把握方向(海南教育研究培训院吴益平).ppt

我在井外看到了牛 把握方向准确定位提高复习效率 海南省教育研究培训院吴益平 2008年3月26日 上篇回顾与思考 1 考试说明解读2006年12月9日 琼海嘉积中学 2 高考调研测试反馈会2007年4月16日 海口义龙中学 3 高考信息反馈会2007年9月28日 海口九中 一 海南省2007年高考与过去有何不同 1 海南省单独命题 考试将更加适应海南考生的实际 2 教育部考试中心组织命题 考试说明 是重要依据 3 调研试题及考试结果将作为专家命题的重要参考 2006年12月9日 琼海 四 呈报教育部的建议分析我省化学学科此次调研测试结果 对今年的高考命题提出如下建议 一 尽量保持调研测试的题型设置及题序安排本次调研测试 我们依照 考试说明 设置题型 安排题序 特别是选考部分试题的呈现 考生适应情况良好 因此 建议高考命题能尽量保持调研测试的题型设置及题序安排 以利于考生对新高考的适应 发挥最佳水平 2007年4月16日海口义龙 二 试题保持适中难度本次调研测试的难度系数为0 442 建议高考试题能在此基础上适当控制难度 难度系数以0 50左右为宜 海南省2005年化学学科高考的难度系数为0 473 必考部分的选择题可适当增加1 2道较难题 保持综合试题的梯度 并适当增设1 2问开放性的问题 三 努力体现新课程理念1 理念新 新课程重视化学与生产生活的联系 强调知识的实际应用 倡导实验探究 强调化学学科思想的建构 建议在高考中能有所体现 以利于引导教学方式的进一步改变 2 内容新 如 有机化学基础 模块关于现代物理方法测定有机物组成结构的介绍 化学反应原理 模块关于溶度积的内容 如果在考试中能有所涉及 无疑对推动教师对新课程标准的重视有较好的导向作用 四 答题卡的要求2007年 海南省高考阅卷将采取电子阅卷 建议在设计答题卡时 选择题按往年高考的格式设计 非选择题的答题卡要注意题号和内容的对应 一般以下划线的形式 学生在线上方作答 下划线的长度一般要比预定内容的文字量长30 非选择题的答题卡控制在2张16开的版面以内为佳 调研测试选择题难度系数 2007年9月28日海口九中 高考选择题难度系数 试题中各知识内容有交叉 上述统计比较粗略 4 重视新增内容的考查 海南卷21 11分 根据图示回答下列问题 1 写出a e g的结构简式 a e g 2 反应 的化学方程式 包括反应条件 是 反应 化学方程式 包括反应条件 是 3 写出 的反应类型 关注考试说明 1 ch2 ch2 ch2 ch nhooc ch2 4cooh 2 ch2 ch2 naohch2 ch2cl nacl h2oclclch2 ch2 2naohch2 ch2 2naclclcloh0h c2h5oh h2o cl 3 加成反应缩聚反应 考试说明 题型示例例2 有机合成领域的快速发展 极大地促进了人类文明进步 乙醇是重要的有机化工原料之一 下面是以乙醇为主要原料制取乙二醇的简要合成线路 1 ch3ch2ohch2 ch2 h2o 2 ch2 ch2 br2ch2 ch2 2hbrbrbr 3 ch2 ch2 ch2 ch2 2hbrbrbroh0h 浓h2so4 170 请回答 1 补充完成反应 方程式并写出主要反应条件 2 指出以上各反应的反应类型 答案 1 2h202hbr主要反应条件为 naoh 2 消去反应 加成反应 取代反应 现在试剂 kmno4酸性溶液 h2 ni ag nh3 2oh 新制cu oh 2 能与该化合物中所有官能团都发生反应的试剂有a b c d 海南卷20 从甜橙的芳香油中可分离得到如下结构的化合物 考试说明 题型示例例题4 巴豆酸的结构简式为ch3 ch ch cooh 现有 