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文档简介

备课笔记2016 至 2017 学年度第 二 学期专题复习学校： 24中 年级： 九年下 学科： 数学 姓名： 张宏丽 教学设计 课题函数问题 （第1课时） 教学目标1 理解函数图象表示变量之间的关系，能够掌握自变量和函数的取值范围，会用图象表示；2 理解平移、轴对称、旋转、位似的图形变换，并会计算变换后的边角；3. 掌握探究题探寻数字或图形变化的规律 重点理解相关概念，性质，完成简单应用难点理解相关概念，性质，完成简单应用教具多媒体课件教学过程教学内容师生活动设计意图考点1考点2考点3类型一 函数的图象与性质的综合应用函数图象题常以实际生活为背景，考查对变量之间关系的理解能力，解答此类问题需要理解函数图象上两个变量的具体含义，更为关键的是要把握函数值随自变量在不同范围内变化而变化的规律，并选择正确的图象表示类型二 函数在实际生活中的应用用函数知识解决实际问题，就是根据实际意义抽象出一个数学模型，考查数学建模的思想与方法，在解题中要注意问题的实际意义，平时要注意加强对常见生活问题中简单公式、数量关系的归纳和总结类型三 函数与几何在几何图形中，某些元素的运动变化，导致相应的线段、面积等几何量的大小随之改变，在这个数量变化过程中，找出两个变量作为刻画对象，并最终用有关二次函数的知识把问题加以解决，就形成了我们研究的“几何图形中的函数问题”多媒体演示提出问题分析指导总结归纳板书识记，理解渗透数型转化的思想分析知识要点合理应用实际借助实际问题总结、归纳学会作图，学会思考适当鼓励学生的自我交流和总结课堂练习课堂小结课堂检测多媒体演示多媒体演示多媒体演示指导分析独立完成板书自我完成适当提示归纳总结相互交流独立完成指导纠正理解知识点，并会解决实际问题明确
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