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文档简介

推理1 授课人：纪珊珊教学目标：知识与技能：1. 经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。2. 培养学生初步的观察，分析及推理能力。过程与方法：经历简单的推理过程，能用分析推理的方法解决简单的问题。情感态度与价值观：体会思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学的信心。重难点：重点：经历简单推理的过程，能用分析推理的方法解决简单的问题。难点：推理依据的叙述。教学设计：1 激趣导入通过“猜一猜”这个游戏揭示课题。2 探究新知（一）初步理解有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？（2） 交流讨论同桌之间互相说说你的思路，再跟全班汇报交流。（3） 一起解答 把人名和书名写成两行，再连线。三灵活运用一：欢欢、乐乐和笑笑是三个可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗？二：小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班。小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？三：小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。小松说：“我不是最后一名。”小东说：“我也不是最后一名，但是小松的成绩比我好。”他们各得了第几名？四：喜羊羊、美羊羊、懒洋洋、沸羊羊一起排队进游乐园。（1）喜羊羊在美羊羊和懒洋洋的中间；（2）沸羊羊在最后；（3）懒洋洋不是第一个。请把他们的名字按从左往右的顺序写下来。4 全课总结这堂课你收获了什么？5 布置作业 有甲、乙、丙三人，一个是语文老师，一个是数学老师，一个是体育老师。甲和乙经常跟体育老师学打羽毛球，乙带学生去找数学老师辅导数学。甲、乙、丙分别是什么老师？板
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