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欢迎各位老师莅临指导 江苏江阴周庄中学 jiangsujiangyinzhouzhuangzhongxue 用字母表示数 创设情境 你认识这些图标吗 这些图标有什么共同特点吗 创设情境 你认识这些图标吗 用字母表示数可以简明地表示运算定律 小游戏 只青蛙张嘴只眼睛条腿 n n 2n 4n 如果用字母b 厘米 表示下落高度 那么相对应的弹跳高度为 厘米 测试一种皮球的弹跳高度与下落高度之间的关系 得到下列数据 单位 厘米 用字母表示数可以简明地表示数量关系 用字母表示数可以简明地表达公式 试一试图中由长方形和正方形拼成的大正方形的面积是多少 大正方形的面积为 或为 因此得出等式 如s vt 图形周长 面积 体积等公式 例1填空 1 某地为了治理河山 改造环境 计划在第十个五年计划期间植树绿化荒山 如果每年植树绿化x公顷荒山 那么这五年内植树绿化荒山 公顷 2 如果王红用t小时走完的路程为s千米 那么她的速度为 千米 时 3 每本练习本m元 甲买了5本 乙买了2本 两人一共花了 元 甲比乙多花了 元 5x 5m 2m 5m 2m 例2 求1 2 3 n 1 1 2 1 2 3 1 2 3 4 3 6 10 1 2 3 n 1 2 3 4 第 2 个图形比第 1 个图形多 个小正方形 第 3 个图形比第 2 个图形多 个小正方形 第 4 个图形比第 3 个图形多 个小正方形 第 10 个图形比第 9 个图形多 个小正方形 探索1 一试身手 1 2 3 4 第 2 个图形比第 1 个图形多 个小正方形 第 3 个图形比第 2 个图形多 个小正方形 第 4 个图形比第 3 个图形多 个小正方形 第 10 个图形比第 9 个图形多 个小正方形 3 5 7 19 探索1 一试身手 n 第 n 个图形比第 n 1 个图形多 个小正方形 2n 1 探索1 你是怎么考虑的 一试身手 探索2 2006年9月 学以致用 1 小明今年n岁 小明比小丽大2岁 小丽今年 岁 你能举出结果为4a 3b类似的实例吗 2 一本文学名著标x元 若按标价的8折出售 则这本文学名著的售价是 元 5 每支铅笔a元 每本笔记本b元 则买4支铅笔3本笔记本一共需要 元 3 小红5h走了skm 那么她的平均速度是 km h 4 如图 这个长方体的体积是 表面积是 a b c n 2 4a 3b 0 8x s 5 abc 2ab 2ac 2bc 学以致用 6 用正方形的蓝色和红色地砖按下图的方式铺人行道 图 中有红色地砖 块图 中有红色地砖 块图 中有红色地砖 块像这样 第n个图形需要红色地砖 块 收获体会 同学们有哪些收获 谢谢指导 1 2 3 4 第 2 个图形共有 个小正方形 第 3 个图形共有
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