体制作员（四级）考证实训岗位实习3054030限定选修课（选一个专门化方向）视觉传达艺术设计方向企业形象识别系统设计1425286户外广告设计与制作4724印刷品设计与制作1221684POP广告设计与制作2362其他课程动漫设计与制作方向漫画技法与创作814444动画规律与表现81448动漫场景绘制4724电脑动画编辑制作1221648其他课程多媒体设计与制作方向摄影与摄像814444视频剪辑合成4724数字视频制作1221684多媒体作品设计与制作814444其他课程任意选修课程语文44数学444外语44其他选修课132346343、关于教学指导方案的几点说明（1）本方案是为实施工艺美术专业教学标准提出的三年制教学安排的参考方案，学校可结合实际情况参照此方案制定三年或四年制教学实施方案，课程开设顺序和课时安排学校亦可根据实际情况自行确定。（2）本方案分学年制和学分制两套。学年之方案公共基础课程中的语文、数学、英语、信息技术基础参照新颁发的课程标准执行。学分制方案中的上述课程必修部分以“够用”为原则，教学内容和要求由学校根据工艺美术专业教学的需要自主确定；这些课程的拓展部分则可以安排在任意选修课之中，由学生在完成学业的过程中作多次选择，以满足学生职业生涯发展的多种需要。（3）本方案为学校制定专业教学实施方案留下了拓展空间，设立的其他课程可由学校根据办学指导思想、专业特色、内涵和企业岗位需要自主开发和选择。（4）学生在修完专业核心课程之后，可在学校指导下根据自身成才愿望、特长和社会需求自主选择专门化方向。【专业教师任职资格】具有中等职业学校及以上教师资格证书具有本专业三级及以上职业资格证书或相应技术职称【实训设施设备】1.美术设计制作实训（实验）室功能：适用于视觉传达艺术设计专业的设计与制作：企业形象识别系统设计、户外广告设计与制作、印刷品广告设计与制作、pop设计与制作实习等课程。主要设备装备标准（以一个标准班40人配置）序号设备名称用途单位基本配置使用范围（职业鉴定项目）1画板设计块42广告设计师（五级） 劳动与社会保障局2手绘工具设计套42 30号绘图台设计台42 4多口径喷笔制作只425高压喷泵（供应42只喷笔）制作台2 6透图台（12202440）设计个2 7多媒体电脑教学系统教学套18空调机教学套2 2.计算机图像处理实训（实验）室功能：企业形象识别系统设计、户外广告设计与制作、印刷品广告设计与制作、pop设计与制作实习设计与表现实习。每班按40人计算，每人一个实训工位，每个工位配置一套设备。主要设备装备标准（以一个标准班40人配置）序号设备名称用途单位基本配置使用范围（职业鉴定项目）1高配置电脑设计制作完稿台4 国家社会劳动保障局广告设计师（五级）2Hp宽幅喷绘写真机输出设计作品台13A3彩色激光打印机输出样稿台2 4宽幅贴膜机制作完稿台1 5CD /VCD/ DVD刻录机采集输出等比图象只2 6扫描仪采集平面素材台1 7数码照相机采集素材台1 8图形处理、杀毒软件实训室教学套19刻字机输出作品台1 10复印机设计作品台1 11空调机实训室的温度调节套212多媒体电脑教学系统教学套113稳压电源磁稳压12kw计算机个13.后期设计与制作实训（实验）室功能：企业形象识别系统设计、户外广告设计与制作、印刷品广告设计与制作、pop设计与制作实习设计与表现实习并合成与输出设计作品。主要设备装备标准（以一个标准班40人配置）序号设备名称用途单位基本配置使用范围（职业鉴定项目）1高配置电脑设计台42 国家社会劳动保障局广告设计师（五级）264位图形工作站设计台23手写板采集手绘造型块424电分扫描仪采集输入等比图像台1 5负片扫描仪采集输入等比图像台1 6平板扫描仪采集输入等比图像台1 7数码照相机采集图像台2 8专业摄相机采集图片台1 9复印机教学台1 10空调机教学台2 11稳压电源（磁稳压12kw）教学个112移动硬盘（100G）教学个513局域网教学114图形、杀毒软件教学套115服务器教学台116路由器教学个217集线器教学个418交换机教学台14.