中考生物 微测试系列专题10 生物的生殖和发育（含解析）.doc

专题10 生物的生殖和发育 班级_ 姓名_ 学号_ 分数_（满分60分，测试时间25分钟）一、选择题1、（2015年中考山东省潍坊市卷）下列关于生物个体发育的叙述，哪些是家蚕和青蛙都具备的特点（ ）发育过程在水中进行 发育的起点是受精卵发育过程有蛹期 幼体和成体有很大差异a、 b、 c、 d、【答案】d考点：家蚕和青蛙的生殖发育特点。2、（2015年中考山东省潍坊市卷）下列关于人类生殖和发育的叙述，错误的是（ ）a、 男性、女性的主要性器官分别是睾丸和卵巢b、 成年男性终生有产生精子的能力，成年女性只在生育期有产生成熟卵细胞的能力c、 母体血液可进入胎儿体内为其提供氧气和营养物质d、 在童年期人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态【答案】c【解析】试题分析：睾丸是男性生殖系统的主要器官，产生精子和分泌雄性激素，卵巢是女性生殖系统的主要器官，产生卵细胞和分泌雌性激素，选项a正确。女性其卵细胞数量随着年龄增加而递减，直至最后消耗完毕，一般情况下女性绝经后就不再有生育能力；男性生育能力没有年龄的具体上限，男性的精子是在青春期才制造出来的，平均每3个月换一批，如果没有意外情况一生中会源源不断地产生精子，选项b正确。母体胎儿所需要的营养物质和氧气是通过胎盘和脐带输送的，同时将二氧化碳和所产生的废物通过胎盘和脐带输送给母体，由母体排出体外，选项c不正确；人体的生殖器官在童年期几乎处于停滞期，到了青春期性器官发育的重要时期，分泌性激素，生殖器官的重量增加，不断发育成熟，选项d正确。故选c。考点：人体生殖和发育的特点。3、（2015年中考湖南省衡阳市卷）“无心插柳柳成荫”，说明柳树的繁殖方法适宜采用（ ）a嫁接 b扦插 c压条 d.有性生殖【答案】b考点：植物的营养繁殖4、（2015年中考湖南省衡阳市卷）男性和女性生殖系统中能够产生生殖细胞的器官分别是（ ）a阴囊和阴道 b睾丸和卵巢 c输精管和输卵管 d附睾和子宫【答案】b【解析】试题分析：男性的主要性器官是睾丸，作用的分泌雄性激素和产生精子；女性的主要性器官是卵巢，作用是分泌雌性激素 产生卵细胞。考点：男性和女性的生殖系统的组成5、（2015年中考湖南省衡阳市卷）右图表示某种昆虫的发育过程，下列叙述不正确的是（ ） a右图表示昆虫的发育过程和家蚕相同b此昆虫的幼虫和成虫差别不明显c此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期d若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大【答案】b考点：昆虫的发育6、（2015年中考山东省东营市卷）英国一名父亲18年坚持为女儿拍“每日一照”，演绎了天下父母大爱，也记录了“女大十八变，越变越漂亮”的过程。与“女大十八变”直接相关的器官和物质是（ ）a.卵巢 生长激素 b子宫 月经c卵巢 雌性激素 d子宫 雌性激素【答案】c【解析】试题分析：女性的主要生殖器官是卵巢，作用是分泌雌性激素和产生卵细胞。与“女大十八变”直接相关的器官是卵巢、物质是雌性激素。考点：女性的生殖器官和作用7、（2015年中考山东省东营市卷）你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期青春期。图7中的分别表示人体脑、全身、生殖器官发育的比较曲线。下列有关叙述错误的是（ ） a青春期脑的发育基本完成 b青春期身高和体重迅速增长 c生殖器官从青春期开始迅速发育 d生殖器官的发育与身体总发育基本一致【答案】d【解析】试题分析：曲线表示在青春期脑的发育基本完成了。曲线表示在青春期身高和体重迅速增加。曲线表示在青春期以前生殖器官的发育基本停滞，青春期迅速发育。通过两条曲线可以看出：生殖器官的发育与身体总发育是不一致的。考点：青春期发育8、（2015年中考湖南省娄底市卷）下列关于生物生殖和发育的叙述不正确的是（ ） a卵黄是鸟类胚胎发育所需营养物质的主要来源b雌雄蛙的抱对现象有利于提高青蛙的受精率c青蛙的变态发育过程是：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙d鸟类的生殖和发育都包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段【答案】d考点定：鸟类和青蛙的生殖发育特点。9、（2015年中考湖南省湘潭市卷）关于胎儿获得营养物质的途径，下列正确的是（ ）a母体脐带胎盘胎儿b胎盘脐带母体胎儿c母体胎盘脐带胎儿d脐带胎盘母体胎儿【答案】c【解析】试题分析：胎儿通过胎盘和脐带与母体交换物质，因此，胎儿从母体内获得营养物质的途径是：母体胎盘脐带胎儿。故选c考点：人的胚胎发育。10（2015年成都市初中学业水平考试卷）“十月怀胎，一朝分娩”，母爱是伟大的，胚胎在母体发育的主要场所是（）a子宫 b卵巢 c输精管 d输卵管【答案】a【解析】试题分析：怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始。当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿。母体怀孕280天左右，胎儿发育成熟。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩。分娩的结束标志着婴儿的诞生。可见，胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。