氯化氢 溴水 纯碱溶液 2 丁醇 酸性高锰酸钾溶液 试根据巴豆酸的结构特点 判断在一定的条件下 能与巴豆酸反应的物质是a 只有 b 只有 c 只有 d 全部 海南卷29 纯碱是一种重要的化工原料 目前制碱工业主要有 氨碱法 和 联合制碱法 两种工艺 请按要求回答问题 1 氨碱法 产生大量cacl2废弃物 请写出该工艺中产生cacl2的化学方程式 2 写出 联合制碱法 有关反应的化学方程式 3 co2是制碱工业的重要原料 联合制碱法 与 氨碱法 中co2的来源有何不同 4 绿色化学的重要原则之一是提高反应的原子利用率 根据 联合制碱法 总反应 列出计算原子利用率的表达式 原子利用率 上述生产纯碱的方法称 副产品的化学式为 沉淀池中发生的化学反应方程式是 使原料氯化钠的利用率从70 提高到90 以上 主要是设计了 填上述流程中的编号 的循环 从沉淀池中取出沉淀的操作是 考试说明 题型示例我国著名化工专家侯德榜改革国外的纯碱生产工艺 生产流程可简要表示如下 答案 侯氏制碱法 或联合制碱法 nh4cl nh3 co2 h2o nacl nh4cl nahco3 或nh3 co2 h2o nh4hco3nh4hco3 nacl nahco3 nh4cl 过滤 2007年高考化学 海南卷 难度分布 在一份试卷中 如果某一难度档次的试题所占的分数越多 就越能把与这一档次水平相当的学生的考分拉开 与此相反 如果某一难度档次的试题分数越少 则将促使与这一档次相当的学生考分相互接近 黄恕伯 00 10 20 30 40 50 60 70 80 91 0 99年物理高考试卷的难度分布 00 10 20 30 40 50 60 70 80 91 0 2000年高考 3 2 物理试卷的难度分布 高考各分数段人数比较 下篇方向与定位 稳中有变 变中求新以 考试大纲 及 考试说明 为依据 适度体现新课程的理念及化学教学的新成果 突出新课程的基础性 选择性 时代性 结合各省 区 实际 控制试题难度 体现减轻学生负担 突出学生素质和能力考核 2007年高考试题反映出来的问题及建议 一 总体情况全省参加考试的人数为26449人 第 卷 满分36分 考生平均分21 09 第 卷 满分64分 考生平均分31 25 全卷平均分为52 53分 难度系数0 525 由此可见 07海南卷 充分吸纳了我省高考调研测试分析报告中的建议 较好地落实了 考试大纲 与 考试说明 的要求 全卷题量控制合理 题目长度适中 绝大部分考生有充裕的时间完成答卷 考点覆盖面较广 分布合理 很大程度上考虑了海南的学情 设计的试题不偏不怪 难易较为适中 有利于较多的考生发挥出水准 考试结束后 我们对部分考生进行了访谈 广泛征求高三教师的意见 总体情况为试题比较容易 这种反映与全卷的难度系数一致 全卷难度系数为0 525 是近几年我省化学学科高考最高的一次 与考试局提供的考试数据相一致 比较适合中上水平学生的发挥 二 问题与建议 全省各分数段人数分布如下 高考各分数段人数比较 分析上述图表 可以看出 我省考生低分率偏高 其余分数段呈缓坡分布 表现为各分数段人数比较接近 与正态分布有一定的距离 高分段人数稍偏高 优秀生与中上水平学生的区分不够好 总之 2007年的试题以基础为重 以求稳为指导 反映新课程提倡的目标和能力考查的少 作为选拔考试题目缺少必要的区分度 1 综合试题的梯度适度增大 1 如果能在综合试题的各小题适度增大梯度 则能更好地落实 考试大纲 与 考试说明 提出的 高考试题应有较高的信度 效度和必要的区分度 保持适宜的难度 以利于高校选拔人才 要求 2007年5道综合题都有2 4道小题 如果第13 14题中的小题也能保持一定的梯度 按题序难度逐渐增大 则会有更好的区分度 2 