小学四年级下册语文第四单元词语盘点教案.doc

小学四年级下册语文语文园地四词语盘点教案江西省上饶市上饶县第二小学 执教老师：张群【设计理念】通过词语盘点的练习，培养学生的学习能力心，指导学生学会归纳、整理自己的知识，提升自己的智慧，提高自己的语文素养。【教学目标】1、理解所学的词语。会用所学过的词语。2、学习词语分类记忆的方法。3、增强社会主义核心价值观，反对战争，渴望世界和平，同时培养学生热爱祖国语言的思想感情。【课前准备】教师准备：整理所学的词语。学生准备：搜集整理所学的词语，然后进行分类。【课时安排】 一课时。【教学流程与设计意图】第一课时一、激发情趣，启发谈话，导入新课今天老师带来了两组图片，同学们一边看一边想，你可以用哪些词语描绘它们？（学生自由发言）1、 观看图片。2、 师：是啊！看着这一组组战争与和平的画面，我们多么反对战争，渴望世界和平啊！这让我不禁想起了我们社会主义核心价值观，（出示）大家一起读。社会主义核心价值观： 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 导入：同学们的词语真丰富，不过学海无涯，希望今天这节课能让同学们获得更多的收获，下面我们一起来学习第四单元的词语盘点。二、充分自读感悟1、自由朗读“读读写写”和“读读记记”的词语，一边读一遍悟。（1）读准音（板书）自学提示1：读准音 （要求：小组合作学习，读准各小组分派的一组词语， 组内分工合作，读准字音，并以各小组自己喜欢的朗 读形式展示汇报。）第一小组：沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 维护 壮烈 牺牲 第二小组： 谢意 沉浸 深情 凯旋 征衣 凝固 阿姨 精通 经济 第三小组：贡献 圣坛 罪恶 呼吁 健康 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 第四小组： 以防万一 断断续续 永驻人间 木屑 蘑菇 呻吟 宛转 芦苇 苇絮 第五小组： 打扮 脊背 枕头 防备 卓越 蓝盔 弥漫 威胁 蔚蓝 第六小组： 巡弋 梦幻 阻挡 睁眼瞎 手榴弹 绿茵茵 飘飘悠悠 歪歪斜斜 不速之客（2）悟语境（板书）自学提示2：悟语境 （要求：每个小组合作讨论，读一读小组对应序号的句子， 理解词语在句子中的意思，体会其语境，发表自己的观 点，并 以自己喜欢的方式进行小组展示汇报。）1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。2、“人呢？战争一开始这里就没人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火， 村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。”3、太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像 开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。4、51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了饭法西斯战争的胜利。但是51年后的今天， 和平之神并没有永驻人间。5、今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着 硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。6、绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片 阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？三、自学提示3：辨析词语，学会分类识记1、抢答题: （老师导语：这些词语真调皮，在跟我们捉迷藏呢，它们都躲到句子中去了，老师读句子，你们抢答，开始！）（1）、思想上不清晰。也指看不清事物的状态或意志不清醒。（ ）（2）、时断时续地接连下去。（ ）（3）、在空中或水面上轻缓地浮动。 形容人性格不老实、轻浮，或者生活不稳定。（ ）（4）、由震颤的状态所引起的不整齐。（ ）2、问：抢答结束，真是激动人心，精彩纷呈！来，孩子们，请你们仔细观察这些词语，看看你能从中发现什么规律。3、问：除了ABB式、AABC式等，还能说出一些其他类型的词语吗？（相机板书：学会分类识记）四、自学提示4： 学会运用1、用线连一连 聚精会神地 牺牲 飘飘悠悠地 站着 壮烈地 盯着远方 凝神地 飞起来 歪歪斜斜的 观察员 断断续续的 战舰和水雷 卓越的 字迹 巡弋的 声音 2、从词语盘点中选词填空。 (1)、他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了 （ ）世界和平的（ ）上。 （2）、在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您 向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不 要战争！” （3）、风一吹，鹅毛般的（ ）就（ ）地飞起来， 把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 （4）、森林越来越密。（ ）的小路穿过密密的白桦树 林，穿过（ ）的空地，又爬上了长满古松的小山。 3、写话练习： 你能用词语盘点中的词语来描绘你们心中的图画吗？ （要求：选择3个以上最能触动你内心深处的词语，注意不写课文 内容，联系自己的生活实际，发挥合理的想象力，写一小段生 动有趣，用词恰当的话！）小结：孩子们，这节课，我们一起闯关，通过朗读，分类识记，书写，说话和写作等几个方法积累词语，同学们表现的都很棒！但是老师更希望你们在平时的说话和写作中活学活用这些词语，所谓：问渠那得清如许，为有源头活水来。只要长期坚持，你说话就会妙语连珠，写文章才会妙笔生花，令人百读不厌，加油，孩子们！通过这个单元的词语盘点的学习，让我们又一次重温了这个单元的有关课文，让我们再次呼吁，我们反对战争，希望世界和平