漫画设计与制作实训（实验）室功能：适用于漫画设计与表现 、模型制作：漫画技法与创作、动画规律与表现、动漫场景绘制、电脑动画编辑制作主要设备装备标准（以一个标准班40人配置）序号设备名称用途单位基本配置使用范围（职业鉴定项目）1设计模板及模型制作工具设计个41套动画绘制员（四）级20号绘图台设计台41台3多口径喷笔制作只41台4高压喷泵（供应40只喷笔）制作台1台5透图台（12202440）设计个2个5. 动漫设计与制作电脑实训（实验）室功能：适用于动漫设计与表现：漫画技法与创作、动画规律与表现、动漫场景绘制、电脑动画编辑制作主要设备装备标准（以一个标准班40人配置）序号设备名称用途单位基本配置使用范围（职业鉴定项目）1高配置电脑流畅运行及渲染二、三维动漫图象台41台漫画技法训练动画技法训练动漫场景绘制电脑动画编辑制作2手写板采集动漫造型台41台3扫描仪采集输入等比图象只4台4HD专业摄录机采集视频图象台1台5专业摄相机采集静态图片台1台6投影仪播放动漫视频台1台7投影幕布播放动漫视频个1个8杜比音响设备采集与播放动漫音频套1套9空调（落地）调节室温台2台10机柜储存设备个5个11交换机连接设备交换信号台2台12无线话筒+接收机课堂讲座套1套 13常用二、三维动画软件教学使用套若干14线拍仪教学使用台1台6.后期制作与合成实训（实验）室功能：适用于合成与输出动漫图形图象：漫画技法与创作、动画规律与表现、动漫场景绘制、电脑动画编辑制作主要设备装备标准（以一个标准班40人配置）序号设备名称用途单位基本配置使用范围（职业鉴定项目）1高配置电脑流畅运行及渲染二、三维动漫图象台4台合成与输出动漫图形图象动画漫画视频、音频编辑制作2Hp宽幅喷绘写真机输出动漫图片台1台3A3彩色激光打印机输出样稿台2台4宽幅贴膜机动漫图片饰面台2台5CD /VCD/ DVD刻录机采集输入等比图象只2台6投影仪播放动漫视频台1台7投影幕布播放动漫视频个1个8杜比音响设备采集与播放动漫音频套1套9空调（落地）调节室温台2台10机柜储存设备个5个11交换机连接设备交换信号台2台12无线话筒+接收机课堂讲座套1套 7. 美术设计造型实训（实验）室功能：适用于基础造型训练（适用于美术设计所有专门化方向）：漫画技法与创作、动画规律与表现、动漫场景绘制、电脑动画编辑制作主要设备装备标准（以一个标准班40人配置）序号设备名称用途单位基本配置使用范围（职业鉴定项目）1写生台（高、低）摆放写生物像个6基础造型训练2专业画架摆放画板个423画板绘画训练个424画櫈 绘画训练个425衬布静物写生块若干6静物（水果、蔬菜）静物写生套若干7静物（玻璃制品）静物写生套若干8静物（金属制品）静物写生套若干9静物（木藤制品）静物写生套若干10静物（陶瓷制品）静物写生套若干11石膏几何形体造型训练套412石膏五官、头骨造型训练套413石膏挂像造型训练套214石膏头像造型训练套215石膏半身像造型训练套216橡皮泥造型训练若干17软陶造型训练若干18工具柜8002100（摆放绘画工具）若干19画 框展览美术作品个20020仓库（隔断套间）摆放写生物品个121绘画材料与工具教学使用若干22照明灯具（射灯）写生灯光照明套623照明灯具（天光灯）写生灯光照明套624多媒体教学系统教学使用套125空调调节室温套226遮光窗帘教学使用幅若干27水槽，龙头教学使用套428其他道具教学使用若干8摄影与摄像实训（实验）室功能与要求：适用于摄影实训 