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文档简介

有理数的加减乘除混合运算教学目标：1、了解加减乘除四则运算的顺序。 2、理解有理数的各种运算法则。 3、掌握有理数的加减乘除混合运算。重、难点重点：掌握有理数的加减乘除混合运算难点：符号的确定教学过程：一、 检查预习（2）在小学里，加减乘除四则运算的顺序怎样？二、 导入新课，出示目标（5）想一想： 观察式子（）里有哪种运算，应该按什么运算顺序来计算？三、 新授（10）1、引导 ： 首先计算小括号里的减法，然后再按照从左到右的顺序进行乘除运算，这样运算的步骤基本清楚了另外带分数进行乘除运算时，必须化成假分数2、学生活动：板演，其他学生做在练习本上 注意 有理数混合运算的步骤：先乘除，后加减，有括号先算括号例1 导学P41页基础练习P41页（1）（2）（3）（4）估计学生在计算时，会出现符号处理的问题，在计算前可先叫学生口答各题的运算顺序，有意识叫中等生板演。 例2 某公司去年13月平均每月亏损1.5万元，46月平均每月盈利2万元，710月平均每月盈利1.7万元，1112月平均每月亏损2.3万元这个公司去年总的盈亏情况如何？ 【提示】 记盈利额为正数，亏损额为负数，这个公司去年全年亏盈额（单位：万元）为： 学生独立完成，一生板演，师生互评四、 巩固练习（12）1、导学P41-42页（5）-（8）2、选做P42页技能与方法1、2、4五、 小结（3）引导学生一起小结：有理数的运算顺序：先乘除，后加减，有括号的先算括号；要注意认真审题，根据题目，正确选择途径，仔细运算，注意检查，使结果无误六、 小测（8）1、（-7）（-5）-90（-15）2、（3-4-5）（-1/5）3、七、 布置作业（2）1、 P48页8、15、182、
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