选考模块试题的难度适度增大 利于促进学生的选学选考 利于广大考生潜能的充分发挥 2007年 物质结构与性质 模块第25题为综合试题 考查了基态原子核外电子排布的三个规律及电子排布式的书写 本题设问较为单一而重复 考点过于集中 区分度不够大 2 适度增加体现新课程理念的试题 1 理念新 新课程重视化学与生产生活的联系 强调知识的实际应用 倡导实验探究 强调化学学科思想的建构 建议在高考中能有所体现 以利于引导教学方式的进一步改变 2 内容新 如 有机化学基础 模块关于现代物理方法测定有机物组成结构的介绍 化学反应原理 模块关于溶度积的内容 如果在考试中能有所涉及 无疑对推动教师对新课程标准的重视有较好的导向作用 体现化学课程的时代特色 四省 区 探索过程与方法的考查内容比较 教育部考试中心来我省调研 梁育民副主任谈高考与教学的关系通过考试促进教学 给教学积极的导向 为海南更好地命题 高考与对中学的评价不能一概而论 高考只是为高校选拔学生 在同一平台上选拔学生 还有很多矛盾需要解决 城市学生与农村学生的差异 教育改革是一个系统工程 有一个过程 加大能力考查 注意 考查能力 与 超纲 的区别 如教材上有商鞅变法等材料 但没有呈现其它变法的材料 考试时 要求学生用已学商鞅变法的思想与方法去分析其它的变法材料 这不能定为超纲 应该是能力的迁移 增加区分度 加大考试的难度 有多种方法 向着探究能力方向的难 有利于课程改革的深入 适度加大探究能力的考查 难度的把握应逐步到位 防止来回拉风箱 出现起伏现象 已知某混合金属粉末 除铝外还含有铁 铜中的一种或两种 所含金属的量都在5 以上 请设计合理实验探究该混合物金属粉末中铁 铜元素的存在 仅限选择的仪器和试剂 烧杯 试管 玻璃棒 量筒 容量瓶 滴管 药匙 1mol l硫酸 2mol l硝酸 2mol lnaoh溶液 20 kscn溶液 广东卷第23题 完成以下实验探究过程 1 提出假设 假设1 该混合金属粉末中除铝外还含有元素 假设2 该混合金属粉末中除铝外还含有元素 假设3 该混合金属粉末中除铝外还含有fe cu元素 2 设计实验方案基于假设3 设计出实验方案 不要在答题卡上作答 3 实验过程根据 2 的实验方案 叙述实验操作 预期现象和结论 提示 在答题卡上按以下方式作答 注意前后内容对应 注意文字简洁 确保不超过答题卡空间 31 工业上对海水资源综合开发利用的部分工艺流程如下图所示 07山东卷 化学与技术 1 电解饱和食盐水常用离子膜电解槽和隔膜电解槽 离子膜和隔膜均允许通过的离子是 电解槽中的阳极材料为 2 本工艺流程中先后制得br2 caso4和mg oh 2 能否按br2 mg oh 2 caso4顺序制备 原因是 3 溴在四氯化碳中的溶解度比在水中大得多 四氯化碳与水不互溶 故可用于萃取溴 但在上述工艺中却不用四氧化碳 原因是 本题以工业上海水资源的综合利用为背景 考查学生将化学基础知识应用于化工生产的能力 将化学基础知识与化工生产结合起来 体现了 化学与技术 模块的技术特色 并通过考查学生依据问题情境进行推理的能力 间接介绍了先进的物质分离技术 膜技术 并渗透了生产过程遵循 高效 绿色 节约 安全 等要求的思想 乙基香草醛 是食品添加剂的增香原料 其香味比香草醛更加浓郁 1 写出乙基香草醛分子中两种含氧官能团的名称 2 乙基香草醛的同分异构体a是一种有机酸 a可发生以下变化 山东卷 有机化学基础 模块题 提示 rch2ohrcho 提示 rch2oh 与苯环直接相连的碳原子上有氢时 此碳原子才可被酸性kmno4溶液氧化为羧基 a 由a c的反应属于 填反应类型 b 写出a的结构简式 rcho cro3 h2so4 3 乙基香草醛的另一种同分异构体d ch3o cooch3 是一