生物人教版七年级上册第2节生物和环境组成生态系统.ppt

第二节生物与环境组成生态系统 成县一中李利明 如 一片草原 一块农田 一个湖泊等都可以看做一个生态系统 在一定空间范围内 生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统 一个湖泊 一片森林 一片草原 一块农田 生态系统 下列属于生态系统的是 A 海洋中所有的鱼B 森林中所有的树木C 稻田中所有的蚜虫D 窗台上一个养了一条小鱼和几株水草的鱼缸 D 同桌合作讨论完成 资料分析 并阅读P20回答下列问题 4分钟 1 树 昆虫的幼体和啄木鸟之间的关系是怎样的 2 腐烂的树桩最终会消失吗 3 在生态系统中 植物 动物和真菌分别扮演着什么角色 4 尝试总结生态系统的组成 生态系统的组成 1 树 昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的 2 腐烂的树桩最终会消失吗 3 在生态系统中 植物 动物和真菌分别扮演着什么角色 4 尝试总结生态系统的组成 提示 啄木鸟吃幼虫 幼虫吃树干中的有机物 提示 会 树干中的有机物会被真菌 细菌等分解 捕食关系 提示 植物是生产者 动物是消费者 细菌真菌是分解者 生物部分 植物 动物 细菌 真菌 非生物部分 阳光 空气 水分等 生产者 消费者 分解者 职能 能够通过光合作用制造有机物 有机物不仅供给自身 也为动物提供食物来源 植物 角色 生产者 地位 生产者是生态系统中最重要的部分 职能 不能利用光能制造有机物 只能直接或间接以植物为食 动物 角色 消费者 角色 分解者 真菌 细菌 职能 能够把动植物的遗体和排泄物分解为无机物 供绿色植物再利用 角色 分解者 真菌 细菌 职能 能够把动植物的遗体和排泄物分解为无机物 供绿色植物再利用 被取食 被捕食 被分解 被分解 被分解 生产者 消费者 消费者 分解者 产物被吸收 生产者 消费者和分解者之间相互依存 相互制约 食物链和食物网 阅读P21 22 完成以下问题 2分钟 1 食物链和食物网的概念 2 尝试写出草 兔 狐构成的食物链 如 草兔狐 1 成分 2 起点 终点 3 生产者消费者消费者 食物链书写规则 生产者和消费者 不包括非生物部分和分解者 生产者 终级消费者 表示吃与被吃的关系 方向从被吃者指向吃着 在一个生态系统中 往往有很多条食物链 它们彼此交错连接 形成食物网 数一数这里有多少条食物链 草 九条 右图中红点表示排入水中的有毒物质 难以分解 无法排除 红点的多少表示有毒物质量的多少 有毒物质进入生态系统 会沿着食物链不断积累 危害生态系统中的许多生物 最终 淡水生态系统 威胁人类自身 1 假如草长得繁茂 兔的数量短期内会怎样变化 长时间呢 为什么 四 生态系统具有一定的自动调节能力 短期内 兔子有了充足的食物 数量会急剧增加 长时间后 数量又会恢复到原来水平 因为生态系统具有一定的自动调节能力 使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定 人类应该爱护生态系统 合理利用资源 给我们的启示 2 如果在草原上过度放牧 会有哪些后果 3 为什么会呢 生态系统的自动调节能力是有限度的 过度放牧 草不能及时再生 导致草原的食物网会受到破坏 严重时则会造成沙漠化 生态系统具有一定的自动调节能力 但这种能力是有一定限度的 生态系统的成分越复杂 其自动调节能力就越强 1 生态系统的定义 2 生态系统的组成 在一定 内 所有 及其 所形成的统一整体 空间范围 生物 环境 植物 动物 细菌 真菌 生产者 消费者 分解者 非生物部分 阳光空气水等 生物部分 3 食物链和食物网 4 生态系统具有一定的自动调节能力 1 微山湖是江北最大的淡水湖 有 日进斗金 的美誉 下列描述中属于生态系统的是 A 微山湖B 微山湖的所有植物C 微山湖的所有动物D 微山湖的所有生物2 在一个生态系统中 绿色植物通常属于 A 生产者B 消费者C 分解者D 非生物部分 A A 3 在生态系统中 如果没有分解者 那么 A 动物和植物将会越来越繁盛B 动物和植物的遗体 遗物堆积成山C 生态系统依旧能够维持D 生态系统将会越来越大 B 4 下列表示正确的捕食食物链的是 A 昆虫 蛙 蛇B 青草 昆虫 蛙 真菌C 青草 昆虫 蛙 蛇D 太阳 草 昆虫 蛙 C 5 下图是草原生态系统示意图 请据图回答 1 该图中 有 条食