市生物高考复习研讨会植物代谢与调节.ppt

植物代谢与调节专题 台州一中陆文妹 2000年全国理科综合能力测试 2 5分 细胞质基质 线粒体基质和叶绿体基质的 b a 功能及所含有机化合物都相同b 功能及所含有机化合物都不同c 功能相同 所含有机化合物不同d 功能不同 所含有机化合物相同 24 9分 写出三种与光合作用有关的矿质元素的元素符号及它们在光合作用中的作用 元素 mg 作用 叶绿素的成分 元素 p 作用 形成atp需要磷 元素 n 作用 叶绿素和各种酶的成分 2001年全国理科综合能力测试 3 6分 种子萌发的需氧量与种子所贮藏有机物的元素比例有关 在相同条件下 消耗同质量的有机物 油料作物种子 如花生 萌发时需氧量比含淀粉多的种子 如水稻 萌发时的需氧量 b a 少b 多c 相等d 无规律 25 20分 植物的新陈代谢受外部环境因子 如阳光 温度 和内部因子 如激素 的影响 研究内外因子对植物生命活动的影响具有重要意义 图9 4表示野外松树 阳生植物 光合作用强度与光照强度的关系 其中的纵坐标表示松树整体表现出的吸收co2和释放co2量的状况 请分析回答 当光照强度为b时 光合作用强度 光照强度为a时 光合作用吸收co2的量等于呼吸作用放出co2的量 如果白天光照强度较长时期为a植物能不能正常生长 为什么 如将该曲线改绘为人参 阴生植物 光合作用强度与光照强度的曲线 b点的位置应如何移动 为什么 二 有人设计了下列实验 试图证明 生长素在植物体内的运输 主要是从植物体形态学上端 顶端 向下端 基端 运输 而不能倒转过来运输 一 材料 用具 胚芽鞘 琼脂 刀片等二 方法 步骤与结果 一 制备琼脂块 如右图 含适宜浓度生长素的琼脂块空白琼脂块 二 取一段胚芽鞘中间部分 上面放含生长素的琼脂块 下面放空白琼脂块 三 取步骤 二 下面琼脂块 a 的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧三 结论 以上实验证明了 生长素 iaa 在植物体内的运输 主要是从植物体形态学上端 顶端 向下端 基端 运输 而不能倒转过来运输 我们认为 仅用该实验步骤 一 二 三 还不足以严密论证以上结论 请在上述实验的基础 补充相应的实验方法 步骤和结果 答案 25 1 最高 光照强度再增强 光合作用强度不再增加 不能 光照强度为a时 光合作用形成的有机物和呼吸作用消耗的有机物相等 但晚上只进行呼吸作用 因此 从全天看 消耗大于积累 植物不能正常生长 左移 与松树相比 人参光合作用强度达到最高点时 所需要的光照强度比松树低 2 补充办法 步骤与结果 一 4分 另取一段胚芽鞘中间部分倒放 上面放含iaa的琼脂块 下面放空白琼指块 补充办法 步骤与结果 二 4分 取补充步骤 一 下面琼指块 b 的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧 3 6分 番茄种子播种在苗床上 在适宜的条件下 第6天子叶展开 第9天幼叶出现 研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重 并绘制成曲线 下面四个曲线图中 正确的是 a 2002年全国理科综合能力测试 21 15分 为验证 镁是植物生活的必需元素 三位同学进行了实验设计 下列是实验的基本思路 请分别指出三个实验思路能否达到实验目的 为什么 再写出你的设计思路 1 实验一 取生长状况一致的大豆幼苗 用符合实验要求的容器培养 对照组容器内只盛有蒸馏水 实验组盛有蒸馏水配制的镁盐溶液 两组置于相同的适宜条件下培养 并对溶液通气 观察比较两组植物的生长发育情况 答 不能 因为蒸馏水和镁盐溶液均缺乏植物必需的矿质元素而使两组植物生长均不正常 2 实验二 取生长状况一致的大豆幼苗 栽培在盛有砂性土壤的容器中 砂性土壤肥力均匀 容器符合实验要求 对照组浇以蒸馏水 实验组浇以用蒸馏水配制的镁盐溶液 两组置于相同的适宜条件下培养 观察比较两组植物的生长发育情况 答 不能 因为两组容器内的砂性土壤都可能含有镁离子 3 实验三 取生长状况一致的大豆幼苗 栽培在盛有砂性土壤的容器中 砂性土壤肥力均匀 容器符合实验要求 对照组浇以含有植物必需的各种元素的完全营养液 实验组浇以不含镁离子的完全营养液 两组置于相同的适宜条件下培养 观察比较两组植物的生长发育情况 答 不能 因为两组容器内的砂性土壤都可能含有镁离子 4 下面由你进行实验设计 请写出你的设计思路 答 取生长状况一致的大豆幼苗 用符合实验要求的容器培养 对照组盛有含植物必需的各种矿质元素的完全培养液 实验组盛有不含镁离子的完全营养液 两组置于相同的适宜条件下培养 并对溶液通气 观察比较两组植物的生长发育情况 2003年全国理科综合能力测试 1 6分 取适量干重相等的4份种子进行不同处理 甲 风干 乙 