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文档简介

一、复习导入（1）我们学过哪些记数单位？（2）请你按数位顺序表中的顺序依次说出所学过的数位。（3）万级包括哪几个数位？二、探索交流 解决问题1、万级的数的读法。我们已经学习过万以内的数的读法(1)出示含两级的数位表，并在相应的数位下面呈现2496，让学生读一读。（2）再呈现24960000让学生试读。比较24960000与24960000在数位上的区别。启发：引导24960000的读法。说说各数位上的数表示什么，引导说出一共有多少万？这个数有什么特点?(个级的四个数位上都是o，即这些数都是整万的数，末尾的零都不读出来。)练习读 3080000 40500000想一想：读法与以前学过的数的读法有什么异同点?相同点：万级的数先按照个级的数的读法去读。不同点：万级的数要在后面加读一个“万”字。小结万级的数的读法小结：整万数的读法，先分级，把万级上的数按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字就行了，个级上的四个零都不要读出来。2、含有万级和个级两级的数的读法。课件出示数位顺序表 相应在下面出示 54621 6407000 10030040读54621 读万级的数按整万数的读法读，个级按个级的读的读法来读。引导观察6407000与24960000的相同点与不同点。学生自己试读，交流读法。小结读法：分级先读万级上的数接着读个级上的数。教师随学生叙述板书，六百四十万七千 10030040 级中间、末尾有0的数的读法。学生自己分步骤试读。师声生同读。小结读法：每级中间有0的应该读零。按正确的读法师生品读。三、巩固应用 内化提高 1、1教材第6页的“做一做”。（1）观察每个数的特点。同桌互读。2、 做练习一第2题。3、 按要求用七个数字组成七
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