沪教版高中语文第一册 沁园 长沙(1) ppt.ppt

下一页 预习检测 给下列彩色字注音 沁园春 百舸 峥嵘 寥廓 挥斥方遒 浪遏飞舟 长沙 诵读训练 鉴赏诗境 课堂小结 退出课件 导入新课 诗歌 文学之母语言的钻石 要养成纯正的文学趣味 最好是从读诗入手 能欣赏诗 自然就能欣赏小说 戏剧及其他种类的文学 朱光潜 毛泽东不仅是伟大的革命领袖 也是伟大的哲人和诗人 在他一生中 不仅大量阅读古典诗词 而且身体力行创造了大量诗词 他生前曾批注过的诗词有1590多首 凭记忆手书117首 多为长篇叙事诗 正是泱泱诗国的文化甘露浸润哺育了毛泽东这位诗风雄奇的伟大诗人 正如著名诗人臧克家所说 毛泽东诗词是伟大的篇章 下一页 沁园春 词牌名 词 我国传统诗歌中的一种特殊体裁 起源于隋唐 大盛于宋 原本是配合燕乐曲调的歌词 在发展过程中渐与音乐分离 成为纯粹的文学样式 按字数多少可分为小令 中调 长调 58字以内为小令 59 90字为中调 91字以上为长调 柳宗元 江雪 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 前三句有什么作用 语序正常吗 下一页 深秋季节 毛泽东独立橘子洲头 看到了什么 看 万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 上阕 写景提出谁主沉浮 面对如此生机勃勃的大好河山 词人产生了什么思绪 词人怎么会产生这样的思绪呢 背景 本词作于1925年 时毛泽东32岁 正是风华正茂 一生中最有作为的年龄 其时他从上海回到韶山 秘密从事革命活动 军阀赵恒惕四处缉捕他 在韶山人民的掩护下 毛泽东秘密离开韶山 到达长沙 独立于橘子洲头 感慨万千 遂作此词 在毛泽东看来这大好河山该由谁来主宰呢 词的下阕有答案吗 同学少年 风华正茂 书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯 恰 抒情回答慷慨激昂 曾记否 到中流击水 浪遏飞舟 自信人生两百年 会当击水三千里 毛泽东 上阕 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮 分析全词 1 上阕中的 看 有领起下文的作用 看 领起哪几句 2 景物描写的视角变化和写景顺序是怎样的 3 联系前后内容 品味红色的词语的意趣 领起 看万山 竞自由 山上 江中 天空 水底 下阕 携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 恰同学少年 风华正茂 书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯 曾记否到中流击水 浪遏飞舟 1 下阕 携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 两句有承上启下的作用 其中 曾 和 忆 在表达时间上有什么作用 2 下阕中的 忆 有领起下文的作用 忆 领起哪几句 3 上阕提出 谁主沉浮 这一问题 下阕回答了吗 哪些话是回答 领起 忆往昔 粪土当年万户侯 表示从上阕旧地重游的描写 开始转入到对往昔生活的回忆 回答了 曾记否 到中流击水 浪遏飞舟 作了回答 再次抒发了诗人以天下为已任的伟大抱负 看 眼前景 色彩绚烂的秋景画图 心中情 抒 胸怀博大的凌云壮志 交代人物时间地点环境 天空 水底 山上 江中 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮 携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 恰同学少年 风华正茂 书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯 曾记否到中流击水 浪遏飞舟 同学青春年少风华正茂 我辈破浪锐进奋然前行 抒 豪迈气概 忆 峥嵘岁月 过渡 小结全词 沁园春长沙毛泽东 上阕 写景提出谁主沉浮远眺远景 万山红遍 层林尽染近观近景 漫江碧透 百舸争流仰视高景 鹰击长空俯瞰低景鱼翔浅底下阕 抒情回答慷慨激昂战斗岁月 携来百侣曾游 峥嵘岁月稠年龄气质 同学少年 风华正茂精神状态 书生意气 挥斥方遒战斗行动 指点江山 激扬文字 下一页 诗词特征 1 音乐美 2 结构美 3