胎儿（母体怀孕第8周第38周）发育的场所是子宫。故选：a。考点定：胚胎发育过程。11（2015年成都市初中学业水平考试卷）人的新生命开始于（）a婴儿出生 b精子形成 c受精卵形成 d卵细胞形成【答案】c考点：本题考查的是新生命的开端：受精卵。12（2015年成都市初中学业水平考试题）进入青春期的男生，开始长胡须、喉结突出，引起这种变化的主要激素是（）a雌性激素 b雄性激素 c胰岛素 d甲状腺激素【答案】b【解析】试题分析：进入青春期以后，女孩的卵巢分泌的雌性激素控制女性的第二性征，主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等，a错误。男孩睾丸分泌的雄性激素使得男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，b正确。胰岛素是由胰岛分泌的。它的主要作用是调节糖的代谢，人体内胰岛素分泌不足时会得糖尿病，c错误。甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症，呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全；成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢，d错误。故选b。考点：青春期的发育特点。13（2015年成都市初中学业水平考试题）某果农让同一棵桃树的不同枝条上结出了三种不同口味的桃子，他采用的繁殖方式是（）a嫁接 b扦插 c压条 d组织培养【答案】a【解析】试题分析：嫁接，植物的人工营养繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木，嫁接结的果实具有接穗的优点。因此一棵树上能结出不同品种的桃子，采用的处理技术是嫁接。故选a。考点：植物的扦插或嫁接。14（2015年成都市初中学业水平考试题）春暖花开，公园里的蜜蜂又忙着采蜜了蜜蜂的一生所经历的阶段是（）a卵蛹成虫 b卵幼虫成虫c卵幼虫蛹成虫 d卵蛹幼虫成虫【答案】c考点：昆虫的生殖和发育过程。15（2015年宜宾市初中学业水平考试题）生物通过生殖发育，使得生命世代相续，生生不息下列通过有性生殖方式产生的是（）a克隆的绵羊 b嫁接的柑橘c试管婴儿 d组织培养的麦苗【答案】c【解析】试题分析：无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。abd、克隆的绵羊、嫁接的柑橘、组织培养的麦苗，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，不是通过有性生殖方式产生的，abd不正确；试管婴儿又该称体外受精胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在b超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在b超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程。因此试管婴儿是由受精卵发育形成的，属于有性生殖。所以试管婴儿是通过有性生殖方式产生的，c正确。故选c。考点：有性生殖与无性生殖的区别及应用。二、综合题16、（2015年中考江苏省连云港市卷）根据“观察鸟卵的结构”实验，回答问题（注意：“”中填数字，“”上填结构名称）（1）用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端的卵壳打破；用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜，即可以看到 ，该结构可贮存空气然后用解剖剪剪破内卵壳膜，小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里进行观察（2）培养皿里透明胶状物质内有卵黄卵黄上有一个白色的小点，是 ，它是进行胚胎发育的部位（3）鸟类的胚胎发育所需要的营养物质主要是从哪里获得的？ （4）人的胚胎发育主要是在母体的子宫内进行的，人的胚胎发育所需要的氧气和养料主要是从哪里获得的？ 【答案】（1）；气室；（2）；胚盘；（3）卵黄；（4）母体的血液（或胎盘）位；（3）卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。所以鸟类的胚胎发育所需要的营养物质主要是卵黄里获得的；（4）胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。考点定位：鸟卵的结构。17（2015年湖南省郴州市中考生物试题）如图为女性生殖系统结构模式图，据图回答：（1）卵细胞若在（填字母）处遇到精子，便可完成受精作用形成受精卵（2）受精卵不断分裂和，逐渐发育成胚胎，经过大约周后，胎儿发育成熟（3）胚胎发育的场所是（填字母），胚胎发育过程中所需要的营养是由母体通过和脐带提供【答案】（1）b； （2）发育；40； （3）c；胎盘考点：人体女性生殖系统的结构和功能，熟悉受精卵在母体内发育的过程。18（2015年广东省梅州市中考生物试题）小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验请根据这一实验分析回答问题。两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。（1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式