湘教版七年级英语上册Unit 4 Having Fun(ppt)(1).ppt

welcometoenglishlesson 单元整体说明本单元主要学习描述动物和表达喜好并陈述原因 学会运用why引导的特殊疑问句询问为什么喜欢这种动物 用because陈述原因 本单元围绕 询问你为什么喜欢树袋熊 这一话题设计了三个任务型活动 任务一是 特别的动物 让学生列举各个国家或地区 至少五个 特有的动物 并作简单描述 任务二是 我们的最爱 让学生互相询问所喜欢的动物及其原因 并做出统计总表和报告 任务三是 我买了 让部分学生扮演卖主 拍卖自己的动物 以合理的理由和价钱吸引顾客 也由学生扮演 通过这三个任务型的活动使学生掌握描述动物和表达喜好并陈述原因 unit4havingfun 单元知识系统1 语言结构 why like whatanimals like 引导的特殊疑问句 because表示原因 表示性质 品质的形容词 2 主要句型 whydoyoulikekoalas becausetheyarecute theyarekindofshy theyareverybig 本单元总体目标通过本单元的学习让学生掌握所学目标语言学会了解自然 地域知识 学会询问并回答喜欢动物的原因并让学生形成爱护动物和环保的意识 单元重难点一览表 单元学情分析本单元的主题是谈论动物和表述喜好 围绕这一主题进行一系列的交际活动 使学生掌握动物的表达和描述 让他们正确使用why where 和what引导的特殊疑问句对喜欢的动物 原因及地点进行询问 在此之前学生已经学习了dog catandpig 所以 这些对学生来说不难 但是一旦加上语言 学生就较容易弄混淆 有点难了 单元教育建议采用classifying contrasting和role playing的学习式的口语交际活动或游戏等小组活动 进行 询问和谈论笔友 的课策略 利用教学图片 幻灯片 实物 国家标志 或制作课件 反映国家特征 课内外活动 等来展开课堂教学 pairwork问答堂教学和练习 本单元的教学法建议 词汇教学 采取情景介绍或展示图片的方式进行教学 让学生在情境中操练 理解含义并学会运用 口语教学 采取pairwork问答式的口语交际活动 游戏 调查等小组活动互相操练 听力教学 采取图文配对和对话选择的方式 阅读训练 课本sectionb和学生手中阅读材料等 写作教学 以填空 填表为主 语法教学 总结规律 抓住特征 模仿操练 单元课时分配 本单元用5课时教学第一课时 p13 from1ato1c 第二课时 p14 from2ato2c 第三课时 p16 from3ato4 第四课时 p17 sectionb1to3a 第五课时 p18 from3btoself check加探究练习 thefirstperiodteachingaims newwords koalazoopandacutemaptigerelephantdolphingiraffesmartnewstences whydoyoulikekoalas becausetheyareverycute sectionastep1 askstudenttonamesasmanyanimalsastheycaninenglish pointtotheanimalsonebyoneandsaythenameofeachpointoutthenumberedlistofword thenaskstudentstomatcheachwordwithoneofthepictures step2 pointtotheanimalsin1aplaytherecordingthefirsttime studentsonlylisten playtherecordingasecondtime thistimestudentscheckeachanimalnametheyhear step3 doactivity1c itprovidesguidedoralpracticeusingthetargetlanguage cutea let sseethelions funb whydoyouwanttoseethelions smarta becausethey recute thesecondperiodstep1 listenandwritetheanimalsyouhear drawalinefromtheanimalstothedescriptionwords 1 a interestingb cute2 c fund smart koalas dolphins step2 practicelistenandfillintheblankswiththewordsinthebox julia let sseethekoalas henry whydoyoulike julia becausethey re henry well ilike julia whydoyoulike henry becausethey re interesting koalas cute dolphins dophins kindof step3pairworkdoyouliketheseanimals whyorwhynot askandanswerquestions usethewordsfromtheboxes step3 pairworkpracticetheconversationontheright usetheanimalsandcountriesinactivity3a wherearelionsfrom lionsarefromafrica thethirdperiodstep1 thisactivityprovidesguidedoralpracticeusingtarget asstudentswork movearoundtheroomandcheckprogress step2 grammarfocus reviewthegrammarbox askstudentstosaythequestionsandanswers step4 callattentiontothethreepictures pointtothequestionsbeloweachpictureandaskastudenttoreadthemaloud step5 callattentiontothepicturein1a havethestudentsworkingroups step6 readthedialogueandtalkabouttheanimalsyouknow welcometothezoo b c d e g f e d k i k b i m m a h step3 listenagain whatwordsdotheyusetodescribetheanimals interestingclever beautifulshy ugly cute step2 listenandcirlethedescriptionwordsyouhearinactivity1 step3 pairworktalkabouttheanimalsyouknow a whatanimalsdoyoulike b ilikeelephants they recute a whatotheranimalsdoyoulike b ilikedogs too a why b becausethey refriendlyandclever step4 gamebingo writenineofthesewordsinthesquaresbelow thenlistenandcrossoutthe x wordsyouhear saybingowhenyougetarowofxs penguindafricadolphinselephantschinalionskoalasjapanpandastigersaustralisgiraffes thefifthperiodstep13areadthedescriptionsandmatchthemwiththeanimalsbelow mollythisismolly sheistwelveyearsold sheisfromafrica shelikestoplaywithherfriendsandeatgrass linglingthisislingling she sverybeautiful butshe sveryshy sopleasebeveryquiet billthisisbill isn thecute heisfromaustralia hesleepsduringtheday butatnighthegetsupandeatsleaves step2 lookatthelionin3a thenfillintheblankswiththewordsinthebox africayearsthiseatssleepslazy islarry he sfrom heiseight old he meat larryis heusually andrelaxes20hourseveryday this africa years eats lazy sleeps step3 selfcheck 1 keyworldcheck pandak