小学数学人教2011课标版二年级《带小括号的混合运算》 (2).docx_第1页
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文档简介

新人教版小学数学二年级下册带小括号的混合运算教学设计 杜文敏【教学内容】教材第49页例3，第51页练习十一第6、8、13题。【教学目标】 1、 知识与技能：引导学生体会混合运算中小括号的作用，能正确计算带有小括号的算式。 2、 过程与方法：使学生养成先看运算顺序，后进行计算的习惯。 3、 情感态度与价值观：培养学生提出问题和解决问题的能力。 【教学重点】引导学生理解和掌握带有小括号的两步式题的运算顺序。 【教学难点】根据分步算式列出对应的综合算式。学情分析 本班大多数学生的基础较好，但还不少数几个连简单的计算都没掌握。根据本班所存在的问题上，本学期我准备在学习新知识和复习阶段，认真整合复习教材，指定切实可行的练习题。着重对班级的后进生的辅导，不让一人掉队。 【教学过程】 1、 复习引入新课 1、脱式计算。(1) 1274 (2) 8(96) （3）12(74)（4）896 2、小组讨论。 (1)、观察每组题中两道算式有什么相同点和不同点？ (2)、为什么数字相同，运算符号相同，运算顺序和结果却不同呢？2、 教学教材第49页例3 （课件出示教材第49页例3）1、计算58（146） 先说说这题先算什么，再算什么？为什么要先算加法？ 2、脱式计算 7（75） （7742）7 （1）、学生分组讨论，说说这两道题应该先算什么？为什么？ 小结：当算式里面含有括号的时，要先算括号里，再算括号外的。 （2）、脱式计算上面两题。 （3）、讨论7（75）与775，（7742）7与77427两组算式计算时运算顺序一样吗？ 三、巩固深化1、学生独立完成教材第49页做一做第1题。 指明板演，分给讨论并说说每题的运算顺序以及每道题中小括号的作用。2、教材第49页做一做第2题。 指明板演并说说每题的运算顺序。 说说每组中小括号的作用：改变计算顺序。 3、教材第49页做一做第3题。 （1）、第1题 （学生独立完成，再分组讨论怎样列综合算式） 、应先算什么？再算什么？ 先算乘法，再算减法。 、乘法的积在减法算式中做被减数还是减数？ 、怎样列综合算式？ 6556 后面的乘法需要加小括号吗？为什么？ 注意综合算式列完后一定要检查一下，所列算式是否符合题意。 这题这样列综合算式：5665，对吗？为什么？ （2） 、用第1 题的方法完成第2 题，让学生明白小括号在算式中的作用。 在需要改变计算顺序时要用到小括号。 4、教材第51页练习十一第6题。 注意正解使用小括号。 5、教材第51页练习十一第8、13题。四、课堂小结 教师小结：当算式里带小括号时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。用脱式计算时，注意：等号要对齐5、 作业布置1、练习十一的第7、11、12题。 2、练习十一的第14题（学生独立思考）。 六、全课总结 通
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