消毒后浸水萌发 丙 浸水后萌发 丁 浸水萌发后煮熟冷却 消毒 然后分别放入4个保温瓶中 一段时间后 种子堆内温度最高的是 c a 甲b 乙c 丙d 丁 2 6分 植物叶片从幼到老的整个生命活动过程中 d a 有机物输出也输入 矿质元素只输入b 有机物只输出 矿质元素只输入c 有机物只输出 矿质元素输入也输出d 有机物与矿质元素都既输入 又输出 3 6分 下列关于叶绿素合成和功能的叙述 错误的是 d a 光是叶绿素合成的必要条件b 低温抑制叶绿素的合成c 矿质元素影响叶绿素的合成d 提取的叶绿素溶液 给予适宜的温度 光照和co2 可进行光合作用 2004年全国理科综合能力测试 3 离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时 如果突然中断co2气体的供应 短暂时间内叶绿体中c3化合物与c5化合物相对含量的变化是 c a c3化合物增多 c5化合物减少b c3化合物增多 c5化合物增多c c3化合物减少 c5化合物增多d c3化合物减少 c5化合物减少 31 22分 将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲 乙两试管中 如下图所示 本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长 两试管中均无空气存在 据图分析回答 1 甲试管放置几个小时后 管内顶部出现气泡 其中的气体成分主要是co2 将该气体引入ca oh 2溶液中 可使该溶液变混浊 2 甲试管中产生气泡的现象是种子无氧呼吸进行造成的 写出表示这一过程的反应式 c6h12o6 2c2h5oh 酒精 2co2 能量 酶 3 乙试管在与甲试管同样的时间内 试管内顶部未出现气泡 原因是被煮沸过的种子已经死亡 不能进行呼吸作用 4 乙试管继续放置几天 一些微生物开始繁殖 导致试管内顶部也出现少量气体 这是这些微生物从试管中的死亡种子中获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果 一般来说 微生物所需的营养要素可归纳成碳源 氮源 生长因子 无机盐和水五大类 5 这些微生物可能的来源是 答出两个来源即可 未灭菌的试管内壁的菌类 操作过程中带入的菌类 石蜡油中菌类 铁丝网上的菌类 种子表面耐高温的没有被杀死的菌类 31 20分 答案 1 co2 ca oh 2 2 无氧呼吸c6h12o6 酶 2c2h5oh 酒精 2co2 能量 3 被煮沸过的种子已经死亡 不能进行呼吸作用 4 死亡种子中 碳源 氮源 生长因子 无机盐 水 5 未灭菌的试管内壁的菌类 操作过程中带入的菌类 石蜡油中菌类 铁丝网上的菌类 种子表面耐高温的没有被杀死的菌类 2005年全国理科综合能力测试 2 6分 在光照下 供给玉米离体叶片少量的14co2 随着光合作用时间的延续 在光合作用固定co2形成的c3化合物和c4化合物中 14c含量变化示意图正确的是 b 4 将小麦种子分别置于20 和30 培养箱中培养4天 依次取等量的萌发种子分别制成提取液 和提取液 取3支试管甲 乙 丙 分别加入等量的淀粉溶液 然后按下图加入等量的摄取液和蒸馏水 45 水浴保温5分钟 立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟 摇匀观察试管中的颜色 结果是 d a 甲呈蓝色 乙呈砖红色 丙呈无色b 甲呈无色 乙呈砖红色 丙呈蓝色c 甲 乙皆呈蓝色 丙呈砖红色d 甲呈浅砖红色蓝色 乙呈砖红色 丙呈蓝色 2006年全国理科综合能力测试 30 22分 为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗 请用所提供的实验材料与用具 在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上 继续完成实验步骤的设计和预测实验结果 并对你的预测结果进行分析 实验材料与用具 烟草幼苗 试管两支 碳酸氢钠稀溶液 为光合作用提供原料 真空泵 暗培养箱 日光灯 溴百里酚蓝 该指示剂的变色范围为ph 6 2 7 6 酸色为黄色 碱色为蓝色 实验过程中光照和温度等条件适宜 空气中和在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计 实验步骤和预测实验结果 1 剪取两小块相同的烟草叶片 分别放入盛有等量蒸馏水和稀溶液的两支试管中 此时 叶片均浮在水面 2 用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后 敞开试管口 可观察到叶片均下沉到试管底部 3 分析预测结果 实验步骤和预测实验结果 3 将这两支试管放在日光灯下 光照一段时间 