小学数学人教2011课标版二年级2~6的乘法口诀求商.docx

学习目标： 1初步学会用乘法口诀求商。 2经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。 （三）评价任务： 任务1：小组合作，对12个桃子分给三个小猴总结出不同的分法。 任务2：掌握用乘法口诀求商的思路。 【学习过程预设】 一、复习（乘法口诀） （ ）212 4（ ）16 5（ ）15 3（ ）21 （ ）618 （ ）5 25 设计思路：复习乘法口诀，为新课的用口诀求商做准备。 二、新课 1学新：引导提出问题 呈现例1放大图，讲述猴妈妈给小猴分桃的事。 提出第（1）个问题：12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 师：请一位同学读读题，问：分几个桃？怎么分？ 请学生列出除法算式：123。 2探讨计算方法。 （1）引导：我们会用动手分一分的方法解决“可以分给几只小猴”的问题。如果不动手操作学具，怎样算出结果呢？请各小组探讨计算方法。 （2）小组交流。请学生说一说探讨出的计算方法。 （3）根据学生探讨的情况，给予积极评价。并且，突出强调：可以用乘法口诀想商。 预设一：减法 第一只小猴分3个，那么就是12-3=9 第二只小猴分3个，那就是9-3=6 第三只小猴分3个，那就是6-3=3 第四只小猴分3个，那就是3-3=0 四只小猴正好分完 预设二：加法 1只分3个，3 2只分6个，3+3=6 3只分9个，3+3+3=9 4只分12个，3+3+3+3=12 教师：同学们用加减法都能算出123=4，还有没有其他方法？ 教师：同学们真聪明，这么短的时间就想了这么多好办法来帮助妈妈。那么同学们，如果你是猴妈妈，你会选择用哪种方法来分桃子呢？哪种方法最简便直接？对，用乘法口诀求商的方法最简便。今天，我们就来学习用“2-6的乘法口诀求商”。 板书：用2-6的乘法口诀求商 提问：怎么求？生自由发言 小结：用乘法口诀求商，先想几和几相乘得几？再想对应的乘法口诀，确定商是几。出示例题1： 123=（ ），先想，3和几相乘得12？用哪个乘法口诀？ 三（四）十二 那么，12除以3就等于4. 【评价要点】经历分桃子的过程后让学生说出自己小组的方法，并讨论哪种方法更加简便。 三、练习 1练习五的第1题。 依据画面请学生解决“每个小朋友几个气球”的问题。让学生说一说题意，再计算。 2练习五的第2题。 （1）让学生根据画面信息，完成填空。 （2）让学生独立填写除法算式。 （3）交流。请学生说一说除法算式的实际含义，并说出，用哪句口诀想商。 3练习五的第3题。 按题意组织送信游戏，说明要求：认真计算，商是几，就投进几号信箱。请每个学生当选邮递员，并把“信”交给学生，让学生完成送信任务。完成后，看一看每个信箱中的信，检查是否都送对啦。最后，特别请学生观察哪几封信送进了1号信箱。并想一想，这些除法算式有什么特点。促使学生发现：被除数和除数相同，商是1。 【设计意图】通过练习，让学生充分掌握用乘法口诀求商的思路和方法。 四、总结 1请学生谈收获。 2教师总结：今天我们共同探讨了除法的计算方法。我们发现，可以用乘法口诀来求商。计算时，看除数和几相乘得被除数，就用那句口诀求商。我们