摄像实训：摄影与摄像、视频剪辑合成、数字视频制作、多媒体作品设计与制作等课程主要设备装备标准（以一个标准班40人配置）序号设备名称用途单位基本配置使用范围（职业鉴定项目）1带数码后背的专业照相机（配套闪光灯）三角架，近摄仪摄影实践台21 数码影像技术人员2专业级的数码摄像机（含三脚架、滑轮）摄像实践台21 3广播级摄像机（含三脚架、脚轮、手柄、寻像器、）摄像台54照相机配套镜头辅助摄影摄像套55新闻灯支106摄像机镜头套27其他灯具辅助摄影摄像套2 8电线电缆（200米每盘）长距离电源连接盘59测光表测光个21 10苹果电脑处理图片、支持打印机台211彩色激光打印机（大幅面）打印照片台1 12数码翻拍仪近物的拍摄台21 13扫描仪（平版）图片数字化台2 14DVD光盘刻录机备份数字影、像资料台2 15空调套216背景幕布拍摄背景套117拍摄吊轨拍摄，平移套118平移轨拍摄，平移套119拍摄台摆设静物台220遮光窗帘幅若干21视频拍摄音响系统摄像用套122多用主持台视频拍摄道具个123折叠櫈个4124保险柜个125去湿机套126多媒体教学系统(含话筒,音箱，大屏幕可移动电视等) 含扩音设备套127防磁柜个228色温表灯光色温值测定个219影视传媒实训（实验）室功能：适用于视音频采集、编辑、 视频制作：摄影与摄像、视频剪辑合成、数字视频制作、多媒体作品设计与制作等课程主要设备装备标准（以一个标准班40人配置）序号设备名称用途单位基本配置使用范围（职业鉴定项目）1大洋（索贝或EDUS）专业非线性编辑系统视频非线性编缉套2数字视频合成师2编辑录像机视频线性编缉套53装备视、音频采集卡的高配置电脑（或工作站）建议：P4 2.4G以上双CPU 内存2G以上DVD刻录机 独立高质量专业显卡台414Power-MAC G5高端数码影像工作站（包含正版苹果软件，要有shake剪辑软件）进行苹果系统的视音频剪辑台15HD-DVD 影碟机播放视频光盘台16大屏幕高清可移动电视（装配可移动支架）播放欣赏视频与教师课堂演示台1724路调音台播放动漫视音频台18专业监听耳机播放动漫视音频个29广播级有源监听音箱采集与播放音频套110有线演唱话筒立架采集与播放音频套211视音频接口板线路连接切换套112领夹式无线话筒包括：ULXP4 接收机，ULX1腰挂式发射机，WL50领夹话筒套413磁带光盘储藏柜储藏录像带、DVD资料盘个214相应软件正版软件套115室内吸音装修16空调套217遮光窗帘幅若干18工作台放置各种设备依需要和房屋结构确定个119工作椅带靠背的工作椅个1020多媒体教学系统(含话筒,音箱等)教学、授课套121稳压电源（磁稳压12kw）教学个122移动硬盘（100G）教学个523局域网教学124图形、杀毒软件教学套125服务器教学台126路由器教学个227集线器教学个428交换机教学台129网络布线10数字媒体实训（实验）室功能：适用于数字视频制作、多媒体作品设计与制作（适用于美术设计所有专门化方向）：摄影与摄像、视频剪辑合成、数字视频制作、多媒体作品设计与制作等课程主要设备装备标准（以一个标准班40人配置）序号设备名称用途单位基本配置使用范围（职业鉴定项目）1高配置电脑建议：配置P4 2.4G双CPU 内存2G 以上DVD刻录机 