结果nahco3稀溶液中的叶片上浮 蒸馏水中的叶片仍在试管底部 4 再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间 结果nahco3稀溶液中的叶片下沉 蒸馏水中的叶片仍在试管底部 分析预测的结果 1 光照下 nahco3稀溶液中的叶片进行光合作用 释放出的氧气多于呼吸作用消耗的氧气 叶肉细胞间隙的氧气增加 叶片上浮 而蒸馏水中缺乏二氧化碳和氧气 叶片不能进行光合作用和有氧呼吸 叶肉细胞间隙缺乏气体 因此叶片仍位于试管底部 2 黑暗中 nahco3稀溶液中的叶片进行呼吸作用消耗了叶肉细胞间隙中的氧气 放出的二氧化碳溶于nahco3稀溶液中 叶肉细胞间隙缺乏气体 叶片下沉 蒸馏水中缺乏氧气 叶片不能进行有氧呼吸 叶肉细胞间隙仍缺乏气体 因此叶片仍位于在试管底部 2007年全国理科综合能力测试 30 26分 回答下列i ii小题 i 玉米和小麦在适宜条件下照光一段时间后 将叶横切片用碘液染色 在显微镜下观察这两种植物的维管束距细胞和叶横细胞 结果发现玉米叶片的维管束细胞被染色 小麦叶片的叶肉细胞被染成蓝色 被染色的原因是光合作用积累的淀粉与碘液反应变成蓝色 由此可知 玉米属于c4植物 小麦属于c3植物 当用碘液对某一植物照光后的叶横切片染色时 加发现被染色的叶片同时出现上述玉米和小麦叶片的染色结果 据这个实验现象可推出 从光合作用角度来说 该植物具有c3与c4植物的特点 其光合作用固定co2形成的最初化合物有2种 即三碳化合物和四碳化合物 ii 为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度 某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组 用蒸馏水处理是为对照组进行实验 结果发现三组扦插枝条生根无差异 回答下列问题 1 参考该同学的实验 在下一步实验中你应该如何改进 才能达到本实验的目的 请说明理论依据 改进方法 在某同学使用的两种浓度生长素类似物的基础上 分别在低于低浓度的范围设置一组浓度梯度 高于高浓度的范围设置一组浓度梯度 以及两浓度之间设置一组浓度梯度进行实验 从而找到促进枝条生根的适宜浓度 理论依据 生长素促进生根的浓度范围是一定的浓度过高或过低都不能促进生根 2 在进行扦插枝条生根实验时 一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片 其主要目的是为了减少插条蒸腾失水 同时还应使扦插环境保持较高的湿度 避免扦插枝干枯 各章知识点在五年试卷中的分值比较 几道模拟题1 科学家研究20 时小麦光合作用强度与光照强度的关系 得到如右图所示曲线 下列有关叙述不正确的是 a a 随着环境温度的升高 cd段位置不断上移b a点时叶肉细胞中产生atp的细胞器只有线粒体c 其他条件适宜 当植物少量缺mg时 b点将向右移动d c点后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关 2 植物在冬季来临之前 随着气温的逐渐降低 其体内会发生一系列适应低温的生理生化变化 抗寒力逐渐增强 右图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图 请根据右图推断以下有关说法错误的是 a a 冬季来临之前 自由水明显减少是呼吸速率下降的主要原因b 结合水与自由水含量的比值 与植物的抗寒性呈现明显的正相关c 随着气温和土壤温度的下降 根系的吸水量减少 组织的含水量下降d 随温度的缓慢降低 植物的呼吸作用逐渐减弱 有利于减少有机物的消耗 3 若图3中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻 研究光照强度对小球藻产生o2量的影响 据图4分析 下列叙述中正确的是 c a 图4中p点只进行光合作用 不进行细胞呼吸b 由图4可知 温度可影响光合作用强度c 甲与乙两管净氧量差异的原因是乙管小球藻叶绿素合成受阻 影响光合作用d q处净氧量为零 是因为q处小球藻不进行光合作用 q 4 光合作用是生物最基本的物质代谢和能量代谢 但受到各种环境因素的影响 下列曲线中 不能正确反映环境因素对光合作用影响的是 b 5 为验证光合作用能释放氧气 某同学在互联网上查到了一种指示剂 焦性没食子酸 该指示剂在碱性环境下遇氧会由无色变为褐色 该同学利用焦性没食子酸设计了如下一组实验 具体步骤为 接下一页 接上一页 1 在4只500ml的平底烧瓶中分别装入煮沸的蒸馏水300ml 冷却后 滴几滴植物油 在水面上形成一层油膜 并编号 2 通过油膜向1 3 4号烧瓶中加等量的nahco3溶液 3 通过油膜向2 3 4号烧瓶中加入大小相似 生长状况相同的金鱼藻枝条 用黑纸将3号瓶包住 把4个烧瓶放在光