独立高质量显卡台41多媒体作品制作员2手写板采集动漫造型台413平板扫描仪（A3幅）采集输入等比图象只44大屏幕高清可移动电视（装配可移动支架）播放欣赏视频与教师课堂演示台15杜比音响设备采集与播放音频套16立体声监听耳机收听音视频资料支417操作台、工作椅陈设电脑设备个418正版软件数字视频制作多种套19网络服务器网络上传、测试多媒体作品台110硬盘塔（10T）网络服务器与多媒体资料存储台111彩色A3激光打印机打印小稿台112空调（落地）调节室温台213遮光窗帘遮光幅若干14多媒体教学系统教学、授课、演示套115稳压电源（磁稳压12kw）教学个116移动硬盘（100G）教学个517局域网教学118图形、杀毒软件教学套119服务器教学台120路由器教学个221集线器教学个422交换机教学台123网络布线24数码相机采集图片资料台525数码摄像机采集视频资料台5美术设计专业核心课程标准美术设计造型课程标准【课程名称】美术设计造型【适用专业】中等职业学校美术设计专业1、前言 1.1课程性质 本课程是中等职业学校美术设计专业的一门核心课程。是学生学习美术设计专业视觉传达艺术设计、动漫设计与制作和多媒体设计与制作三个专门化方向的基础课程。其功能是使学生掌握造型的基础知识和图形的表现技法，并为学习美术设计专业专门化方向课程做好技能准备。1.2 设计思路 本课程的总体设计思路是，打破传统学科课程以知识为主线构建知识体系的设计思路，以美术设计专业的任务与职业能力分析为依据，通过项目任务引领来整合相关知识和技能。本课程的工作任务围绕美术设计所需的造型能力为主线设计的。通过赏析、临摹名家名作、参观艺术展览、物像写生训练、图形的想象设计、命题创作等步骤递进的任务组织教学。使学生在实训中学会正确的造型方法与步骤，培养职业能力。课程内容的选取围绕工作任务的要求循序渐进，以满足美术设计专业需要。每个项目的学习都是以培养造型能力作为活动的载体，以工作任务为中心整合相关理论与实践来设计教学，实现做学一体化。并通过校内实训、校外参观写生，案例分析等多种途径，给学生提供丰富的实训机会。本课程建议教学课时为360课时。2、课程目标 通过本课程的学习，使学生在基础造型、图形绘制、命题创作等学习中具备一定的造型能力，同时培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳的意志品质，在此基础上形成以下职业能力。 职业能力目标：l 掌握正确的图形绘制的观察方法和绘制步骤l 能使用不同工具绘制单色和彩色的图形l 能进行图形的造型设计l 能进行专题性图形的设计与制作3、课程内容与要求（表格）序号工作任务课程内容及教学要求活动设计参考课时1图形的绘制1、使用不同的工具、材料绘制表现物像（1）了解图形绘制的工具材料（2）尝试不同工具材料绘制物像2、设计素描和设计色彩基础知识（1）了解设计素描的基础知识（2）了解设计色彩的基础知识（3）掌握正确的图形绘制的观察方法和绘制步骤3、表现物像的结构和透视（1）能绘制单色和彩色的物像（2）能表现物像的结构和透视4、明暗造型语言和材质表现语言（1）能以明暗语言绘制物像（2）能绘制不同物像的材质1不同工具材料表现效果调查赏析临摹国内外名家名作；参观美术馆、博物馆馆藏、设计展等；完成调查报告。2物象的单色和彩色绘制秋天的芭蕉叶线描写生；写实写生（可利用照片）；在九宫格内进行线条的变化；综合以上步骤进行拼贴（可用照片、实物等）。3.物像的结构和透视的表现塑一个的头像；分别画塑像正侧和正面或45度角；提供三视图，做一个立体塑像。4.物像质感、量感、肌理的表现用织物、革、纸、金属等物品拼贴；对实物超级写实写生；拷贝拓印；对上一次作业复印若干遍只剩点线面，或只用笔进行点线面处理。2002图形1、装饰图形的设计1.装饰性图形的设计：生活160的设计与创作（1）能设计装饰图形的造型（2）进行装饰图形的应用设计2、专题性图形的设计与制作（1）能进行专题性图形应用设计（2）能进行专题性图形的产品制作日用品“马克杯”的杯身装饰图形设计；“马克杯”外包装图形的设计；“马克杯”系列手提袋设计。.运动休闲品的创意与制作：调查市场运动滑板及配套T恤、板鞋的款式、种类，收集与分析信息，完成调查报告；设计、制作以上产品的图形；学生策展、布置作品展览。4、实施建议4.1教材编写 （1）必须以本课程标准为编写教材的依据。 （2）教材应该充分体现以岗位为目标，以任务为引领的课程设计思路。 （3）教材编写应打破传统的学科界线和教学方法，把基础学科的训练项目分解到具体的工作任务中去，真正体现“在做中学在做中会”的理念，使学习目标明确，更具实用性。（4）教材编写应注意到本学科的快速发展和变化，在教学内容和教学手段上都注意到前瞻性。争取将本学科的新知识，新技术、新材料、新发展融入教材中。（5）教材应力求文字简练，指令明确。要充分考虑美术设计作为视觉艺术的特点，配备适量的直观图片和视频影像资料。4.2教学建议（1） 教学过程中应充分考虑课程形式的多样化：运用案例教学、任务驱动教学、观摩教学、临摹教学、实地参观、市场调研等方法（以上活动供教学参考），激发学生的学习兴趣，使教学既有明确的实战目的，也能提升他们的学习能力。（2） 教学演绎过程中应突出师生的互动性：如设问、辅导、示范、共同讨论等，提升学生分析问题、解决问题、创新的能力。（3） 作为主持教学的专业教师应注意提高自身的职业化、市场化、实战化水平，真正实现“产学研教”相结合的职业技能教育。4.3教学评价（1） 本课程以形成性评价为重点评价手段。（2） 以总结性评价为最后考核手段。（3） 以任务过程为学期单位模块，进行评价。（4） 以综合任务目标为学年单位模块，进行评价。 各模块可参考下列表格：序号任务模块评价目标评价方式评价分值1图形的绘制评价学生运用不同工具绘制表现图形能力形成性评价50分2图形的设计和创作评价学生分析任务和解决问题的能力形成性评价总结性评价50分3总计100分 说明：形成性评价是在教学过程中对学生的学习态度和各类作业进行中的情况进行的评价。目标性评价是在教学过程中对学生完成的单元任务模块进行的阶段性量化评价。总结性评价是在最后总任务完成后的终级评价。三种评价手段可以根据课程性质和特点选择使用。建议比例为5：5。在完成任务的过程中，教师可以根据设计日记来考察、鉴定学生的设计思维和设计手段的形成过程，从而形成 “形成性评价”、 “总结性评价”的结合。使评价更具有先进性、科学性、可操作性。4.4课程资源的开发和利用 （1） 利用当地美术馆、博物馆、人文纪念场馆的资源，使学生在特殊的人文环境中吸取养料，加深对课业的理解，以便有效完成课业。 （2） 必须充分利用网络平台来进行资料的收集、整理与创意。注重多媒体的学习与互动。让学生学得主动，学得生动。以激发学生思维与技能拓展。（3）利用有效资源，争取社会上的相关单位给予设计项目。使学生在做中学，学能用。（4）充分利用上海市实用美术培训基地的设备与师资，给学生以多元化的教学空间。（5）参观各大美术设计创意园区，让学生领略未来工作空间的氛围与环境，鼓舞与激励学生的职业理想。5.其他说明本课程标准适用于美术设计专业视觉传达艺术设计、动漫设计与制作和多媒体设计与制作专业化方向三年制学生的核心课程。美术设计构成课程标准【课程名称】美术设计构成【适用专业】中等职业学校美术设计专业1、前言 11课程性质 本课程是中等职业学校美术设计专业的一门核心课程。是学生学习美术设计视觉传达艺术设计、动漫设计与制作、多媒体设计与制作三个专门化方向的基础课程。其功能是使学生充分了解构成在美术设计专业的作用，探索形式美的构成表现规律，为后续美术设计专业专门化方向的学习奠定基础。12 设计思路 本课程的总体设计思路是，打破传统学科课程以知识为主线构建知识体系的设计思路，采用以美术